写我人生诗
出版日期:2014-10
ISBN:978730019981X
作者:[美]塞琪·科恩
页数:308页
作者简介
“每一天，我们都写一首诗。”
要想收获诗意的人生，你并不必须有超常的水平——每个人都能够写诗。现在，诗人塞琪邀请你放慢下来，应和你创造力的节奏，品味诗歌之美。本书将为你：
提供对诗意人生和诗歌技巧的解释
启发一种游戏的感觉，而不是劳作学习
将内容、形式以及过程结合起来，提供一种有趣而又动人的经历
邀请你为你的创意写作内容加入诗意
《写我人生诗》是一位极富启发性的伴侣，它将帮你建立在诗歌写作方面的信心。本书将把诗歌从学术的领域带入众人之手。
书籍目录
第一章 为什么读诗和写诗？
第二章 什么让诗成为诗
第三章 从你的所在出发
第四章 展示VS叙述：情境的艺术
第五章 开掘思想矿藏：自由写作
第六章 诗的信号：吸引你的真正主题
第七章 十三种看的方式
第八章 讲述你的旅程：文词的选择
第九章 诗意地生活
第十章 做你知道的：把其他创造性的过程译为诗
第十一章 迎向感观
第十二章 斟酌题目
第十三章 宽容和遗忘：放开阻碍你写作的一切
第十四章 真相，谎言和个人空间
第十五章 视角：代词的力量
第十六章 家庭素材
第十七章 在你自己的世界里
第十八章 从混乱的生活到魔力的显现
第十九章 喻体：隐喻之镜与明喻之像
第二十章 跟随那根金线
第二十一章 拾取即拥有：“拾取诗”
第二十二章 恐惧和失败
第二十三章 陌生人的脸
第二十四章 声韵：大声写出来
第二十五章 学习一门外语（或创造你自己的语言）
第二十六章 小石子
第二十七章 模仿是最高形式的发现
第二十八章 饥饿的艺术家离开了大厦：关于诗歌与成功
第二十九章 书写乐章：韵律、节奏和重复
第三十章 重新定义“真正的工作”
第三十一章 读你喜爱的诗
第三十二章 建立自己的写作小组
第三十三章 留白：以分行为诗塑形
第三十四章 小节：诗的身体
第三十五章 培养写作习惯
第三十六章 反抗写作习惯
第三十七章 它究竟意味何在？——当诗读来不知所云
第三十八章 疯狂的释放
第三十九章 修改的艺术
第四十章 便利是灵感杀手
第四十一章 让梦指引你
第四十二章 诗作为“自他交换”的实践
第四十三章 我很形容词，我动词名词：关于词语的选择
第四十四章 关于“真相”
第四十五章 伸展双臂，拥抱艺术
第四十六章 为你的诗歌实践建立一个体系
第四十七章 让“用掉”多于“留藏”
第四十八章 从标题开始写诗
第四十九章 创建梦想小组
第五十章 做你喜爱的事：团队会跟着到来
第五十一章 记忆：与一首诗合为一体
第五十二章 谁在向谁诉说？
第五十三章 圣经诵读：关于朗读与倾听的古老艺术
第五十四章 诸种介质：整个世界都是你的画布
第五十五章 “一整天”的艺术
第五十六章 慢下来
第五十七章 艺术源自艺术
第五十八章 书写时局话题
第五十九章 讲述一个他人的故事
第六十章 无为的魅力
第六十一章 写作的“声音”
第六十二章 贮藏橡果：不断跟进你的灵感
第六十三章 塑造外形：感受诗歌的形式
第六十四章 信赖你的直觉
第六十五章 隐姓埋名之趣
第六十六章 给你的诗找一个适合的家
第六十七章 怎样发表诗作
第六十八章 用博客记录启航者的体验
第六十九章 用博客建立读者群
第七十章 珍宝：让残纸断片枯木逢春
第七十一章 让词语表触发新的灵感
第七十二章 退稿信总会来的
第七十三章 国家诗歌月
第七十四章 从事实走向真理
第七十五章 令汝之真我成真
第七十六章 允许休耕的时光
第七十七章 放手去做
第七十八章 让你的荒原保持生机
第七十九章 如何举办一系列朗诵会
第八十章 挥动你的翅膀！
致谢
内容概要
塞琪•科恩，出版过个人诗集《如心，如世界》。她的诗歌和散文见于多家报刊，如《俄勒冈周日报》、《诗歌之光》、《俄勒冈文学批评》、《声音捕获者》以及《大善》。2008年获得手推车奖提名，2006年在魂路媒体诗歌大赛中夺得最高奖项。塞琪从事诗歌的网络教学，并为《作家之光》写作每月一期的诗歌专栏，同时她也是这家杂志的总编。作为作家会议、节庆活动、书店和图书馆活动的演讲人，她在波特兰和俄勒冈主持了巴恩斯&诺伯系列朗诵会。要了解更多关于塞琪•科恩的信息，请访问： www.writingthelifepoetic.com
发布书评
精彩书评 (总计10条)
