自然

出版日期:2016-6
ISBN:9787556037576
作者:【英】凯·马奎尔

作者简介

从你自家的门阶,到野外精彩的树林里、农场中、耕地上——大自然就在你的身边,温柔地把你围绕。每一刻,你生活的这个世界都在发生着变化:四季更迭,春去秋来,循环往复。这本《自然》将带领着你走出家门,来到户外的八个场景,包括:花园、菜园、树林、农场、田地、池塘、果园、街道,探索它们一年四季不同的模样,帮助你理解大自然的神奇魔力,向你娓娓道来动植物如何随着季节的变化而发生变化的。在《自然》里,我们认真地去探讨一朵花、一只鸟、一条小昆虫、一种食材……它们的生命轨迹。在《自然》里,我们想要引导家长陪同孩子一起,去建立对美的判断力、感受力,让许许多多我们视而不见的美,一点点像女娲补天一样,把我们内心的荒凉感弥补起来。抓一顶帽子,管它外面是什么天气,我们一起推开家门,去看看大自然的世界里正在发生些什么吧!
《自然》获世界自然基金会(WWF) 倾情推荐;“英国皇家园艺学会”获奖作者亲笔书写自然雅趣;《每日电讯报》《赫芬顿邮报》《泰晤士报》、英国图书信托基金会等/ 联袂推荐。

书籍目录

目录:
序言 7
春天来啦! 8
万物复苏 10
好光景 12
春之歌 14
新生命 16
锄禾日当午 18
春江水暖鸭先知 20
千树万树梨花开 22
光景一时新 24
夏天来啦! 26
草木苍翠的夏日花园 28
稻花香里说丰年 30
丛林漫步 32

内容概要

作者凯·马奎尔曾在英国皇家种植园学习,从事以园艺和野生动植物为题材的写作与电影制作,曾因“如何在盆中种植作物”获皇家园艺学会嘉奖。她住在伦敦一座美丽的皇家公园里,喜欢在那儿自己种植食物,骑自行车和孩子们遛狗。对人文和自然的热爱,成为她创作的起点,她的文字朴素而干净,透露出自在安然的气息。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计9条)

