三分养七分教

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《三分养,七分教:培养优秀孩子的黄金法则》主要内容简介：“养”是生育抚养，是指给孩子以衣食温饱，以安全保护，是人类作为动物的一种本能。“人之初，性本善。性相近，习相远。”人一出生，大致是相同的，但为什么多年以后的发展会大相径庭呢？这就是教育的结果，不同的教育，造就孩子不同的将来。心灵不会是一块闲置的空地，不种庄稼，它就生长杂草。要除去心灵的杂草，唯一的方法就是播下美德的种子、开出善的花、结出美的果，让恶念的杂草彻底失去生存的空间。我们时常评价一个人是否有教养，教养，以教为先，重在教，这就给我们的父母和教育者们提出一个新的命题：教与养是不同的，是要有所侧重的。就是说，要想我们的孩子出类拔萃，就要重视后天的教育，就要养而教之。

书籍目录

第一篇  好父母胜过好老师  001.下定决心让孩子改变／2  002.稳定的婚姻是孩子成长的基础／3  003.和孩子一起学习／4  004.尽可能的把孩子留在身边／5  005.社交能力对孩子很重要／6  006.稍作改变，就会有新奇的发现／7  007.不良少年是不良家庭的产物／8  008.父母是孩子的第一任老师／9  009.不要用成人的价值观决定孩子的取舍／10  010.如果绰号不尊重人，最好别用／11  011.只是学习不玩耍，聪明孩子也变傻／12  012.把学习游戏化／13  013.不要在孩子面前悲观叹气／14  014.同孩子一起正视种种“少儿不宜”／15  015.避免在公共场合责罚孩子／16  016.接受子女与你不同的事实／17  017.必须扩大孩子的视野／18  018.真诚是最好的教育／19  019.多跟孩子讨论钱／20  020.找到本真的自己／21  021.首先改变环境／22  022.必要时，孩子也能说“不”／23  023.在孩子面前穿衣不能过于暴露／24  024.做好睡前教育／25  025.父母可贵的品质将使孩子受益终生／26  026.多与孩子交谈，孩子会变得更聪明／27  027.蹲下来同孩子讲话／28  028.不能哄骗孩子／29  029.充满爱的婚姻给孩子带来稳定感／30  030.给孩子做一个榜样／31  031.从小培养孩子乐观的性格／32  032.赞扬孩子的努力，不赞扬他的聪  明／33  033.网瘾的最大原因是缺少沟通／34  034.孩子来自你的身体，但并不属于你／35  035.向孩子学习／36  036.少带孩子去电影院／37  037.让孩子多喝水／38  038.为孩子朗读／39  039.你有多诚实，孩子就信赖你多少／40  040.顶撞行为正是孩子成长的表现／41  041.封闭性教育有弊而无益／42  042.保护好孩子的单纯／43  043.给孩子思考的机会／44  044.对孩子的限制随着年龄增长而放宽／45  045.孩子的性格培养，有很多是通过模仿而来／46  046.把命令换为提问／47  047.鼓励胆小怕事的孩子／48  048.学会爱他人必须从爱父母开始／49  049.三分饥和寒／50  050.不要碰到一点困难就去找父母／51  051.创造温馨和谐的家庭氛围／52  052.不要把自己的价值观强加给孩子／53  053.安全度过“仇亲期”／54  054.“不能让孩子输在起跑线上”应当缓行／55  055.不要站在成人的角度讲话／56  056.和孩子一起看电视／57  057.不应该用充满敌意的话来要挟子女／58  058.孩子在任何情况下都应当被允许表达意见／59  059.必要时，可以把答案告诉孩子／60  060.以开放心态站在孩子的世界／61  061.读书给孩子听／62  062.你怎么对待父母，孩子就怎么对待你／63  063.有时孩子撒谎只是想保护自己／64  064.孩子有错时，不要拿父母的权威压制／65  065.父母的爱是相同的／66  066.绝对不撒谎的孩子是没有的／67  067.孩子们喜欢权威型父母／68  068.和自己以前比，不和别人比／69  069.谨慎陪读／70  070.正人要先正己／71  071.对孩子也要讲究礼貌／72第二篇  养而教之，父母之责  072.不要把孩子训导得过于柔顺／74  073.放手但不放任／75  074.单亲家庭孩子的心理倾向／76  075.开灯睡眠是不良习惯／77  076.良好的行为要从小抓起／78  077.再忙，也不能忽视孩子／79  078.只批评一次／80  079.不要仅仅为了挽救婚姻而去生孩子／81  080.孩子谎言的六种类型／82  081.夫妻吵架中最大的受害者是在场的子女／83  082.改掉孩子喜怒无常的坏习惯／84  083.坚持自己的梦想／85  084.不同的孩子有不同的秉性／86  085.别把爸爸摆出来吓唬孩子／87  086.孩子必备的九种品格／88  087.成长是一个漫长的较量／89  088.建立有规律的作息时间／90  089.消除孩子的焦虑情绪／91  090.