影响孩子一生的10大教育方法

作者简介

《影响孩子一生的10大教育方法》以启蒙教育、习惯教育、智慧教育、赏识教育、品德教育、性格教育、心理教育、挫折教育、特殊教育、礼仪教育为基本出发点，指导父母如何正确引导孩子学习、做人、做事的道理，如何引导孩子学习知识和发展各种能力，如何引导孩子克服不良情绪和心理障碍，如何引导孩子培养兴趣和特长，如何引导孩子树立和选择志向……给父母提供最佳的教育方法，给孩子受益一生的成长智慧，为您的家庭制定一部受用终生的教育计划。终生相随的良伴，受益一生的好书，献给天下所有的父母和孩子。

书籍目录

第一部分 启蒙教育  教育孩子有一个美好的心灵  观察和感知对孩子很重要  培养孩子积累词汇的习惯  趣味对孩子非常重要  注重孩子语言能力的培养  体育锻炼对孩子的成长起关键性作用  教孩子学会与人交往  鼓励孩子在音乐学习中陶冶情操  培养和发展孩子的形象思维  培养孩子勤于动手、动脑的习惯  培养孩子讲究卫生的习惯第二部分 习惯教育  不容忽视的习惯  习惯认识的误区  习惯可以主导人生  教孩子细心检查作业  习惯培养的关键期  家庭因素决定习惯的形成  纠正孩子的挑食习惯  学会理解和宽容的处事习惯  克服不良的学习习惯  改正孩子上课精神不集中的习惯  培养孩子晨读的习惯  教育孩子学习要善于总结  培养孩子养成自我检测的习惯  习惯是成功的基础  品行恶劣是习惯养成的  有助于启发灵感的习惯  培养孩子勤做读书笔记的习惯  培养孩子整齐清洁的习惯第三部分 智慧教育  减轻孩子的压力  求知欲是促进孩子学习的动力  鼓励孩子敢于提问题  利用“名人效应”激活孩子的进取心  善于教育骄子  教育孩子要采取诱导的方法  等待是一种坚持  精心哺育成就非凡  教孩子既自信又不自满  鼓励孩子尝试新事物  培养孩子应变的能力  不要对孩子失去信心  从小培养孩子独立的能力  锻炼孩子多动手、多思考  让孩子学会保护自己  教孩子自己拿主意第四部分 赏识教育  培养一个健美的孩子  让孩子体会音乐的魅力  孩子对美术感兴趣应予支持  培养孩子运动的乐趣  鼓励孩子对文学的热爱  鼓励孩子对大自然的热爱  鼓励孩子做人要谦虚谨慎  鼓励孩子做事情精益求精  教育孩子勇敢地承认错误  激发孩子爱祖国的热情  培养孩子节俭朴实的美德  教育孩子要喜欢老师  鼓励孩子积极回答问题  让孩子多读有益的书  培养孩子学以致用的能力  让孩子学会保护自己的眼睛  不要说孩子是个“笨蛋”第五部分 品德教育  道德品质是成才的根本保证  制止孩子有小偷小摸的行为  培养孩子做一个诚实的人  为孩子积“财”不如积“德”  教会孩子如何理财  有意识锻炼孩子劳动  谦虚是孩子的良好品德  教育孩子遵守纪律  培养孩子吃苦耐劳性格  不让孩子说“脏”话  教育孩子要懂礼貌  教孩子学会以诚待人  培养孩子做守信用的人  教孩子学会自理  教育孩子要严于律己  教育孩子不要骄傲自满  要纠正孩子说谎话的习惯  坚决制止孩子摆阔  坚决制止孩子吸烟  教育孩子不要早恋第六部分 性格教育  克制孩子发脾气  表达感情的方式要适应社会文化环境  让孩子生活得轻松愉快  消除孩子自卑心理  教给孩子适合自己的生活方式  避免孩子产生与老师相抵触的情绪  娇惯是坑害孩子  培养孩子自立自强的能力  鼓励孩子做事要坚持不懈  教育孩子做事严谨细致  培养孩子做事敏捷利索  要与孩子平等交流  让孩子的成长顺其自然  注意尊重孩子的人格  不要对孩子强词夺理第七部分 心理教育  心理素质是孩子成才的助推器  帮助孩子排除孤独心理  正确引导孩子产生的逆反心理  帮助孩子排除多疑心理  纠正孩子不正确的爱美心理  克服孩子害羞心理  对孩子不要过分地娇惯  引导孩子克服不正常的自尊心理  正确引导孩子的模仿心理  正确引导孩子克服自卑心理  教育孩子排除忌妒心理  克服孩子的盲从心理  消除孩子的虚荣心理  帮助孩子克服恐惧心理  帮孩子克服心理障碍第八部分 挫折教育  挫折是孩子成长的必修课  磨炼孩子坚强的生存意志  必要的训斥是一种激发  家长要及时给孩子充气、充足气  磨炼是孩子成功的基础  让孩子学会战胜挫折  为孩子创造适度的挫折情境  锻炼孩子坚强意志和恒心  鼓励孩子“冒险”精神  勇于面对困难和挫折  鼓起孩子奋斗搏击的翅膀  扬起孩子人生追求的风帆第九部分 特殊教育  如何教育学习困难儿童  言语和语言障碍儿童的教育  对情绪和行为障碍儿童的教育  对超常儿童的教育  锻炼孩子的忍耐力  该管则管该放则放  不要主观培养天才  不要拔苗助长  正确对待有缺陷的孩子  激发孩子的上进心第十部分 礼仪教育  文明礼貌教育不可少  迈好人际交往的第一步  父母是孩子的形象“教科书”  要尊重孩子的隐私  家长要当好孩子的表率  当好孩子的引路人  榜样的力量是巨大的  给孩子辩解的机会  培养孩子责任心  要多与孩子沟通  不能让孩子完全顺从父母  只有理解他，才能改变他  批评孩子要讲究方式  培养孩子热爱美的生活  培养孩子做人的美德  及时改正孩子爱打人的毛病

