学校中的环境教育

作者简介

本书分理论篇和活动篇两篇。理论篇共分8部分，还包括引言和附录，涉及环境教育的策略、方法、评价及活动设计等内容，帮助环境教育者开展环境教育课程。活动篇介绍了26个适合各种学习类型的环境教育活动案例，这些活动同时应用了探究式学习、提问、辩证和创造性思维、解决问题、价值澄清和其他一些教学方法，大多来自北美、欧洲和澳大利亚，各种案例形式丰富多样，内容轻松活泼，文笔通俗易懂。

　　本书是在吸收国外环境教育的先进思想和经验的基础上编译而成，对中国的环境教育者尤其是中、小学教师开展环境教育活动有重要参考价值。

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