《我们的论语故事（上下）》章节试读

《我们的论语故事（上下）》的笔记-第4页 - 第1-10卷片段

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《我们的论语故事（上下）》的笔记-序 - 序

序

湖南师范大学附属小学四(2)班的班主任陈老师用心良 苦,引导学生结合他们的生活与交往来学习和体悟《论语》及 其所体现的精神。
其活动组织得卓有成效,实乃成功教学的一个范例。
《论语》的学习并不容易,不仅有文字上的困难,而且实 际领悟起来亦非易事。因此,也可以说这是一次有意义的教 学实验。眼下,我们的教育工作正需要这一类悉心的实验。
《论语》是中国古代留下的经典文本,也是世界上最古老 的影响深远的文化遗产之一。古往今来的中国学人,很少有 不受其教诲而修身养性的。
中华文化博大精深,儒家学说是其中宝贵的一部分。因而, 《论语》的学习也还只是一个起点,日后尚需反复研读。如 果在小学就打下了良好的基础,就为来日再深入习读其他文 本创造了极好的条件。
祝贺陈老师已经取得的成功,亦祝愿取得更多的成就。

张楚廷
2012 年 5 月 18 日

《我们的论语故事（上下）》的笔记-第273页 - 编者后记

编者后记

《我们的论语故事（上下）》的笔记-自序 - 自序

我们的自序

“什么?小孩子写的《论语》故事要出版了?”
请你不要被“论语”两字吓倒。
有些大人会想:小孩子懂什么?这本书肯定十分肤浅吧!如果 这样想,就大错特错了!大人做到了“吾日三省吾身”吗?很少,但我们做到了。 学习是从来没有区别的,无论是大人,还是小孩。 也许你还会问:“你们写的《论语》故事我能看得懂吗?” 我们会坚定地回答:“能!” 我们写的《论语》故事,不像大人写的那么“云里雾里”,你不仅能读懂,而且还会惊讶:“呵!原来学习《论语》这么有趣。” 这本书的最特别之处是记录了我们亲身经历的事。书中每一个
故事都是真实的,都是我们自己的思考、自己的理解、自己的故事。 “真实”是这本书的最好基色!我们已经把《论语》的话简单化了, 融入了我们简简单单的世界里,书里的每一个字、每一个符号都蕴 含了我们真实的感情。
当我们垂头丧气的时候,去看一看《论语》,就忘记了忧愁与 烦恼;当我们遇到困难的时候,随手翻一翻《论语》,总会找到最 好的解决办法。对于我们来说,《论语》可以用一个数学名词代 替——绝对值!
我们爱《论语》,因为它像一双无形的手,在我们困难、悲伤 的时候拍拍我们的肩膀。它也会伴随我们一生。
如果你认真地读一读我们写的这本书,你会觉得:学习《论语》 是那样有趣!原来《论语》不是干巴巴的沙漠,《论语》是韵味美 妙的乐土。
我们不是作家,不是艺术家;我们只是一群生活的记录者。读书、写书是我们成长的过程,而不是结果。
一本好书就像一轮明月。当你看到这本书时,请不要错过它, 也许它会改变你的一生。
如果你学习了经典,或许你并不会察觉生活的变化,但也许你 会“觉”在某一刻,怦然心动,醍醐灌顶;也许你会“悟”在漫漫 岁月之中,用一生的历练完成一次次不可复制的解读。
我们只想分享我们诵读经典的快乐。
我们所得到的稿费会全部捐给需要帮助的孩子们。我们写书是 为了让更多的小朋友知道经典的魅力,让大家更加清楚地知道自己 是炎黄子孙,就该学习祖国的传统文化。我们希望会有更多的小读 者来阅读我们的《论语》故事,也希望这些故事能给各位小读者一 点启发!
当然,我们天真、傻傻的语言,甚至有些幼稚的想法,可能会 使人会心一笑,请勿见怪。希望大家能“见贤思齐,见不贤而内自 省”,毕竟这是我们第一次出书。我们的文采比不上那些大作家, 可是,我们是用心来写《论语》故事的。
读这本书的小朋友们,我们和你们的年纪差不多。我们相信我 们能够写出来的,你们一定也能够写得更好。
感谢您尊重这本我们花了心血的书。如果有好的意见和建议, 欢迎您写在我们的空间(三人行,必有我师焉:http://2652668443. qzone.qq.com)里或是发到邮箱(xiangjiang1999@yahoo.cn)里, 我们一定会认真对待您的每一个意见和建议。
已经说了这么多了,如果怀疑我们是“王婆卖瓜”的话,不妨 去翻一翻、看一看吧。如果您喜欢,就和更多的人去分享吧!
您已经迫不及待了吧?
——好了,开始您的《论语》之旅吧!

湖南师大附小四(2)班全体学生