别用可怕的故事吓唬孩子／92  091.不要在书籍上节省／93  092.继父母应当将管教的工作留给生身父母／94  093.孩子也会对父母所做的事情感兴趣／95  094.如何在离婚后保护子女／96  095.儿童时代是培养习惯的最佳时期／97  096.对于孩子的顶撞暂时不予理睬／98  097.要鼓励孩子说实话／99  098.物质的给予并不能代替你对孩子的关心／100  099.不能图省事／101  100.不推卸自己的责任／102  101.要教子成龙，不要望子成龙／103  102.反复培养孩子的思考能力／104  103.永不放弃孩子／105  104.重要的是保护自己／106  105.教育主要在于本能的培养／107  106.谦让不等于懦弱／108  107.别老是想“管”住孩子／109  108.不要把你的孩子推向错误的怀抱／110  109.帮助孩子了解工作与金钱的关系／111  110.厌学是万恶之源／112  111.要群养，不要独养／113  112.培养孩子的合作精神／114  113.教孩子学会自我保护／115  114.向孩子说出充分的理由／116  115.关注孩子合理的行为习惯／117  116.幼教决定一切／118  117.努力探寻隐藏在孩子背后不可理解的原因／119  118.要学会“合群”／120  119.培养孩子从小的理财能力／121  120.孩子的暴力倾向来自哪里／122  121.身教与言教密切结合／123  122.与有良好习惯的人为伍／124  123.将快乐还给孩子／125  124.分清勇敢与蛮横的区别／126  125.要培养孩子独立思考的能力／127  126.提高孩子的情商／128  127.学会合作／129  128.孩子有没有自信心与父母的教育关系密切／130  129.晓之以理，动之以情／131  130.成功多取决于非智力因素／132  131.让孩子身有感触／133  132.培养孩子阅读兴趣／134第三篇  再富也不能富孩子  133.玩具不必太多／136  134.培养孩子的主见／137  135，勿代替孩子做出结论／138  136.灾害教育必不可少／139  137.当面教子／140  138.培养孩子的社会责任感／141  139.不能让孩子太舒服了／142  140.学会自己拯救自己／143  141.有教养的孩子应该同情别人／144  142.大脑是累不坏的／145  143.对于孩子来说，过多的财富是个大包袱／146  144.只要你同意，孩子会一直依靠你／147  145.适量劳动可使孩子快乐／148  146.不吃苦中苦，难得甜中甜／149  147.让孩子亲自体验成长／150  148.做家务是最好的成长机会／151  149.让孩子滚滚烂泥巴／152  150.拒绝孩子的过分要求／153  151.再富也不能富孩子／154  152.修养是人生第一课／155  153.成长尽在艰难之中／156  154.只考虑安全，就不会独立／157  155.别替孩子出头／158  156.要懂得人与人都是平等的／159  157.教育不论出身的贵贱／160  158.不过分夸奖孩子／161  159.没有比逆境更有价值的教育／162  160.溺爱会使孩子变得无情／163  161.让孩子为自己的行为负责／164  162.坐享其成者，很少能成就大业／165  163.与人分享，不吃独食／166  164.让孩子明白：在获取的同时也要付出／167  165.教孩子学会心理换位／168  166.贪吃者弱智／169  167.慎用物质激励／170  168.不要在众人面前炫耀孩子的优点／171  169.必须学会依赖自己的力量／172  170.教他如何选择，而不是为他选择／173  171.不要把豪华和贫困放在眼里／174  172.鼓励孩子独立思考／175  173.严防“富不过三代”／176  174.自古英才多磨难，从来纨绔少伟男／177  175.参与竞争比获胜更重要／178  176.独立是生存的基本条件／179  177.只有肯干，断了奶的孩子才不会饿死／180  178.培养孩子的强者心态／181  179.真正的慈悲是给予能力／182  180.放手让孩子自己去做／183  181.教育孩子正确的理财方法／184  182.将独立性变为一种习惯／185  183.多给孩子一些劳动的机会／186  184.让孩子学会控制情绪／187  185.即便是皇帝也要自立／188  186.参与正当的竞争／189  187.做家务的孩子更有爱心／190第四篇  优秀，尽在爱与赏析  188.夫妻相爱，是给孩子最好的礼物／192  189.淡化缺点，强化优点／193  190.不要把目标设得太高／194  191.有了天才的感觉，就会成为天才／195  192.破坏玩具，有利于孩子智商／196  193.孩子的智慧在手指上／197  194.给孩子贴上好的标签／198  195.尊重孩子自己的决定／199  196.