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“写诗就行驾驭一辆失控的汽车一样。你以为你是要去往超市，但也许会突然发现这首诗莫名地冲向了另一个地方，随后你就以惊人的速度进入那块完全意想不到的空地———在这片空地上，菲利普在二年级的时候打了你的弟弟。随着这首诗的旅程慢慢铺展，你有会在最后编辑修改这首诗的时候，把一开始关于超市的那几句从诗里完全删掉，然后把题目定为“二号达到，大块头腰果。”即便这个题目与内容完全不相关。一旦这首诗完全释放出了它自己并最终定了型，考虑应该给它起一个什么题目的时刻才真正到来。”“早早给诗拟定一个不太合适的题目在写诗的过程中也会有一定的正面作用。它就像身上一处瘙痒的地方，它让你一直不断地探索和雕琢这首诗，指导你找到这首诗真正想要到达的地方。有时候，一个错误的题目会带领你从一个乍看起来像死胡同的地方，穿过瞭望口来到一个新的主题或话题面前，发现你此前从未发现过的东西。” -
作为一个热爱诗与梦的浪漫主义者，我已经习惯自己偏离旅行的正途，偶尔走上一条有惊无险的林中小径，遇见梅花鹿和兔子，互相问好，然后分道扬镳。这本书的作者可以说既温情脉脉又干劲十足，她帮我们打通了一条从凡俗通往诗意的隧道，并提供了可靠而完备的旅行攻略。对我来说，最有趣的部分，仍然是那些突然闯入眼前的岔路小道上的惊喜。近三百页的书，八十个章节，每一章都是短小的叮咛和精心烘焙的面包。每一章都有一段引自其他诗人或作家的文字，第一章的引文居然就来自我喜爱的诗人玛丽•奥利弗：“诗不是一种谋生职业，而是一种生活方式。诗是一只空篮子，你放进自己的生活，它给你全新的天地。”为什么写诗和读诗？这不成问题的问题，被放置在第一章，所有的诗人都有不同的回答。我们这些凡人，也有自己的答案。这份答案，将带领我们去发现更多的新世界，包括自己。在电影《潜水钟与蝴蝶》中，那个全身瘫痪只能眨眼睛的男人，护工在他面前举着字母板，按书序念出字母，他眼睛眨一下，表示这个字母是他要的，靠这种方式，他完成了自己的自传。在这本书里，居然有一个同样的故事。作者去医院教授诗歌。在医院里，一个跟电影里主人公一样全身不能动的女子，以这种方式来进行诗歌写作。写作，或者说诗歌写作的疗愈功能在此显现。病人们的目标是“以写诗的劳作来欢庆生命”。长期以来被我们所误解的诗歌写作，此时，正散发着一种温柔的光，吸引着我们。正如玛丽•奥利弗不断强调的“去听，去看，去觉察”，带着类似禅宗正念的觉察，去观照这个世界，塞琪也向我们展示了立足所在体验世界的重要性。读到这里，我只能感叹，这个世界对诗歌和诗人的误解何其深！诗人被误以为不食人间烟火，诗歌是高高在上的阳春白雪，看不懂的诗歌才是好诗，诗人是天生的甚至贫困潦倒的……如果我们沦陷在这种谬误中，将我们的世俗生活与诗歌割裂开来，那是多大的损失啊。还好，塞琪用简单的语句和练习将这些让人畏惧的怪物打倒。这些有趣的练习譬如选择一件每天都会做的事情，譬如洗碗。然后注意这件事情给你的肢体的感觉，心情，甚至这件事情产生的气味。这真是一件有趣的事情，塞琪说，她用薰衣草香皂，所以她的下水道闻起来就像一个法国花园。“我的下水道闻起来像一个法国花园”，这不就是一句有趣的诗吗？书中有许许多多的练习，可以看作是手把手的技术传授，更重要的是，让我们用另外的眼光去发现生活，去发现自己。诗歌不是为了炫耀，而是一种生活的方式，诗歌写作，能帮助我们发现本真的生活。我们错误地追求百年一遇的奇迹，却忽略身边种种“平凡的奇迹”。在塞琪眼里，这些奇迹包括一只小狗对空薯片袋的追逐，也包括在路边捡到的写着一句有意思话的纸片，包括静下来什么都不做却因此获得的一个租房好机会……在我自己的生命中，我也一次次体验到这些平凡的奇迹。 我不慌不忙地读完这本书，就像碰见一个老朋友一起慢慢吃完一顿饭。有时我想，我们的文学教育中除了将学生们训练成毫无艺术感觉的“学者”和“评论者”以外，我们还做了什么？文学不就是该让我们更好的体验生活和表达感受的吗？如果你愿意读完塞琪的这本充满爱意的书，你也许会和我一样，发现我们一直就生活在诗与爱中。如果你不曾写过一首诗，也不打算也一首诗，如果你有这个领悟，就已足够。塞琪谈到了模仿的重要性，她说，我们永远不能成为别人，但是我们能突袭一下那些榜样们的衣柜，试试他们的鞋子、领带和雨衣，看看哪些适合我们。通过模仿别人的作品，我们会发现一些新的方法。我曾在写作课上做过一个有趣的练习，让学生们模仿玛丽•奥利弗的一首短诗，结果他们的想象让我吃惊。我自己模仿聂鲁达，模仿狄金森，模仿奥利弗，在模仿中找寻自己，也让自己吃惊。作为一贯好学的学生，要表达对这本书的敬意以及我对诗歌的体验，我想，我最好是模仿作者的这句“我尝过孤独的金属味道”，写下这句——我已品尝幸福的棉花糖味道。 -
