幼儿园可操作性学习新方案

作者简介

　　《幼儿园可操作性学习新方案：手工操作本（4）》是可操作性教材，结合幼儿阶段的思维特点，以可操作性学习材料为中介全面提高幼儿综合素质。　　幼儿在操作玩具式材料的过程中的表现更具动态性、复杂性和综合性，《幼儿园可操作性学习新方案：手工操作本（4）》让孩子在快乐的操作中学习，在操作中放飞想象，在操作中创造神奇，在动手游戏中快乐成长。　　《幼儿园可操作性学习新方案：手工操作本（4）》内容紧贴全国幼教大纲，贴近幼儿的兴趣，并从审美、认知、创新、操作四大价值点全面开发孩子的多元智能。

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