世界史:古代史编 上卷
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出版社:高等教育出版社
出版日期:2003-05-01
ISBN:9787040047042
作者:吴于廑 齐世荣
页数:461页
作者简介
《世界史:古代史编(上)》是国内通行的世界历史教材。
书籍目录
总序前言 第一章 人类的史前时代 第一节 人类的起源 第二节 旧石器时代的采集狩猎者 第三节 新石器时代的农业革命 第四节 文明的产生 第五节 史前文化 第二章 最初的文明（上）（公元前4000年代后期至公元前2000年代前期） 第一节 早期埃及 第二节 两河流域的最初文明 第三章 最初的文明（下）（公元前4000年代后期至公元前2000年代前期） 第一节 印度河流域文明 第二节 爱琴文明的发生 第三节 黄河流域的夏王朝 第四章 早期文明的盛衰（上）（公元前巧世纪-前9世纪） 第一节 西亚诸国 第二节 新王国时期的埃及 第五章 早期文明的盛衰（下）（公元前15世纪-前9世纪） 第一节 吠陀时代的印度（约公元前1500-前600年） 第二节 迈锡尼文明和荷马时代 第三节 商周时期的中国第六章 上古西亚帝国 第一节 亚述帝国 第二节 亚述帝国解体后的西亚与北非 第三节 波斯帝国 第七章 印度的列国时期和孔雀帝国（公元前6世纪-前2世纪） 第一节 列国时期 第二节 孔雀帝国的兴衰第八章 希腊城邦的形成和古典时代 第一节 希腊城邦的形成 第二节 希腊古典时代（上） 第三节 希腊古典时代（下）第九章 马其顿的兴趣和马其顿－希腊的扩张第十章 罗马的兴起第十一章 春秋战国时期的中国与同时期的世界第十二章 公元前2世纪至公元2世纪的帝国（上）第十三章 公元前2世纪至公元2世纪的帝国（下）第十四章 古代世界的衰落后记
编辑推荐
《世界史:古代史编(上)》是国内内容最为丰富的基础生物化学教材，适合于综合性院校、农林院校、医学院校及师范院校的生命科学类专业及相关专业的本科生使用，也可供教师、研究生及科研工作人员使用。
章节摘录
第一章 人类的史前时代原始社会是人类社会发展的第一个阶段，为人类的史前时代。它始于人类的出现，终于国家的产生。根据已发现的古猿和古人类化石材料，最早的人类可能出现在距今300万年或400万年之前。而国家产生的时间则各地不一，有的地方甚至直到今天还处在原始社会的阶段。在原始社会，生产工具简陋，生产力十分低下，劳动产品只能满足最迫切的生活需求。由于不能创造出剩余产品，因此不可能有人剥削人的现象，人们必需集体劳动，平均分配，才能维持集体的生存，这就决定了生产资料的公有制。到原始社会末期，生产力提高了，产品有了剩余，于是私有财产，阶级剥削和阶级压迫也就随之而来，以公有制的生产关系为基础的原始社会也就逐步解体。国家的诞生，标志着原始社会的终结。原始社会是没有文字的史前时代，对原始社会的研究，只能依靠古人类学、考古学、民族学、古生物学、古气候学等多种学科所提供的材料。古生物学和古气候学使人们得以了解原始人类生存的环境及其对古人类产生的影响。古人类学和考古学不但为人们提供了原始人类体质形态和物质文化发展的证据，并且为当时人类的社会关系和精神文化面貌提供了有益的线索。而民族学则可以帮助人们了解原始社会某一阶段的社会生活、家庭形态、婚姻制度、宗教信仰以及生产发展的状况。马克思和恩格斯吸取了前人的成果，用历史唯物主义的方法，揭示了原始社会发展的基本规律，为原始社会史的科学理论奠定了基础。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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与以往风格的教材不同，它不再以一个地区或文明的发展为线索一气呵成地叙述下来，而是将世界连成了一个统一的整体分时段阐述，这种整体的编书理念使得人们更清晰地看到整个人类社会的发展脉络，但细化到某一特定文明或地区之时，往往在连续性上显得较弱，总给人戛然而止的感觉。书中最精彩的部分莫过于吴于廑先生写的总序，在这之中可以明明白白地体会到他的世界史观点，读后受益匪浅。
精彩短评 (总计50条)
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考研的教材。写的挺好，观点不新也毫不陈旧，摆脱马教主义影响。国别史弱化，以时代分章，不利于对特定国家的历史发展的把握 -
这套教材读进去会发现真心不错~很有诚意~！所以不要盲目地鄙视教材了~~ -
一本不应该当做教材的教材，是系统学习世界史的最佳读物。 -
对历史有很好的梳理，入门级读物 -
作为教科书，实在是很一般…… -
