麻辣老师的花样作文课
出版日期:2015-10-1
ISBN:9787553925713
作者:马翼翔
页数:192页
作者简介
1.花样一：马老师用漫画教学，让你在爆笑中激发写作兴趣
马老师亲自创作、绘画，将自己与马兰花、毛蓉蓉、张甲学、阿乙等同学从文字中脱离出来，化身为漫画中栩栩如生的人物形象，发生着各种有趣的故事，内容非常好玩，让你边看边笑，既能调动你对写作的兴趣，又能启发你的个性思维。从此以后，你还会担心作文书太无聊，提不起阅读兴趣，学不会写作技法吗？当然不！
2.花样二：层出不穷的讲解模式，让你在说笑中掌握写作方法
或是讲故事，或是趣味对话，或是玩游戏，这样导入作文课，能够充分调动学生的注意力。紧接着，还有以“写作点子齐分享”为主，以“看看小说学作文”“转动脑瓜来思考”“听听故事学作文”“画幅图画学作文”为辅的课堂教学，“脱口秀”一般妙趣横生的语言，让学生在快乐中学会写作文。更有贴心的“课堂小结”“写作小提示”“相关链接”，助你更上一层楼。
3.花样三：学生佳作、马老师大作齐分享，让你在阅读中学会灵活运用
平时各类作文看得太多了，是不是已经让你眼花缭乱，感觉小脑袋快“爆炸”啦？嘿嘿，快来这里瞧一瞧，“佳作赏阅”与 “金眼睛”栏目下，有与课堂主题同步的学生佳作，让你快速明确写作方向和要点；更有马老师创作的趣文为你悄悄推送，保管你读得不亦乐乎，三日不思游乐场。
4.花样四：马老师的课堂同步视频，让你在聆听中巩固写作要点
看完书还是担心有不懂的地方，怎么办？别着急！我们还准备了“饭后甜点”——课程同步视频，由马老师亲自出马，对应书中的每一课主题，变着花样讲解作文，让你学不停。世界那么大，还不快来一堂说上就上的花样作文课！给自己一个机会，痛快喊出：“作文有什么了不起，笑着笑着就会了。”
书籍目录
第一课：金眼睛 水晶心——学会观察
第二课：说说我自己——让我了解你
第三课：灰姑娘，她走了——写心情
第四课：春天的N个瞬间——“我”的春天
第五课：第一次......——难忘的第一次
第六课：学具体——至关重要的一课
第七课：插上想象的翅膀——呵护想象力
第八课：妈妈，我想对你说——一种疏导
第九课：假如失去光明——学会体验
第十课：催眠大法——景物描写
第十一课：向麦兜学做人，向麦兜学作文——让自己的语言更生动
第十二课：变形记——向大师学作文
内容概要
马翼翔 男 1969年出生 梦幻之地培训中心法人 放牛班作文创始人，创建南京首家《老民国课本》公益课堂（凤凰卫视、江苏频道和新华社等媒体曾多次报道）。著有《画说作文》，全国首创用漫画形式教孩子学作文。始终坚持人文、多元的教育宗旨，是南京**人文课堂。
发布书评
精彩书评 (总计7条)
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自打孩子进入小学，我这个当妈的没少尉她的功课不操心的。上通天文，下晓地理，更兼作文数学----花样繁多的功课着实让我这个过来人的老妈觉得能力上有点捉襟见肘了。尤其是三年级初的家长会，我更加深刻认识到写作能力的培养对于孩子小学语文学习中占有不可忽视的重要地位。除了我自己再次操刀给孩子作文培训，我更会选择推荐很多的作文书给孩子学习和参考。最近的一套《麻辣老师的花样作文课》作文宝典更是别出心裁地为孩子开辟了一个着别样的写作攻略优质课堂。市面上有关的小学作文书的确很多，但是为什么这套《麻辣老师的花样作文课》如此深受孩子和我的青睐呢？原因不外乎这套图书有着与众不同的精彩和亮点。首先，这本书里深入浅出地将原本很多孩子们畏惧如虎的作文诠释成了记录心思，抒发感情的好去处。