钟声

作者简介

《钟声》作者以真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟，文中蕴含深刻的哲理。获奖者大多经历了严峻生活的磨炼，面对过学生的挫折，备尝人间的辛酸和困苦，却对未来充满信心。当他们将用心血创造的成果捧给社会时，冰心奖扶持了一把。这些成果引起社会反响，使他们和众多有力的手牵在一起。每一位获奖者，都有其生动的故事，当他们接到获奖通知书时，当他们走进冰心奖发奖大会的会场时，那激动人心的场面将永远铭刻在他们的心灵里。

书籍目录

一 小说

1 冻海洋河

2 鸟儿在天上

3 如歌如诗

4 尼玛 达娃 梅朵

……

二 童话

1 不该关上的门

2 钟声

3 鸟石

4 星星・天鹅湖

三 散文

1 月亮・土壤

2 童年的歌唱

3 青春有价

……

四 幼儿文学

1 莉莉的花篮

2 两个朋友的三个故事

五 诗歌

1 母亲湖

2 旗杆，是一棵树

3 稻草人(外一首)

编辑推荐

　　冰心儿童文学新作奖成为一些作者走上文坛的起点，使他们逐渐获得社会的认同和称赞，成为颇有影响的作家。新作奖成为获奖者人生道路上一个值得纪念的路标。他们以真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟。

媒体关注与评论

　　序　葛翠琳　　冰心奖，这一艰难而又光荣的事业，由老前辈们的威望和社会各界的支持推动着，由许多专家学者扶植着，一步一个脚印儿，努力向前发展，取得了很好的社会效果，在国內外产生了很好的影响。　　20世纪末，冰心老人离开我们去了。冰心奖评奖委员会副主席吴作人先生、叶君健先生、吴全衡老人、胡絮青老人、杨沫同志也相继去世了，但他们对孩子的爱却长留人间。他们的希望将贯彻在冰心奖的工作实践中。他们的嘱托，仍引导着我们为儿童事业继续执著地工作。明年，我们将迎来冰心奖十五周年，回顾过去，冰心奖全体评委在长期的义务劳动中，任劳任怨，实在难得。　　现在，冰心奖包括三方面內容：　　一、冰心儿童文学新作奖：发现、培养新作者，每年出版冰心儿童文学新作奖获奖作品集。冰心老人为新作奖的题词是：得奖仅仅是创作的开始，千里之行，始于足下。　　二、冰心儿童图书奖：奖励已经出版的优秀少儿图书。　　三、冰心艺术奖：鼓励为少年儿童创作优秀歌曲和乐曲，奖励从事少儿艺术教育有贡献的教师及成绩优秀的学生。冰心老人为冰心艺术奖的题词是：艺术教育是最辛苦而又快乐的职业。　　冰心儿童文学新作奖成为一些作者走上文坛的起点，使他们逐渐获得社会的认同和称赞，成为颇有影响的作家。新作奖成为获奖者人生道路上一个值得纪念的路标。他们以真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活申的感悟，文中蕴含深刻的哲理。获奖者大多经历了严峻生活的磨炼，面对过沉重的挫折，备尝人间的辛酸和困苦，却对未来充满信心。当他们将用心血创造的成果捧给社会时，冰心奖扶持了一把。这些成果引起社会反响，使他们和众多有力的手牵在一起。每一位获奖者，都有其生动的故事，当他们接到获奖通知书时，当他们走进冰心奖发奖大会的会场时，那激动人心的场面将永远铭刻在他们的心灵里。　　新作笑狄尖作品，无论是及思历丈，迅走剖析当今的现实，或者憧憬展望荚好的未来，都充满激情。在新旧世纪的交替时期，众多儿童文学作者，深入社会实践，感受时代大潮，他们描绘那些生活在艰难处境里的少年儿童，在急风险浪旋涡中挣扎的困惑和早熟、渴望和追求、顽强和幼稚、痛苦和无奈，展现这些孩子的心灵概貌，很有深度和广度。获奖作品大多文字优美，意境深远，想像丰富，使读者感到亲切，受到启迪，读后开阔了生活的视野，从而面对新的时代，具有新的观念和迎接未来的勇气和信心。　　我们感谢浙江少年儿童出版社，在出版界面临种种困难的情况下，他们以远大的目光，果断的魄力，支持冰心新奖的设立，为培养大批新作者，为儿童图书事业的发展，作出了难得的贡献。出版社全体同志，在最短的时间里，每年将新作奖获奖作品集及时出版，在冰心奖发奖大会上赠送，博得了社会一致好评。今年，浙江少年儿童出版社又将历年获新作奖的作品再次编选出版，也是对新作奖一次检阅和总结。　　明年，冰心奖十五周年了。冰心把爱心给予了一代又一代读者，她关心一批又一批作者，为他们的前进铺路架桥，点燃希望之光。她以慈祥的笑容，关注每一位作者的成长。我们将继承冰心老人的遗愿，继续努力，把冰心奖办好。　　冰心奖的评委，包括了文学、音乐、美术多方面的专家、学者、教授，以及热爱儿童的社会知名人士。为了冰心奖这一事业的发展，我们不断地补充人员，构成高水平的义务劳动评委队伍，受到了社会广泛的好评，这是令我们感到欣慰的。　　展望新世纪里祖国光辉的未来，让我们共同努力，为培养新时代所需要的接班人作出更多的贡献。　　2003年5月

