不公平
出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2004-12
ISBN:9787560045566
作者:(美国)卡朗·霍尔茨曼等编、刘浏译
页数:29 页页
作者简介
《不公平》(概率提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)：大多数孩子在日常生活中已经对概率有了一些了解。他们听天气预报：“今天的降水概论为50％。”他们也知道通过抛硬币来做决定：“正面，你先走；背面，我先走。”他们还会一些概论游戏：“嗯，我要掷一个6才能赢。”
通常，人们都认为概率是数学中的难题，而只有那些“数学头脑”的人才能学会。然而事实并非如此。每个人都可以学概率，孩子也可以！让孩子从小学习概率不仅有助于智力的开发，还能加深他们对数字的理解。
这个故事鼓励孩子对概率进行思考。从数学角度来说，一个公平的游戏，游戏参概率的基础。书中的活动和游戏通过不同的方法，帮助孩子理解公平与数学概率之间存在着联系。在使用《不公平》(概率提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)的过程中，你要注意培养孩子的兴趣，和他一起开开心心地学数学！
编辑推荐
大多数孩子在日常生活中已经对概率有了一些了解。他们听天气预报：“今天的降水概论为50％。”他们也知道通过抛硬币来做决定：“正面，你先走；背面，我先走。”他们还会一些概论游戏：“嗯，我要掷一个6才能赢。” 通常，人们都认为概率是数学中的难题，而只有那些“数学头脑”的人才能学会。然而事实并非如此。每个人都可以学概率，孩子也可以！让孩子从小学习概率不仅有助于智力的开发，还能加深他们对数字的理解。 这个故事鼓励孩子对概率进行思考。从数学角度来说，一个公平的游戏，游戏参概率的基础。书中的活动和游戏通过不同的方法，帮助孩子理解公平与数学概率之间存在着联系。在使用《不公平》(概率提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)的过程中，你要注意培养孩子的兴趣，和他一起开开心心地学数学！
媒体关注与评论
“奇思妙想学数学”（双语版）系列利用孩子喜闻乐见的故事和构思巧妙的游戏。将抽象。枯燥的数学知识讲得惟妙惟肖。情趣盎然。使孩子在自己最喜欢的故事和游戏中接触数学。并从此爱上数学。主动学习数学！ 专家提示：阅读这本书时。家长可以和孩子一起读前面的数学小故事。引发孩子对数学的兴趣。原来数学这么奇妙！数学也可以这样学！ 书后的数学活动。让孩子进一步巩固和扩展相关的数学知识。动手的同时开动脑筋思考。专家建议会使家长的指导更加专业化。更符合孩子的学习心理。
图书封面
