教子方法谈
出版社:人民军医出版社
出版日期:2008-5
ISBN:9787509117644
页数:268页
作者简介
《教子方法谈》是一份专为天下父母教子育女准备的珍贵礼物——它融国内外先进的教子育女新理念和新方未能。《教子方法谈》作者从身心、德、智、能等方面系统地论述了家长教子的科学理念与方法，以系统的理论、新颖的理念、科学的方法，对教子做人、教子求知、教子健体、教子审美、教子劳动及教子基本方法共43种教子方法进行了生动、详实地阐述。《教子方法谈》具有鲜明的创机关报性、哲理性、知识趣味性及可操作性等特点，是所有关爱、培育子女的父母们必备之读物。
书籍目录
第一章 教子做人方法谈 第一节 教育子女讲诚信言必信来行必果——诚信教育法 第二节 把孩子交给蓝天让雏鹰搏击长空——自理自立法 第三节 历览前贤国与家成由勤俭破由奢——俭以养德法 第四节 自古雄才多磨难从来纨少伟男——抗挫折教育法 第五节 爱心培育须得法忌讳片面绝对化——爱心培育法 第六节 教育互动加示范良好习惯自养成——孝敬父母法 第七节 坚信自己能够行勇于进取乐参与——自信培养法 第八节 合理储蓄与开支逐步养成好习惯——合理消费法 第九节 做人基础要打牢肩负责任不可少——责任感培养法 第十节 克服自私与独享善于合作促成长——与人合作法 第十一节 呵护孩子好奇心鼓励求新与求异——创新教育法 第十二节 鼓励孩子交朋友交往之中给指导——朋友交往法 第十三节 教者有心学无意通过游戏促成长——亲子游戏法 第十四节 尊重理解与沟通平等交流做诤友——亲子对话法 第十五节 将进步载入档案促孩子自信成功——成功档案法 第十六节 启蒙教育不可少善解疑问多引导——早期性启蒙教育法 第十七节 帮助孩子解密码跨越青春少烦恼——青春期性教育法第二章 教子求知方法谈 第一节 家校教育相结合形成合力促成长——家校结合法 第二节 培养学习的兴趣激发求知的欲望——学习兴趣培养法 第三节 学习习惯靠培养终身受益乐无穷——学习习惯培养法 第四节 磨刀不误砍柴工方法指导是关键——学习方法指导法 第五节 学习能力是个宝从小训练步步高——学习能力训练法 第六节 孩子要想学习好非智力因素不可少——非智力因素培训法 第七节 心态方法加技巧从容考试效果好——应试指导法 第八节 引导孩子看电视家庭教育好帮手——电视导控法 第九节 上网利弊两面观疏堵结合善于管——上网疏堵法 第十节 打开扇扇文化窗开启智慧金钥匙——家庭阅读指导法第三章 教子健体方法谈 第一节 体育锻炼是个宝储蓄健康离不了——体育锻炼法 第二节 卫生保健要抓好孩子健体不可少——卫生保健法 第三节 营养保健方法当生长发育才健康——营养保健法 第四节 遭遇意外要机智自我保护要得法——自我保护法第四章 教子审美方法谈 第一节 艺术陶冶益处多审美方法要科学——艺术陶冶法 第二节 音乐养成启蒙始陶冶性情益终身——音乐养成法 第三节 孩子绘画涂鸦始科学辅导渐成才——绘画辅导法第五章 教子劳动方法谈第六章 教子基本方法谈 第一节 课子课孙先课己教育者先受教育——先学后教法 第二节 环境优化氛围好健康快乐促成长——环境优化法 第三节 家长言教不可少导之以行走正道——家长言教法 第四节 家长身教重言教此时无声胜有声——家长身教法 第五节 四二合力教育一各方要求要一致——同声教育法 第六节 良好习惯自幼养点滴培育自然成——习惯培养法 第七节 忠言逆耳利于行良药苦口利于病——批评教育法 第八节 数子十过过加过奖子一长长更长——奖子一长法
编辑推荐
《教子方法谈》力求从理论到实践上比较系统地回答家庭教育方面的一些共性的常见的问题，这是一件很有意义的事情。作者大部分长期从事军队人口与计划生育工作，在宣传贯彻和实践“优生、优育、优教”的科学知识和教育子女的科学方法上都有一定建树。他们的艰苦思索、可贵探索不仅能给望子成龙的家长们提供一些直接的帮助，而且一定能促进国防人力资源素质的全面提高。 2000多年前赵国的左师触龙有句名言：父母之爱子，则为之计深远。家长怎么爱子，如何为孩子作长远打算？这《教子方法谈》可以为你提供一把钥匙，打开一扇窗户，提供一种观念。为国而教子，教子为国谋，这应是家庭教育的最高境界。愿天下父母、家长都能在科学教子的辛苦中收获成功的喜悦。
章节摘录
第二节 把孩子交给蓝天让雏鹰搏击长空——自理自立法自理者，讲的是孩子自己承担和料理自己的事务。自立者，讲的是孩子不过多依赖家长，独立自主地生活、学习和工作。自理自立是孩子成长应具备的基础品格，也是其做人做事必备的基本素质。而自理自立法，则是家长从孩子小时起，一点一滴地教育培养其自理自立，并放开手脚，把他们交给祖国的蓝天，让其像雏鹰那样早日去搏击长空。一、自理自立的孩子易成才，早成才有生活阅历的家长都知道这样一个道理：凡从小就一切依附父母、依赖父母的孩子，一般都“长不大”，不易成才；而从小就善于自理自立的孩子，一般都易成才、早成才。1995年中国青少年研究中心曾就“杰出青年的童年与教育”做过调查，得出的结论之一就是“成才离不开独立自主”。调查表明，杰出青年在童年时代66.89％的人非常喜欢自己独立做事情；29.73％的人有时喜欢；不喜欢的只占3.38％。（《影响家庭教育的l2个话题》，浙江大学出版社）为什么从小善于自理自立的孩子易成才、早成才呢?其原因是多方面的。孩子只有自理自立，才能逐步培养其自我生存和发展的能力。孩子的自理自立是一个循序渐进的发展过程。孩子刚出生时，有着对父母强烈的依赖性，一举一动都离不开父母的帮助。但是，随着孩子的断乳和年龄增长，其要求自理自立的愿望就越来越迫切。如，要求自己行走，跌倒了，爬起来继续走。要求自己穿衣服、衣服穿反了应脱下来重新穿等。因而，孩子也就在生活实践中逐步提高其自我生存和发展能力了。
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