“当个诗人并不难，我们每个人都是一个诗人”，这是作者要告诉我们的，作者要唤醒我们每个人心底的诗意。作者在八十章的篇幅中，详细地介绍了作为一个诗人应该怎样去组织自己的语言，使用自己的眼光去发现我们已经熟悉并已经感觉无趣的世界。我们应该变换自己的视角，用我们的生命去体会世界的多姿多彩，我们需要用自己的感受去触摸这个世界的一草一木，我们要逐渐熟悉诗歌的韵律，掌握诗歌与我们生命的协和的脉动，我们要学会去读诗，我们要去了解其他诗人的世界，我们要训练自己的感觉，我们学会面对世人的不理解……总之，一句话，我们都有可能过上一种充满诗意的生活。 毫无疑问，这本书时一本非常非常好的关于诗歌创作的读本。尤其是，在每一章中，作者都穿插了一些名篇佳作，更增添了这本书的可读性。然而，让我浮想联翩的不是关于这本书的本身，而是诗意的生活。如何定义诗意？如何定义诗人的生活？我不知道，这两个问题的答案。 我曾经在“诗生活”上注册过，但没有写过诗（打油的不能算），因为一来我畏惧诗歌的神秘力量，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的惊天动地，博尔赫斯短篇小说《镜子与面具》中的摧枯拉朽的力量，让人无所适从，不敢奢望；二来我不愿像诗人那样经历生活中的痛苦，“白也思无敌，飘然思不群”固然潇洒，但他的踌躇苦闷却也是令人挠头的。当然最主要的还是自己扪心自问只能达到“苦吟流泪”地步，人生苦短，何必自寻烦恼。 然而诗歌，并不会从我们的生活中消失，因为总有一些原意走入这个“诗世界”的人群，成为“诗人”。对于他们来说，与诗歌相伴是幸福的，他们有属于自己的世界。然而，作为诗人，他们也是不幸的，他们有着不被别人理解的世界。但是他们是勇敢的，他们有着属于自己的执着，他们敢于面对于这个世界的龃龉与龌龊，他们敢于面对解剖自己的痛苦和经受突如其来的细微巨痛，他们勇于发出与这个世界不协调的声音。他们在证明自己曾经来过这个世界，因为他们创造了一个个不同于这个世界的个性世界。 我没有写过诗，这是我的不幸，也许同样是诗人这个称呼的大幸。但我要向敢于写诗，并敢于面对这个世界的诗人致敬。
精彩短评 (总计14条)
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相较于小说，诗歌可能更少规律可循，也更少在意逻辑。作者用诗化的语言和结构分享自己的经验——阅读的美感得到了保障，而全书的组织结构不够清晰。 -
淺淺的入門書。譯錯的地方有點可笑。 -
书中许多对诗歌和写诗的看法我都很赞同。怎样写诗？最好的答案是：去写吧！ -
用自己的脚印，画出自己的诗篇 -
适合用于各种写作激发灵感。 -
书中有建设性的内容还是挺多的，问题就在于书中那些诗作的翻译，真的有很多莫名其妙。 -
对于有些人来说有用，对于我来说没用。时断时续地失语，思维障碍。只是持续地阅读还是可以在书中遇到几个知己的。 -
很实用 -
诗歌是自由的一种样子，这是一本关于写诗的书，也是一本教人自由思考和自由生活的书。 -
能糅合「想像」和「經驗」，且對教詩者和詩人都不無啟發，有別於台灣的同類中文教材。前半的章節能妥善結合概念簡介、寫作活動和詩例，對我啟發較大，後半略見失色，但整體而言，它仍足以反照現有中文教材的不足，指向更開闊的詩歌創作和教學路徑。 -
干货比《成为作家》多几倍（篇幅是后者两倍），但是作者还是没有自己想过。内容的整合还可以做的好得多得多，另外作者还写了不少题外话。 -
以写诗的劳作来欢庆生命。 -
对于想要开始写作诗歌的人来说非常有意义的一本书，可惜我是抱着想学习鉴赏诗歌的想法读的，所以并没有什么用。如果十年之前读过这本书，没准现在就成为一名诗人了。决定留给自己的孩子。 -
楊牧是溫柔敦厚，里爾克是抽象飄渺；這一本像博客文集，說到可操作層面具體而瑣碎，不過思維發散，教人不要把詩限得太死。反過來，可以當做《讀我人生詩》來看。