出版社:贵州人民出版社
出版日期:2013-11-8
ISBN:9787223356800
作者:[美] 富兰克林·布朗利,明德尔•西托默
《汉声数学图画书》的笔记-数是怎么来的 - 数是怎么来的
2016.01.10 开启和陶妹共读这套书的历程，41册，一个半月，看看能否坚持！
和陶妹一起读书，也是自己学习的过程。
若非和她一起，我怎知自以为如此熟悉的“数”还有这么多故事？
数发展的几个阶段：
1、配对
2、几个概念：一样多，比较少、比较多
3、数的命名：用眼睛or耳朵命名二、手命名五；五进制、十进制
4、？？？