新编考研英语阅读理解150篇（下册）

作者简介

《新编考研英语阅读理解150篇(下册)(高教版·提高冲刺版)》第一部分是原教育部考试中心组编的《英语参考书》中的部分模拟试题。这些试题的题材和语言难度接近真题，是读者非常难以获得的资料。这次改编我们除了保留原文外，对试题的题干和选项都做了重新编写，使之与近年来英语考试命题的特点和趋势保持高度一致。这部分试题的改编工作由张剑老师负责完成。

第二部分是编辑部的命题专家最近几年命制的试题。这些试题的特点是题材新颖，所有文章全部来自近五年（2005年至2009年）的题源外刊（诸如：《经济学家》、《商业周刊》、《时代周刊》、《探索》、《纽约时报》等）。这部分试题除了部分以《8套题》和《5套题》的形式公开出版过外，绝大部分都是首次出版。这部分试题的改编工作由张剑老师和曾鸣老师共同完成。

书籍目录

　　Unit One　　Text 1　网络搜索使科学研究范围变窄　　Text 2　伪善是理智驱动的　　Text 3　英国的知识创新能力　　Text 4　美国顶尖私立大学的新助学金政策　　Unit Two　　Text 1　医疗旅游现象　　Text 2　胜利和失败的姿势是进化的产物　　Text 3　企业如何应对突发事件　　Text 4　平等社会中女性的绝对优势增强　　Unit Three　　Text 1　美国社会阶层的界限依然存在　　Text 2　个体大脑中的群体智慧　　Text 3　人类经济行为是进化的结果　　Text 4　无聊成为“逝去的艺术形式”　　Unit Four　　Text 1　理工科人才的需求现状　　Text 2　创造力的研究发现　　Text 3　降低利率不能刺激欧元区经济　　Text 4　艺术批评家的品质　　Unit Five　　Text 1　在线医疗遭到质疑　　Text 2　鸟的预警信号　　Text 3　技术移民有利于美国经济发展　　Text 4　经院哲学对“理性和启示关系”的看法　　Unit Six　　Text 1　报纸的社会责任　　Text 2　未来电脑智能化发展的预测　　Text 3　电信业的变革　　Text 4　美国教师绩效付酬制度　　Unit Seven　　Text 1　“基因组大战”的结束　　Text 2　网络改变大脑构造　　Text 3　经济鞭策手段是备用的制裁手段　　Text 4　MBA教育不应为管理高层的道德沦丧行为负责　　Unit Eight　　Text 1　数据安全问题亟待解决　　Text 2　未来网络—一语义万维网　　Text 3　传媒与技术产业之间的纷争　　Text 4　英语在欧洲的崛起　　Unit Nine　　Text 1　社交网站的商务用途　　Text 2　饮食性疾患　　Text 3　美国法律保护丑闻公司　　Text 4　美国小学的绿色教育　　Unit Ten　　Text 1　高科技护照带来的问题　　Text 2　膳食指南金字塔　　Text 3　现代农业系统与食物供应安全　　Text 4　父母离异对孩子的影响因素　　Unit Eleven　　Text 1　英国政府帮助年轻人就业的政策　　Text 2　道路增多可能导致交通更阻塞　　Text 3　在线广告新模式　　Text 4　网络语料库　　Unit Twelve　　Text 1　英国人为何缺乏工作积极性　　Text 2　转基因作物不被接受　　Text 3　经济萧条下的工资增长和高效率　　Text 4　杰克·林德萨的小说创作　　Unit Thirteen　　Text 1　美国贫富差距扩大　　Text 2　城市化进程　　Text 3　网络催生的新著作权经济　　Text 4　美国现行校历已经过时　　Unit Fourteen　　Text 1　药物临床实验数据必须透明化　　Text 2　英国铁路现状　　Text 3　美国经济形势与债券市场现状　　Text 4　美国福利改革取得成功　　Unit Fifteen　　Text 1　新养老模式：临终关怀　　Text 2　美国创新优势及动力　　Text 3　美国广播公司开拓网络业务　　Text 4　亚洲教育应对东西文化兼收并蓄

