爸爸好习惯，孩子好成绩
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2013-9
ISBN:9787567510364
作者:〔日〕清水克彦
页数:224页
作者简介
《爸爸好习惯，孩子好成绩》作者是日本提倡“父亲力”第一人。也就是说，孩子能力的发展取决于父亲！在书中，作者从考上名校的学生的家长，和名校校长及教育界相关人士提供的案例分析，归结到一点：父亲应该多花些时间和孩子交流，这样孩子才能考上好学校。强调父亲的60个生活习惯在孩子考名校这一事情上的重要作用。而且这些习惯具有很强的实践性，非常具有参考价值。
如，父亲多抽空和孩子一起吃饭，每周至少三次与家人共进晚餐；父亲偶尔为了孩子向公司请假，增进父子（女）感情；父亲首先保证自己每天有7到9小时的睡眠时间；父亲不妨当着孩子的面查阅字典；父亲有烦恼的时候不要避开孩子；父亲在陪孩子看电视新闻或自己看报纸的同时多和孩子讲讲正在发生的社会大小事；家人常聚在一起聊理想和爱好；多陪孩子观察日常生活小事，等等，这些家庭生活习惯都需要父亲的大力配合。
书籍目录
第1章 父亲定时回家，孩子的学习会更好
1.每周至少和家人共进晚餐三次
2.在洗澡的时候问问学校的情况
3.把工作的情况带上餐桌
4.不要对孩子说“加油”
5.鼓励孩子的进步
6.从认定“我家的孩子能行”开始
7.父子间讨论将来的梦想
8.在孩子面前读书、查辞典
9.和孩子一起散步吧
10.从工作单位给孩子打电话
11.为了孩子而从公司请假
12.父亲要从“三不”变成“三要”
第2章父亲是发挥孩子能力的制作人
13.让孩子在餐桌上学习
14.不要准备太精致的儿童房
15.在孩子上小学后进行重新装修
16.在书架上摆上家人爱看的书
17.父亲读书给孩子听，效果是母亲的三倍
18.算术无处不在，理科和社会无处不在
19.在起居室放置地球仪和年表
20.不要伸手帮助碰壁的孩子
21.多问问孩子是怎么想的
22.足球赛或钢琴比赛不用每次到场
23.教给孩子社会的规则和严酷性
24.发展孩子能够投入去做的事
第3章 培养聪明孩子的生活习惯
25.要求增加晚餐的品种数
26.率先避免五种不良饮食习惯
27.改变为早晨型生活
28.好好吃早餐
29.跟孩子一起应对代谢综合征
30.培养户外兴趣
31.小小的约定也要遵守
32.要教会孩子用钱，父亲要多忍耐
33.父亲要成为礼貌用语的高手
34.和儿子一起做饭，和女儿一起洗车
35.说教的时候要遵照先抑后扬的顺序
36.重要的事情召开家庭会议来决定
第4章 父亲是让孩子学习社会的新闻主播
37.规定一个“无电视日”
38.家长要起到V 芯片的作用
39.让孩子从电视新闻中体会受害者的感情
40.父子一起看报纸
41.听广播电台的新闻
42.让孩子成为家庭的气象预报师
43.成为《周刊儿童新闻》的主播
44.向御法川法男学习
45.保持爱凑热闹的本性
46.教孩子运用电脑的方法
47.把手机的使用规则明文化
48.让孩子拥有新闻工作者或医生的感觉
第5章 不要再做低素质家长
49.带着谢意交伙食费
50.不要说“反正”或“事到如今已经迟了”
51.无论什么事都由父亲首先进行挑战
52.让孩子看到自己的烦恼
53.夫妻之间的对话每天有一小时以上吗？
54.把过去的自己和孩子看成不同的人
55.找出自家孩子所独有的感性
56.想象一下孩子27岁时的样子
57.父亲自己也要在生活中分配时间追求梦想
58.家长的年收入跟孩子的成绩无关
59.错误或失败不要轻易放过
60.父亲的好习惯让孩子得到发展
内容概要
清水克彦（1962— ），日本作家、电台制作人。生于爱媛县，毕业于早稻田大学教育系，最终取得早稻田大学研究生院公共经营研究专业硕士学位。大学毕业后，进入文化广播工作，一度担任政治记者。留学美国会日本后，除继续活跃在广播和记者界外，兼任江户川大学兼职讲师。著作共计20余种，内容主要涉及职业设计、媒体素养、育儿、家庭教育及人生励志等门类。
清水克彦在育儿和家庭教育方面特别强调父亲的影响力，是日本最早倡导“父亲力”的人。他在这方面成绩斐然。