  •     万物皆有时,自然即诗境。春夏秋冬四季,花草树木万物, 如若你我细细品味,用心感受,会发现它们才是这世间最美的,我们沐浴在阳光里,享受着雨露的滋润,赏花草之芬芳清香,还有飞禽走兽昆虫的相伴,静享自然之惬意,方觉人生之美好。《自然》,一本极美的书,把我们带入大自然,让我们深切体会围绕在我们身边的自然万物的模样。类似布纹的封面设计,(其实不是,虽然不是,但是仍透着朴素淡雅的气息),那花儿、草儿、各种生物,仿佛是细致的人绣上去的,把身边的美刻画在这本书的里里外外。“世界自然基金会(WWF)倾情推荐”,可见社会自然组织对这本书的认可度。而当你和我一样如果翻开书,一定会感叹它之精美,它把自然万物写画得那么清新雅趣。全书按春夏秋冬四季编排、书写,场景由自家门口的花园、菜园,移步换景,越拉越远,到田野、树林、农场、果园、街道等。时空转变巧妙结合,诗意的文字结合清新的图画,给人的感觉就是非常地耐看。但听一句描写春天的“千树万树梨花开”,应该说翻译得也很美,仿佛在读中国的诗歌一般,有种亲切感。文字描写适合娃娃们反复诵读,例如其中一句:“微风吹过,花瓣一片片从枝头凋零飘落,像雪花似的铺满大地。”不是黛玉葬花的凄凉,末句却多了雪景的振奋人心。每个场景里,抓住关键生物,以及让孩子感兴趣的内容来描写记录。菜园里除了蔬菜瓜果,还有鼻涕虫和蜗牛;树林里除了花草树木,还有各种鸟儿,布谷、啄木鸟;不同的季节,同一个地方,也会有不同的物种,或者是同一个物种会有些变化,可以一一对应比较着看,可以从中发现季节变化引发的各种生物的改变,不由自主地爱着这四季,爱着自然中每一个本不起眼的场所,原来我们的身边处处有精彩,只是我们疏于发现。和娃一起读着这本书的时候,感觉心也变得细腻柔软了。世间万物,原本都是这么地美,叫人不忍心再错过它们。或者蹲下身来,像孩子一般静静地“追踪”一只蜗牛的爬行;或者爬上树干,观察树梢各种鸟巢的区别,但是不要去打扰它们。自然之美,淋漓尽致,还有那附送的小卡片、小画本,都带给我们惊喜,叫人爱不释手。因为美,所以爱,所以更要珍惜。不去破坏我们生活的大自然,我想这也是作者要传达给我们的心意。而当我们读过这本书以后,再也不忍心去破坏自然破坏环境。文/ashley书评原创,转载刊用请豆邮联系~
  •     “儿子,小蜜蜂在做什么呀?”“在采花蜜。”“小蜜蜂在什么季节采蜜呀?”“春天,春天花开,小蜜蜂采蜜忙。”这个周末,因为受到“尼伯特”的影响,每周都要去大自然踏青的儿子,只能失望地被留在了家中,嘟起了小嘴唇。可是这一切可难不倒我。我从背后抽出一本大开本的绘本,对迫不及待的儿子说,“今天我们在书中认识大自然!”绘本封面上精美而繁多的动植物,早把儿子的目光牢牢吸住,就等着我为他一一讲解呢。能够受到世界自然基金会(WWF)倾情推荐的绘本,究竟是什么样子的呢?全书以春、夏、秋、冬为四个篇章的背景,每章都花园、菜园、树林、农场、耕地、池塘、果园、街道为不同的场景,12的两大书页在繁复而有序的动植物与自然景观的布局之下,让人仿佛置身于雅致清新而又五彩斑斓的主题公园中,花园中鸟儿展翅、菜园中蔬果生长、树林里郁郁葱葱、耕地上春播秋收、池塘中动物嬉戏、果园里枝叶繁盛、街道上热闹喧嚣。如果说静态的图册已让孩子赏心悦目,那么相同场景中一年四季的变迁,带给孩子动态的想象,犹如见到春天百花缓缓绽放、夏日果实成熟而压低了枝头、秋天菜园中的农作物获得了丰收、冬天小动物们躲起来冬眠。3岁的儿子正处在对世界好奇的年龄,特别喜欢拥有众多内容的绘本,常常手指着这边瞧瞧、脸凑到那边看看,嘴里更是问个没停,“爸爸,这是什么花”、“妈妈,那棵菜为什么和旁边的不一样呢?”好在绘本的每个插图旁边,都贴心地用三言两语点明了事物的主旨,让我能够为孩子细细讲解,“这是喇叭花,小喇叭里有许多花蜜”、“蜜桃身上有软软的小绒毛”。更让我吃惊的是,平时绘本买回家,不到两三天,孩子就对其中的故事或图画熟悉并腻味了,可是这本80页收纳600多个小生命的绘本,让孩子在半个月内经常缠着我为他讲故事。于是,借着丰富多彩的自然元素,我为孩子编织了一个又一个新奇的童话,将不同场景的动植物与季节更迭相结合,比如“小蝌蚪变青蛙”、“萝卜长成记”、“小动物偷庄稼”等。随着城镇化推进与数码产品的普及,不要说孩子了,连我这一代80后都几乎与农村、与自然绝缘,抬头望到的也不过是摩天大楼缝隙中的一小片雾霾天。亲近自然,成为我和孩子共同的学习课题。如今,拥有了《自然》这本兼具知识性和艺术性的读物,即使在家中,我也能和孩子共同感受自然的熏陶了。文/卢育涛 2016.07.21