害怕出丑，让孩子失去许多机会／200  197.错误及时纠正，成绩及时肯定／201  198.把孩子当成一名家庭成员去对待／202  199.信念创造奇迹／203  200.进步尽在爱与鼓励中／204  201.孩子其实很脆弱／205  202.让孩子无拘无束地成长为“创新型”人才／206  203.频繁责备容易产生逆反心理／207  204.唠叨是致命的伤害／208  205.只要敢于梦想，什么奇迹都可能发生／209  206.我主动，我存在／210  207.多多举手／211  208.荣誉和耻辱只能代表过去／212  209.敢于梦想／213  210.放下手中的鞭子／214  211.让孩子经常体验成功的快乐／215  212.给孩子以最高的期望／216  213.采用发挥长处的方法会带来更好的效果／217  214.绝不能说“妈妈不要你了”／218  215.反复责备会让孩子放弃努力／219  216.淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的／220  217.优点不说不得了，缺点少说逐渐少／221  218.不要漫天批评／222  219.赏识教育／223  220.凡事总往好处想／224  221.尊重孩子的隐私／225  222.告诉孩子他很棒／226  223.保护孩子幼稚的好奇心／227  224.自卑者愈自卑，自信者更自信／228  225.爱的教育／229  226.没有一个孩子不喜欢自己做事／230  227.花一点时间，从孩子的角度考虑问题／231  228.激励的力量／232  229.爱玩的孩子才聪明／233  230.走进孩子的内心世界／234  231.别总是盯着孩子的缺点／235  232.别让孩子受到好奇心的伤害／236  233.唠叨会让孩子产生反叛心理／237  234.孩子的九个请求／238  235.没有人会因为受责骂而改过／239  236.不要拿别人和孩子做比较／240  237.你越是看重他，他就会越不负众望／241  238.尊重孩子的隐秘世界／242  239.父母应该尊重孩子的人格／243  240.害怕失败的心理，会使孩子性格孤僻／244  241.每个人都是好孩子／245  242.肯定是生命中最好的养料／246  243.孩子难免有自卑的情绪／247  244.没有赏识，就没有教育／248  245.有了自信，事情就成功了一半／249  246.孩子年龄越小越需要称赞／250  247.没有梦想，就没有未来／251  248.别扼杀了孩子的想像力／252  249.让孩子明白自己很重要／253  250.不喜欢的事情就是负担／254  251.激发孩子的学习兴趣／255  252.孩子的好奇心不容扼杀／256  253.红花绿草都是美丽的／257  254.不可说一些带有刺儿的话／258  255.给予孩子选择的机会／259  256.游戏和探索是孩子的天性／260第五篇  严家无悍虏，慈母有败子  257.自然惩罚法则／262  258.过多的自由容易造就问题儿童／263  259.父母必须坚持原则／264  260.通过恰当的方式给孩子一个规范／265  261.让孩子真正懂得什么是责任／266  262.溺爱不是爱／267  263.最严厉的惩罚／268  264.对任何人都保持一种尊敬之心／269  265.做最好的自己／270  266.“父严母宽”应该缓行／271  267.培养孩子的忍耐力／272  268.让孩子正视自己的错误／273  269.让孩子自己提出处罚的方式／274  270.定下一些规矩，然后执行下去／275  271.约束也是爱的一种形式／276  272.小时偷针，大时偷金／277  273.让孩子养成在自己身上找原因的习惯／278  274.父母应该做到“有令必行”／279  275.在尝试中接受教训／280  276.不理睬是一种温柔的惩罚方式／281  277.严家无悍虏，慈母有败子／282  278.统一教育思想／283  279.惩罚要“量刑适中”／284  280.电视让孩子懒于动脑／285  281.及时进行惩罚／286  282.不经一事，不长一智／287  283.惩罚针对行为，而不针对性格／288  284.让孩子“自作自受”／289  285.不养成孩子讨价还价的习惯／290  286.贫家养娇子／291  287.不只告诉孩子什么是错误的／292  288.谦卑是健康家庭的基础／293  289.“三分钟”耐性训练法／294  290.让孩子尝尝被拒绝的滋味／295  291.合理的长幼有别／296  292.在一个家庭中，不能有两种标准／297  293.惩罚完毕，不再重提／298  294.不给孩子学坏的机会／299  295.拒绝有术／300  296.十分肯定地说声“不”／301  297.义务劳动和有偿劳动／302  298.幼稚和恶意的区别／303  299.不能用害羞来作为不讲礼貌的借口／304  300.不能溺爱，更不能错爱／305