章节摘录

　　培养和发展孩子的形象思维　　神 笔　　小朋友，告诉你一个秘密!妮妮爷爷有支神笔，爷爷用神笔画什么像什么，和真的一模一样。　　一天，爷爷不在家，妮妮爬上爷爷的大画桌，一看，大笔筒里的画笔插得满满的，有长的、短的，有粗的、细的，还有圆圆的，扁扁的。妮妮趴在画桌上，撅着嘴巴画呀，画呀，画笔换了一支又一支，画纸换了一张又一张，丢掉的纸堆成了山，神笔的神奇还是没有找到。妮妮生气了：“神笔坏，神笔真坏，你就听爷爷的话，爷爷叫你画什么，你就画什么，画得那么像，为啥不听我的话。我叫你画公鸡，你画得没一点像……”说着，手一捋，“去你的吧!”唏里哗啦一声响，画笔一起滚到地上。　　爷爷回来了，正听到妮妮在骂笔。爷爷看看横七竖八散落一地的画笔。虎着脸，对画笔说：“神笔，神笔，妮妮不喜欢你，你也不要听她的话。”“那么，我和神笔做好朋友。”妮妮蹲下身子，把画笔一支支拾起来，还轻轻地擦掉笔杆上的尘土。　　“神笔可不是布娃娃，整天抱在手里，哄呀，玩呀，它最讨厌懒孩子。”　　“爷爷，你叫神笔和我做朋友呀，我不做懒孩子，一定听话。”“神笔喜欢天天陪它画画的孩子，你做得到吗?”“做得到，做得到!”妮妮连声说着，还伸出小手指和爷爷拉起钩，表示决不赖皮。　　从那以后，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，妮妮天天跟着爷爷学画。神笔是懂事的，妮妮这样喜欢它，它就听妮妮的话，时间长了，妮妮要画什么，就像什么!　　真的!妮妮画的花，招来一群蜜蜂围着采花粉，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡地转悠。画的几条小鱼，花猫看了咂嘴巴，口水还滴滴答答直流呐。最好笑的，要算是傻公鸡了，眼睛瞪得圆圆的，对着妮妮画的两只蚱蜢，硬是把画纸啄了个窟窿。　　啊!妮妮找到了神笔。小朋友，你要是和画笔做好朋友，也会找到神笔的!不信?你试试看!　　现代脑科学研究证明，人的大脑两半球具有不同的功能。左脑具有操纵语言、逻辑思维的功能。右脑具有产生直观、形象思维的功能。学习绘画能够促进右脑的使用与开发，能促进左脑和右脑平衡发展。绘画是一门造型艺术，也称“空间艺术”，能够促进孩子形象思维的发展。孩子通过形象思维学习，能够收到良好的效果。因为通过形象思维能够加深记忆、加深理解。日常生活中的很多事例说明了这一点。比如有一位客人把他的住址告诉了你，过些日子你没去，把住址及号码全忘了，这时需要再翻一翻本上的记录才能想起来。

图书封面

---

 影响孩子一生的10大教育方法下载

---