章节摘录

　　在漫长的童年，我是一颗圆圆的小雨点，用亮亮的眼睛和心灵拥抱天地；在宽宽的世界，我是一粒小小的种子，孕育在丰沃的大地，等待着吐芽、生花；在伯薄薄的作文本上，我是一粒粒标点和文字，营造自己奇妙的世界。　　晚茶花在夜空下开放。　　枝丫在暗淡的光晕里肃穆。　　它们分明是鲜活的。　　逶迤出串串笑话。　　像顽皮的孩子，　　倏地在你眼前一蹿，逃走了。　　反反复复。　　他们想象着城市有暖气的教室，有洁白面孔的同学在唱着祝福的歌曲；他们也想像着爹爹，在空旷的大海上，摇一只舢板夜渔；他们也想像着妈妈，把电灯移到窗前，照亮他们回家的鹅卵石小路。身边的世界因此亮如白昼。　　……　　书摘2　　如歌说，我们不同的。　　他们失望了。他们面对的是一个孤傲的公主。他们自我解嘲说，那对不起了，我们只能对你保密了，你孤军奋战吧。　　放学后，如歌一推门，爸爸沉着脸，妈妈用奇怪的眼神瞟了她一下。　　如歌明白，她面对的是“学校教育与家庭教育相结合”的“立体战争”，但她没想到他们得到消息竟如此之快。不过如歌一看见桌上的电话机就明白了。这是一场现代化的战争啊！在学校发生的事，只要肯按上几个号码，几秒钟后父母就全知道了。　　如歌没有向爸爸承认她错了，只是说她想好了以后再也不了。　　爸爸说，你越来越任陸了，先自作主张改了名字，又自作主张读起闲书来了，你说，是不是些不三不四的书？　　妈妈劝爸爸：你小声点儿，她听得着。　　如歌家是慈母严父型的。据说这种类型不多见了。　　如歌没说什么，她到她的房间把那些书都捧了出来，这是她珍藏了很久的秘密，现在她不得不公开了。事情到了这一步，如歌倒又很愿意让爸爸亲眼看看这是些什么书，这可是连总统们学者们都推崇的书啊。　　如歌说，看吧，它们是什么？　　爸爸瞅了一眼，捡出一本翻翻。反正不是课本，不是课本就不能看。你还是个学生。　　爸爸干脆把那些书一本一本抓起来，一本一本从窗口扔下楼去。　　那些书实在是太轻了，如歌连它们摔在地上的响声都没听见，但如歌还是听见了来自心里的巨响。如歌没有办法。她拦不住那只工程师的手。　　如歌跑进自己的房间，哭了。那里有他送给她作纪念的书啊！　　很晚的时候，如歌才被允许出去走走，这自由也是妈妈为她争取来的。　　如歌一出楼门，就见满天月光。如歌想把诗集们一一找回来，然后一一替它们擦拭伤口，然后保护起来。　　如歌借着月光茫然地望着地面。如歌想它们该闪着光的。可是如歌什么也没有看见。如歌跑过去，在坚硬的水泥地面上慌乱地摸着，如歌的手掌都划破了。当如歌绝望地站起时才发现，在另一幢楼前有一辆垃圾清理车在工作，两个清扫工正吃力地打扫着地上的月光和其他东西，沙，沙……垃圾车又开动了，传来轰轰的响声。