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在养育孩子这件事情上面，父母双方的责任是不同的。一般来说，母亲扮演的是温柔、体贴的角色，我们经常用“红脸”来表示她们在孩子教育上所采取的宽容忍让的态度。而父亲，扮演的是严厉、权威的角色，是与母亲相反的“白脸”，所采取的是尖酸苛刻的态度。当然，也有些父母亲的角色互调，或者有的是一人兼而有之，非常辛苦。但这个不是我们要讨论的重点。众所周知，父亲在一个家庭中是非常重要的角色，在大部分的家庭模式里，父亲对外要工作，必须向老板（或者员工或者客户）负责；在内要承担起照顾家人的责任，除了赚钱养家外，最好还要兼顾与妻子、孩子的交流以示关心。这听起来确实一点也不容易，但正是因为这个“不容易”的责职才使得父亲的角色在孩子心中拥有特殊的魅力。在亲子关系和谐的家庭里，男孩子都立志成为“像爸爸那样的男子汉”，而女孩子则希望长大能嫁个 “像爸爸这样的好男人”。可见，父亲在家庭生活中的一言一行几乎无时不刻影响着孩子，成为他们树立人生目标的模仿对象，无论他是男孩或女孩。养育孩子的过程中，在早些时候的婴儿期，大人的职责偏重于照顾孩子的饮食起居，于是更多是由细心、耐心见长的母亲倾力付出，使孩子置身于一个安全感充足的生长环境。到了孩子走出家门开始进入幼儿园，再接下来的小学阶段，则是培养他们形成良好的生活、学习习惯的重要时期了。这个阶段，父亲越早介入越对孩子有帮助。但事实上，很多父亲都忽略了这个关键的问题，认为自己承担养家的责任已很重且累，教育孩子的责任由母亲承担是理所当然且操作简单的。这明显就是没有真正了解到上述问题的重要性。不可否认，有些工作忙或者工作时间日夜颠倒的父亲，在生活中确实也难以保证有足够的时间照顾到孩子的方方面面，不过，其实只要有“我必须多关心孩子，必须多点陪他”这样的意识，进而再将这个意识化为具体的行为，比如“今天尽量在7点之前回家陪孩子吃饭”，“今晚要给孩子讲一个晚安故事”，这些行动在每天里付诸实现也是可以操作的。《爸爸好习惯，孩子好成绩》就是一本帮助父亲把对孩子的关心及指导化为具体行动的指南书。日本作家写的论说性的文章总是能特别简洁干练，使其实际操作性非常强，从侧面可以看出他们分析性的思维能力很强。而本书的作者清水克彦从事过新闻工作，因此有机会接触很多人，也是兴趣所驱让他在平日里留意了很多父亲的实际情况，在写作本书时他搜罗了大量的数据，主要是对学生、学生家长、学校教职人员进行的采访调查而得来，而中总结出了60条“爸爸好习惯”能让“孩子好成绩”的建议。关于“好成绩”的提法我有些抗拒，虽然大学文凭的含金量确实跟学校的名气相关，也确实决定于孩子在考试中是否能够取得好成绩。但更重要的，其实本书的着重带出的信息，不是要家长去注重孩子“看得见的学习能力”（读、写、算、逻辑等）的培养，而应该去注重“看不见的学习能力”（想象、专注、表达等）的培养！“看得见的学习能力”清晰可见，所以我们更愿意花费精力和时间在它上面，但“看不见的学习能力”却能帮助孩子更好的发挥“看得见的学习能力”。这两方面的相互相成才能使得孩子成为一个适应社会发展，并在这样的环境中找准自己的位置，发挥自己应有的才干。任何一本教育类的书籍，都不可能教授一种教育孩子的万能必技。我们不能妄想通过阅读几本或者几百本书，根据这些培育了成材孩子的家长所传授的方法，把我们的孩子教成一个成功的人。但是，我们可以通过这些书，了解、总结出这些家长的好的教育思维，让它们在实际生活中给我们灵感，指出一个切实可行的方向。比方在这本书中所提到的建议中，有这么一条“让父亲成为新闻主播”，建议父亲在家里安排出时间，把时事新闻告诉孩子，解释事情的起源、发展，将会导致的结果，然后和孩子讨论，引导孩子带着“记者”的好奇心去深究事情的形成原因，同时引导孩子带着“医生”的怜悯之心去关心受害者，使他们能勤于思考，多角度看事物，不要被牵着鼻子走，同时在具有同情心的情况激发他们参与社会，帮助弱者的意愿。每个孩子都是不同的，个性不同，爱好不同，思维特点不同，家长们真的非常不容易，要握好大方向盘，然后顺着孩子的特点由他去发现自己，找到自己的方向，努力加速前进。与所有的家长共勉！