生活经济与就业创业同步练习

作者简介

《生活经济与就业创业同步练习》编写主要体现了以下三个方面的特点：第一，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育课程改革理念，充分体现德育课程的育人原则，在遵循德育课程学习基本规律的前提下，突出学生生活经济与就业创业基本技能的训练和职业人文素养的养成。本练习通过“学习生活化、实践情境化、运用真实化”的题型设计，使学生在深化对教材认知和掌握实践技能的过程中，学会做人、学会思考、学会做事、学会沟通、学会励志、学会创业，从而获得一个相对完整的关于职业生活的知识体系，促进职业能力的锻炼和职业意识的养成。

第二，贯彻“学生为主体，教师为主导，实践为主线”的教学原则，强调学生自主学习、综合训练、实践探究。本练习依托教材，根据学生的认知特点设计了填空、选择、判断、简答等认知训练环节和案例分析、实践拓展、填表、测试等能力训练环节，建立了“理论和实践一体化训练”的新型练习模式。教师可根据教学实际选择和安排练习。

第三，践行“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学要求，本练习注重从学生的生活实际中选题，并将训练从课堂延伸到课外，从书本延伸到生活，从校园延伸到社会；还特别设计了针对性很强的体验性活动，使学生在巩固知识的过程中更加真切地感受到生活经济和就业创业能力对于生活、学习和工作的实际功用。

书籍目录

模块一 生活视界模块二 多彩消费模块三 明智理财模块四 注重保险模块五 正确维权模块六 博弈生存模块七 职业认知模块八 审视自我模块九 择业能力模块十 成功就业模块十一 创业准备模块十二 创业实务

编辑推荐

《生活经济与就业创业同步练习》为江苏省职业院校教学用书。

章节摘录

版权页：插图：三、职业方向和目标在25岁之前，属于职业的探索阶段。我认为可以给自己一些尝试的机会，做那些有兴趣的职业，然后从中挑选出最轻松、最容易上手的那一种，订下目标，长期做下去，就容易在那个领域成功。我属于有耐性、有责任心的人，同时善于与人交流，通过对药学专业对口岗位的了解，我认为我做一名医药代表比较适合，今后我会向这一方向发展，努力做一名成功的医药代表。四、制定计划目标短期计划：在学校里认真学好专业课，掌握基础知识，增强动手能力。抓紧寒暑假的时间进行社会实践，积累经验和资源。因为经验和资源是最宝贵，也是最能产生价值的。所以，在对社会工作还不了解的时候，应该抓住机会积累经验，勇于尝试和接受失败，寻找不足。对与药学对口的职业进行分析，找寻最适合自己的岗位。中期计划：在实习和刚工作一两年的时间里，体验各种自己感兴趣的工作，并且加强课外学习。在大专学历的基础上，自学本科，参加自学考试，努力提高自己的文化修养和素质。在工作岗位上从最基本的事情做起，虚心听取别人的意见，打下扎实的基础，和同事保持良好的关系。长期计划：在工作稳定后，进一步学习对工作有用的专业知识，参加专业培训，学习管理经验，在公司中稳步提升自己的地位。五、行动措施机会永远都留给有准备的人。对于我的目标——将来做一名成功的医药代表，我会做到：1.在校学习期间，努力学习，提高自己，培养展示自我的能力。从充沛的精神、整齐合体的仪表及对人的彬彬有礼之中展示自己良好的气质与风度；从对人真诚、友善、豁达、乐观、善解人意中展示自己良好的教养；从交谈中的机智，与对机会把握的敏锐以及对各种交谈技巧运用的娴熟中展示自己的精明才干；从各种知识范围的涉猎及医药专业知识的掌握程度上展示自己的知识水平与专业的水准。为自己以后在企业展示自我打下基础。2.在实习或工作之前，全方位了解与认识自己的企业，充分理解自己企业的经营理念、经营原则与价值观；认真分析、提炼、归纳自己企业的优势；正确对待企业内部管理及运行机制中不尽如人意的地方；充分认识自己在企业的工作目的及企业为实现员工的目的所提供的支持与帮助，脚踏实地地在企业努力工作。3.在实际工作中，我了解到医药代表宣传、推广的药品一般是新药，另有部分是新剂型或老品种的新用途，因此，围绕这些完整准确地展示所推广药品的新理念，是让医生接纳新药品的关键。所以在工作中了解所推荐的药品，展示企业的新产品，是我最应该注意的。

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