大一上学期的世界古代史教材，阿卡德王国和乌尔第三王朝这两节被罚抄过书;罗马共和国那部分依然最喜欢 -
专业考试书 -
作为当前国内最强世界史读本，没有之一，自有其道理。和前辈周一良、吴于廑《世界通史》相比，学术水平在其上，可惜一些基本细节没做好：无地图、人地国等名称不统一（直接标注原文更好）。今人责任心被狗叼走了。 -
课本 -
豆瓣上一位毕业的学姐赠的，已经过去一年了。 -
当资料书还是不错的，就是体系不大明显，乱了些 -
很好的书，诚恳认真，马克思主义史观，300页纵贯3000年，全球历史几近全包，历史入门必备。 -
慚愧地講，也是我讀得最認真的世界史書。對本冊做了半本筆記。我從來認為，不瞭解基本史實，就去泛泛讀專著，是對經典和精力的浪費。大陸教科書質量都慘不忍睹，這套書還算相對值得讀的。 -
专业学生学习和考试必读书目，书的信息量很大，需要精读~ -
没图的书太费劲了。。。。。。。。。。。尤其唉不说了。。。 -
如果一场奴隶时期的战争也需要革命纲领的指导，我真的佩服这个世界了~ -
久闻此套书阶级斗争与唯物史观全流域制霸的凶残，我反正只当科普看。仅就这一段历史本身来说，还是相当带劲的。 -
怎能忘记那让人起妊娠反应的开卷考 -
有劉老先生的手筆。 -
不解释 -
体例混乱不堪，不同作者撰写不同章节的弊端占了主流，再佐以阶级斗争和唯物史观，这绝算不得一本好的历史。 -
学术啊！！！ -
清楚
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把一定时期的中国和世界的历史联系起来进行分析比较确实很有意思。 -
朴实 -
十分建议不要读，一点用没有。 -
半年的时间读完了这六本书，火候刚刚好。总的来说，作者写史的涵盖面很宽，并且又是包括中国在内的世界史，对于构筑整体的印象非常有帮助。除了建国后的世界历史几乎写成党史外，之前的部分都比较客观公正。缺点是不同的作者介绍历史的侧重点不同，譬如古代史上篇按照年代编写，下卷则按照主题；近代史部分国家介绍了文学文化发展，现代史则只介绍科技。不过，总算读完了啊！游哥，我没有辜负你。 -
上学期考前通读此书。。感觉世界尽在掌握之中。。（其实并没有。。 -
考研书，硬啃完的..... -
抛开马列那一套去看这本书，还是有很多乐趣的！ -
2011.06.16——2011.06.22 -
观念有点老，但资料很丰富，分析的也很深入。但是有几个问题：1、没有中英文对照表，各种人名、地名完全不知道英文拼写，网上搜集资料的时候很不方便；2、没有配备地图，各个国家的位置和扩张冲突全部都要自己上网找地图才行；3、没有配套的资料选编和扩展阅读的推荐书目，想要深入学习时就变得很困难；4、东亚的国家包括朝鲜、日本等国的古代史一点都没有介绍，这是怎么编写的？ -
这书算是中国史学教材里较为优秀的一本了，在横向的历史时段划分上和对于历史更迭社会变化上所作出的解释都是十分清晰有条理的，很少会看到有出戏的政治性话语出现，当然我知道这一点对于一个学术性教材来说要求有点太低了，可这是我能想到唯一能在中国当代历史教材之间找到的区分点了。
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我简直不想说啥了，越看到后面越觉得是直接翻译过来的吧。排版也没有按照逻辑关系因果联系，有些地方甚至语句标点十分有问题。总之，看的很累。 -
这书的开头有吴于廑先生“整体史观”的系统表述，想来也是这套书的指导理论。不过就这本书来说，虽然以年代分目录力图打破单个叙述孤立文明的模式，但是看其后记分工仍是按文明组织编写，不清楚这种简单的拆装能否反映理论提出的“横向发展”？而且中国部分太明显地表现出中国史教材的写作模式，更让人觉得有将中国史简单拼贴到世界史当中的嫌疑。另外说到西方中心论，后来本特利的《新全球史》应该大体摆脱这一思想了吧。 -
失眠和读书是一对好基友。亏了昨晚的失眠，这本书被我翻完了。 -
大学参考书目。 -
考研时候读过 -
除了战争部分，可读性都非常差 -
轻松好读，却又收益匪浅，想对世界史有个初步了解的朋友推荐读读。 -
一直还是想不明白所谓全球史的写作体例与这种世界史通史教材的写作体例有多大差别。所谓地理大发现以后全球各地连成一个整体，而世界史也进入了全球史阶段，其实咱们的教材也都讲到了。 -
除了会引用马恩著作还会引用什么 编的乱死了 -
条理清晰，不过观点还是不够 -
史观稀烂，当考研教材还行。 -
前言不错 -
这是课本君。 -
60EBC-476AD。主线稍有些不足，见谁虐谁的海上民族居然没有正面介绍，不过大体还能串起来。阶级斗争之类的废话太多。而且没有地图，而且没有地图，而且没有地图。 -
作为学习线索不错 -
两个月终于看完第一本，我都想哭了。。。 -
大名鼎鼎的六卷本