  •     在四季轮换、日夜更迭的时光中,忙碌的我们似乎很久没有在意过身边大自然的美好,有多久没有欣赏天空飘过的浮云、聆听清晨小鸟的歌唱、欣赏夜间蛙虫的演唱会?其实,自然四季的美好一直都在,只是我们却无暇也无心欣赏了。长大了的我们不会再像小时那样在小路上撒欢儿地跑,摘点野花儿、薅根野草儿、逮个蚂蚱、抓只青蛙,现在的小朋友的娱乐项目都被淘气堡、电子产品等替代,尤其是住在城市中心的孩子们,与大自然亲近的机会更是少之又少,一般都是家长驱车几公里到郊区类的地方,孩子才能与大自然接触,享受大自然中的快乐。英国凯·马奎尔著、丹妮尔·克罗尔绘、李悦译的《自然》一书可以让孩子足不出户了解自然,享受大自然的美好与乐趣,为孩子开启一段自然四季之旅。在类似麻布般的封面上,读者可以看到很多花草、鸟虫、蔬菜,布局紧凑、精美,让人一看就感觉爱不释手,有种想翻开阅读的欲望。翻开后,第一页上标注着一段文字“这本书属于:”,小孩子一定非常喜欢这样的感觉,写上自己的名字,一种拥有感油然而生。内容编排有序。书中内容是按照四季顺序进行,我原来以为可能会杂乱无章,但是在阅读目录的时候,发现内容真是井然有序,同样的场景展示不同的季节,每个场景的四季变化都有一个完美的标题完美地诠释了景色的特点。画面色彩丰富。书中每一页都有彩绘图画,内容丰富却不显杂乱,话说,我们的大自然不就是这样么?读者可以想象自己深处其中,跟着作者语句的指引,在春天倾听鸟儿的歌唱、观察植物的生长、欢喜新生命的诞生、跟农民一起耕种、看鸭鹅湖中游泳;在夏天观赏鲜花绽放、品尝菜园果实、欣赏树林幽绿、喂养农场动物、准备冬日牧草;秋日仰望大雁南归、收获菜园作物、采集各类树叶、准备过冬食物;冬日滑冰滑雪、乐享银装素裹……书中将每一个季节的乐趣都用图画表现了出来,充分体现了大自然的魅力与乐趣。通过这本书,家长读者们还可以在带孩子阅读的同时,向孩子们提问一些问题,例如可以问问孩子见过哪些动物,认识哪些植物,除了书上在某个季节的情景外,还有没有其他认为美丽的地方等等,家长还可以在带孩子外出游玩时,与孩子一起比对书中内容与所在地方的共同点和不同点,让孩子更加地了解大自然的动物和植物,更加热爱自然、保护自然,在大自然的美景中更加快乐地成长。

精彩短评 (总计7条)

  •     想把每一页都画下来……正在翻看的时候,同事看到了,说她收了一本原版,想看
  •     四季的动植物轮转,精美,生动!
  •     封面的那句话很打动人:万物皆有时,自然即诗境。感受自然之美,让许许多多平日里视而不见的美,将内心的虚无感一点点弥补起来。
  •     亲切的自然之境。打开之后就想带回家。值得收藏。
  •     画很美很诗意,更适合女孩子阅读(大人看看也不错
  •     书比图片更有质感,非常惊喜!一本书呈现一年四季,语言非常优美,对刚上小学的孩子来说,阅读此书不仅是知识的积累,更是艺术的感知和体验。也很适合晚上睡前亲子共读,诗意的文字配上美好的图画,刚好适合平复情绪,安静下来,给忙碌的一天画上完美的句号。
  •     《自然》里的每一株植物、每一朵花、每一种食材,有鲜活地跃然于纸上,讲述着自己的生命故事。从图片到文字,看得出每一个细节都是用心编排,这样一本考究的作品果然没有让我失望。
 

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