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《三分养,七分教:培养优秀孩子的黄金法则》：教养，[教]与[养]是不同的，以教为先，重在教不同的教育。造就孩子不同的将来要想我们的孩子出类拔萃，就要重视后天的教育，就要养而教之。1、夫妻相爱，是给孩子最好的礼物；2、放手但不放任；3、尽可能地把孩子留在身边；4、不良少年是不良家庭的产物；5、父母是孩子的第一任老师；6、溺爱不是爱；7、“父严母宽”应该缓行；8、淘气的男孩是好的，淘气的女孩是15的；9、蹲下来同孩子讲话；10、让孩子滚滚烂泥巴；11、小时偷针，大时偷金；12、严家无悍虏，慈母有败子；13、要育子成龙，不要望子成龙；14、你越是看重他，他就会越不负众望；15、贫家养娇子；16、要群养，不要独养；17、合理的长幼有別；18、严防“富不过三代”；19、没有赏识，就没有教育；20、慎用物质激励。

前言

养而教之，父母之责    2010年10月20日，西安音乐学院大三学生、21岁的药家鑫，驾驶着红色雪佛兰将骑电动自行车的女服务员张妙撞倒。药家鑫下车后，发现呻吟中的张妙在记他的车号，便掏出随身携带的尖刀连刺6刀，致张妙当场死亡，之后逃离现场。3天后，药家鑫被依法逮捕。    就在舆论一片谴责声中，药家鑫的师妹李颖在网上留言说：“我要是他(药家鑫)，我也捅……怎么没想着她当时不要脸来着，记车牌？”此言一出，舆论一片哗然。对此，教育专家和心理学家称，“药家鑫们”正给我们的教育敲响警钟。    就在人们群起谴责之时，也有人也在哀叹：大是大非面前，竟不明事理，大学生们这都是怎么了？难道都在学习知识而忽略了道德学习？由于大部分大学生都没有很强烈的信仰，所以，很多最基本的为人处事的原则都已模糊了。“但我们至少应该明白什么应该支持，什么应该反对，”一些教育专家说，“李颖出现这样的言论，是中国教育最危险的信号。”现在大部分教育只强调了知识的传授，而忽视了对于孩子人格的培养。这一现状，并不是哪个学校的个案，也不是某个家庭的现象，而是中国教育普遍存在的一个问题。    “养”是生育抚养，是指给孩子以衣食温饱，以安全保护，是人作为动物的一个本能。“人之初，性本善。性相近，习相远。”人一出生，大致是相同的，但为什么多年以后的发展会大相径庭呢？这就是教育的结果，不同的教育，造就孩子不同的将来。    心灵不会是一块闲置的空地，你不种庄稼，它就长杂草。要除去心灵的杂草，唯一的方法，就是播下美德的种子，开出善的花，结出美的果，让恶念的杂草彻底失去生存的空间。    我们时常评价一个人是否有教养，教养，重在教，以教为先，这就给我们的父母和教育者们提出一个新的命题：教与养是不同的，是要有所侧重的。就是说，要想我们的孩子健康地成长，就要重视后天的教育，就要养而教之。    景文    2011年4月于北京

内容概要

　　景文
　　女，黑龙江教育学院毕业，哲学、历史学硕士，现任教于北京某职业学校，专职教研员，长期致力于青少年教育问题研究。以女性特有的敏感，揭示家庭教育与社会问题。笔触清新、细腻，温婉而又不失辛辣。

章节摘录

版权页：你可以让儿子继承万贯家财，但是你真正给了他什么呢？你不能把自己的意志、阅历、力量传给他；你不能把取得成就时的兴奋、成长的快乐和获取知识的骄傲传给他；也不可能把经过苦心训练才得来的严谨作风、思维方法、诚实守信、决断能力、优雅风度传给他……那些隐含在财富之中的技巧、洞察力和深思熟虑，他是感受不到的。为了挣得巨额财富，保住自己高高在上的地位，你培养出了坚强的毅力和苦干的精神，这都是从实际生活中逐步锻炼和塑造出来的。对于你来说，财富就是阅历、快乐、成长、纪律和意志。而对于你的继承人来说，财富则意味着诱惑，可能会让他更焦虑、更卑微。财富可以帮助你取得更大的成功，但对于他来说，则是个大包袱。是的，如果你为孩子做了所有的事，单单忘了教诲他养成勤奋工作的习惯，对他则是最为不幸的事，他会沦为生活的弱者。我们经常可以看到这样的悲剧：一位富商把自己的孩子安置在自己开设或自己担任股东的企业里，尽管他的孩子毫无本领，可职位却高人一等。在这孩子手下做事的员工，都比他努力，经验也比他丰富得多。没有人对他心悦诚服，这使他陷入尴尬的境地，羞愧难当。一个人只有靠自己奋斗、竭尽自己的心智、克服无数的艰辛谋到职位，才算得上真正的光荣，才能获得别人的信任和尊重。

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