变被动地学写作，为主动地记录感受着实值得学习。这一点于我这个家长都有着深切地感受。尽管自己的孩子在同龄人中的写作能力不弱，但是我总是期盼着她可以更高而逼迫孩子写日记。结果当然经常是适得其反。孩子通常会以叛逆地拒绝写日记来回馈我的良苦用心。通过这套书册的阅读，我恍然大悟地发现了原来教育孩子写作文其实有着如此广阔的引导空间。《麻辣老师的花样作文课》第一季和第二季分别以低年级阶段和高年级阶段的写作需求为切入点分享着趣闻作文课的相关知识。里面不仅有着写作技巧的启发，里面还有着写作兴趣的培养，里面更有着五花八门的诸多作文佳品分享。无论是家长还是孩子都可以借助这套丛书学习和掌握不少的技能。作为母亲，我在翻阅的过程中深切地感受到了应该如何陪伴着孩子去感兴趣地创作写作。作为孩子，我觉得小宝贝别开生面地倾听了由特急教师分享的精品写作课。书中其实有着很多我们常见的作文命题，但是经过麻辣老师的别样教导，我觉得这些作文有着全新的新意。完全有别于传统的作文内容，更有着富含创作灵感的细腻描述和反馈。如果细细品味，我们还会发现这里的教学也是充满着新意。漫画的教学形式着实有着奇特的引导和启发作用。带领着孩子们可以通过玩的形式培养创作的能力。开开心心地读《麻辣老师的花样作文课》，欢欢喜喜地学写好作文。有着这样的一套作文丛书陪伴，我的女儿着实乐此不彼地看得不亦乐乎。突破传统的教学模式，赋予写作以全新的生命，相信我们的孩子在写作的征途之中也会如虎添翼。期待着后续几集的作文课程尽管推出。 -
有益、有料、有趣 今年儿子四年级，要分科了，一开学给了一名新参加工作的语文老师，据说是研究生。不过家长们并不买帐，认为新老师没有经验，即便肚子里有货一下子也倒不出来。猜中了，年轻的新老师手忙脚乱，家长们心急如焚，幸好后来给换了一名有经验的老师上课，情况立刻大不同。 故此可见，想要当一名合格的老师并不是一件容易的事，想要让孩子与家长们认可，就一定要有自己的能力与方法。这需要阅历与实战经验的千锤百炼。所以当我有幸阅读了《麻辣老师的花样作文课》后，不禁要真心感叹一句，这位马老师肚子里有料，他的课堂内容真正对学作文的小朋友有益，难得的是他还非常幽默，看那些课堂讨论，他对孩子们的点评，孩子们与他的互动完全没有拘束，真真正正感到一颗与孩子们同样的童心。同时书中还有他亲笔作的漫画，我想那些漫画内容应该来自于他的课堂点滴，让有心的马老师记录下来，由此可见，这位老师还非常敏锐。能写，能画，能表达，能幽默，那么这就足以构成他的爱心，这应该就是我们对一位语文老师的全部要求了吧。总体印象就是，非常想要看一看这位麻辣老师的课堂视频，那一定会比书本身更精彩。 这套书分两季，第一季针对三年级，第二季针对四年级，循序渐进，由浅入深。虽然儿子已经四年级了，但再阅读三年级这册时，仍然觉得是非常有必要的，也由此梳理了一下当初儿子写作文时遇到的难题，以及麻辣老师的方法，也看到了自己指导上的不足。 写作文有许多基本要求，例如要学会积累，要悠着来，要从生活中来，但又要学会添加想像等等，书中都有，但因为这是一套关于课堂内容的整理，我们也更容易看到孩子是如何一步步从基本达到提高阶段的。 三年级作文比较简单，但却并不好写，因为孩子们刚刚接触，需要一个进入的过程。故此学校里的内容也几乎是千篇一律，写春天，写自己，写第一次，写一件高兴的事……四年级开始深入，一次活动，想像作文，关于细节，换个角度，发表议论…… 麻辣老师的课堂会先为孩子讲一个小故事，或者用一副画来开始，或者看一部电影，或者讲一个童话，不同的内容会有不同的形式，绝对不死板，孩子们的思路被打开了。