前言

　　《新编考研英语阅读理解150篇》的《提高冲刺版》（下册）历经两年多的修改终于完稿了。在过去的两年多里，我们出版的《基础训练版》（上册）多次重印，累计销售了12万册。在此期间，编辑部收到了数以万计的读者来信、来电，要求编辑部尽快出版《提高冲刺版》，甚至许多已经使用我们《基础训练版》考上研究生的同学也来信、来电，期望编辑部尽快出版该书。现将本书编辑的有关情况说明如下：　　（1）关于本书文章的选材内容问题，这次编选的试题主要由以下两部分组成：　　第一部分是原教育部考试中心组编的《英语参考书》中的部分模拟试题。这些试题的题材和语言难度接近真题，是读者非常难以获得的资料。这次改编我们除了保留原文外，对试题的题干和选项都做了重新编写，使之与近年来英语考试命题的特点和趋势保持高度一致。这部分试题的改编工作由张剑老师负责完成。　　第二部分是编辑部的命题专家最近几年命制的试题。这些试题的特点是题材新颖，所有文章全部来自近五年（2005年至2009年）的题源外刊（诸如：《经济学家》、《商业周刊》、《时代周刊》、《探索》、《纽约时报》等）。这部分试题除了部分以《8套题》和《5套题》的形式公开出版过外，绝大部分都是首次出版。这部分试题的改编工作由张剑老师和曾鸣老师共同完成。　　（2）关于本书的编辑体例工作问题，这次编选主要做了以下几个方面的工作：　　首先。我们对每一篇文章均做了“语篇分析”和“试题命制分析”。在“语篇分析”部分，我们主要点明了文章的题材和写作方法，并在此基础上，着重分析了文章的各个段落之间的关系，以及段中各个句子之间的关系。在“试题命制分析”部分，我们主要结合近年来试题命制的几种基本题型，如：事实细节题、推理引申题、文章或段落主旨题、词义句意题、观点态度题、写作目的题等，从可命题的角度挖掘文章的各个可能的命题点。考生阅读本书注重的不是做对多少道试题，而是通过阅读我们的命题专家对每一篇文章所做的“语篇分析”和“试题命制分析”来提升自身的阅读能力和分析能力。　　其次，我们对文章中的“核心词汇”和“超纲词汇”进行了注解。在“核心词汇”部分，我们对各个核心词汇进行了“英英注释”和“中文注释”。如果某个“核心词汇”中存在着多个英文释义，我们对其在文中的含义用“*”予以标示出来，以便于考生做参考。在“超纲词汇”部分，我们仅仅列出了该词的中文含义，免去考生查找词典之累。　　最后。我们除了对文章进行全文翻译外，还列出了文章中的长难句，并对这些长难句进行了语法结构分析，同时，对编制的每道试题进行了详细地分析。

章节摘录

　　Online databases of scientific journals have made life easier for scientists. No more strolling down tothe library, searching through the old stacks and queuing up for the photocopier. Instead, a few clicks ofa mouse can bring forth the desired papers and maybe others that the reader did not know of——the "longtail" of information that the web makes available.　　Well, that is how it is supposed to work, but does it？ James Evans, a sociologist at the University ofChicago, decided to investigate. Dr Evans based his analysis on data from citation indexes compiled byThomson Scientific. They record how often one article is cited as a source by others, and thus measure apaper's influence. Those used by Dr Evans cover 6,000 of the most prominent academic journals. Bycross-referring these to a database called Fulltext Sources Online, he was able to work out when each ofthese journals became available on the web——and whether a journal had posted back-issues electronicallyas well. For each research paper he looked at, he calculated the average age of the articles cited. He thencalculated, for each of those cited articles, the number of back-issues of the journal it had been publishedin which were available on the web at the time when it was cited, and averaged that too. Finally, helooked for correlations between the two averages.　　What he discovered was that, for every additional year of back-issues of a journal available online,the average age of the articles cited from that journal fell by a month. He also found a fall, once a journalwas online, in the number of papers in it that got any citations at all. Rather than measuring the lengthof the tail, then, it seems that modern science is actually focusing on a tiny bit of it.　　Why this should be so remains unclear. It does not seem to have anything to do with economics. Thesame effect applied whether or not a journal had to be paid for. One explanation Could be that indexingworks by titles and authors alone, as happened with printed journals, forced readers to cast at least aglance at work not immediately related to their own——or even that the mere act of browsing through a pa-per volume may have thrown up unexpected treasures. This may have led people to make broader com-parisons and to integrate more past results into their research.　　It is not yet clear whether this change is for good or ill. Electronic searching means that no relevant paperis likely to go unread, but narrowing the definition of "relevance" risks reducing the cross-fertilisation of ideasthat sometimes leads to big, unexpected advances. As someone once put it, an expert is someone who knowsmore and more about less and less until, eventually, he knows everything about nothing, it would be ironic ifthat is the sort of expertise that the world wide web is creating.

图书封面

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