如歌感到心被重重地碾了一下，然后麻木了，接着血都要凝固了。　　如歌想好了，再也不买那些书了。　　如歌不想让它们再遭厄运。如歌一想起那一行行纯美的诗被肮脏的铲子掇起，再同肮脏的垃圾混在一起，她就觉得自己在犯罪；是她眼巴巴看着它们消失的，而她却只是眼巴巴看着。　　如歌在月光下坐了很久，把全身都坐凉了。　　如歌想，他现在一定是在月光下写诗，写他自己的诗呢，他该写完了吧？　　如歌没想到自己能那样坚强。第二天她居然起床很早。　　如歌开始写诗了。她的书消失的第二天她就开始写诗了。　　如歌已经有了“诗人”的绰号。如歌没有追赶着去找那些喊她“诗人”的家伙算账，命令他们不要那样叫。如歌准备用自己的诗来证明她本来就无愧“诗人”这个称号。　　如歌写诗当然也是暗暗的。有时她坐在百草园写上几行，有时是做完功课熄灯睡觉前写几行。　　如歌不读那些书了，老师及时表扬了如歌。说如歌悬崖勒马，是个有远大理想有追求的女孩。有两次考试如歌成绩很好，老师说假如她从前就一心学功课成绩会更好。老师还让全体同学向如歌学习。一个“武侠小说同盟”者说：完了！如歌彻底被招安了。幸亏当初没拉她入伙，否则非出卖了咱们不可。　　老师表扬如歌，如歌点着头表示在用心听着。如歌发现老师是真心关怀她的，可她不需要这样的关心啊。　　如歌仍旧暗暗写诗。如歌把百草园的每一棵小草，每一个花辦，以及所有的露珠都写进她的诗里。在她诗的世界里，每一行都弹奏着大自然的回声。　　有一天如歌从百草园出来准备去上实验课，刚经过收发室，收发室的老人举着一封信：孩子！你的信！它总算来了！　　如歌马上意识到了什么。　　可那是一封寄自南方的薄薄的信。　　如歌决定不去上实验课了。　　如歌飞到了百草园。　　信是他寄来的，虽然没有那本叫做《如歌岁月》的诗集，可有了他的消息，如歌还是激动得要哭了。　　如歌第一次看到他的字迹，那字迹很潦草。他告诉如歌，他的诗集也许永远也写不完了，他之所以迟迟没有同她联系，是一直在等他的诗集的完成……离开学校后他为了生存四处漂泊，他先在一家报社当记者，可总编总觉得他写的稿子棱角过多，不“成熟”，就决定不让他当记者了，恰好需要一个校对，他现在做这家报社的校对，枯燥的校对工作正一天天扼杀他对汉字的灵感。他不打算在那里呆下去了。　　他的信不长。　　如歌没想到他会这样。　　如歌马上写了回信。如歌说，为什么不写下去呢，我等了很久了，从你离开我就等着……我都开始写诗了，并且开始发现汉字的神奇……

图书封面

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