接着让孩子一起思考、发言，通过麻辣老师的一步步引导，把孩子们原本死板的想法打开新局面，让他们敢于说出自己的心里话，发掘出内心深处更多的想像力，接着孩子们就可以去写自己想到的说到的那些内容了。对于家长们，麻辣老师自然还会送上一堂课的小结，关于学习目的与重点，有助于家长们去引导孩子。而通过这两季的课堂记录以及孩子们的作文展示，我们完全可以看到，那些参加写作班的孩子们是如何由一个个稚嫩的新手，从头疼写作文达到快乐写作的过程的。 举一些例子来看一下这位老师为我们带来的经验吧。 低年级孩子的特点是想像力大于观察力，会觉得童话世界更加亲切，可以让他们通过阅读经典故事来体会心情。 作文要写得好，与众不同至关重要。 写作文有个原则，宁可写失败，不可写成功。 学会“添油加醋”使你的作文变得活泼生动引人入胜。 好作文是写出来的，不是想出来的。 孩子基础是指字词积累和阅读量，是我不好解决的问题。可只要喜欢学，早晚能进步。 他坚持要求孩子们说“孩子的话。”他说，一个孩子能说小孩儿话的时间只有小学六年，所以你要珍惜。 自由就是自由自在地写，轻轻松松地写，痛痛快快地写，毫无约束地写，想怎么写就怎么写。 小时候写作文，长大了写作，这种事情不是一蹴而就，而是要通过时间来慢慢打磨。因为我自己本身也写作，对于写作也有自己的领悟。故此看麻辣老师的作文课非常认同，看得出来他绝非是学校那种自己不写却去教孩子们写作的老师，他对于写作非常有经验，也非常有研究，尤其在第二季中更可见其对于写作方面的深入，写作文是对孩子们的要求，但在第二季最后阶段，他提出了让孩子们自由写作，这正是时下最为提倡的一种写作方法，可见麻辣老师不仅与时俱进，同时自己也在身体力行，这才是一位教写作课老师的基本条件。 这不是一般的作文课堂，麻辣老师的分享绝对是值得的。 -
麻辣老师，首先可能是因为他姓马，“马”和“麻”谐音，好记；其次，他说话麻辣，点评一针见血。麻辣老师的花样作文课，可见不是常规的死板的作文课，所谓“花样”，一定是有花头的，让孩子们从中感受到乐趣。翻开书，顿时感觉作文课可以是如此轻松有趣的。他的每节课先从课堂导入，然后进行课堂实践，再发动孩子们分享写作点子，还进行了课堂小结，最后由孩子们按照老师设定的题目和主题进行自主写作，并精选佳作进行赏析，同时还给出了写作贴士建议。在整节课堂中，我们能读到孩子们热烈的讨论，童言童趣，畅所欲言，也正是这套书的精彩之处。如果单一理论化地讲怎么写作、写作要注意什么，估计孩子看了也很难记住。而发动孩子们自主讨论，激发孩子的思想，就好像刮起一场头脑风暴，参与者不可能无动于衷，每个孩子都成为议题的主导者，而非被动接受者。自主学习，就能开发最大的学习潜能。在这套书里，马老师亲笔绘制漫画，让全书添趣许多，并且让教学具备一定的直观性，这也是为什么孩子非常愿意接受这套书、并且喜欢上这套书的原因之一。在轻松幽默的氛围里学习写作、接受写作的理念。一套两本，第一季针对的是小学三年级的学生；第二季针对的是小学四年级的学生。两本书里收纳、展示的作文也分别是三、四年级学习的习作。按年级编排，让不同年级段的孩子针对性地进行学习。购买这套书，还赠送了马老师课堂同步视频。图书制作应用了科技，只要二维码刷一刷就能获取。每节课都配有马老师亲自授课的同步视频，他对书中每课涉及到的重点难点进行详解，而且语言幽默，气氛轻松，还真是花样百出，让孩子学在其中，乐在其中。文/ashley书评原创，转载刊用请豆邮联系~
精彩短评 (总计1条)
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非常生动的作文课，喜欢。