教育知识与能力 适用于初级中学、高级中学教师资格申请者

作者简介

《中小学和幼儿园教师资格考试及培训教材:教育知识与能力(适用于初级中学、高级中学教师资格申请者)》是中小学和幼儿园教师资格考试及培训教材，严格按照《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》编写而成。《中小学和幼儿园教师资格考试及培训教材:教育知识与能力(适用于初级中学、高级中学教师资格申请者)》根据中学教育知识与能力考试大纲的要求，分八个模块对考试内容进行了阐释，内容详略得当，结构简明实用，既能帮助考生熟悉考试内容和方法，又能掌握考试重点和难点，是一本实用、权威、全面的辅导用书。

书籍目录

模块一 教育基础知识和基本原理第一章 教育的产生与发展第二章 教育与社会的发展第三章 教育与个人的发展第四章 教育目的第五章 学校教育制度第六章 教育研究的基本方法第七章 国内外著名教育家的教育思想模块二 中学课程第一章 课程流派与课程开发第二章 基本课程类型及特征第三章 我国当前基础教育课程的改革模块三 中学教学第一章 教学的意义和本质第二章 教学过程的基本规律第三章 教学工作的基本环节和组织形式第四章 教学方法模块四 中学生学习心理第一章 感觉与知觉第二章 注意和记忆第三章 思维第四章 学习动机第五章 学习迁移第六章 学习策略第七章 学习的基本理论模块五 中学生发展心理第一章 中学生的认知发展第二章 中学生的情绪发展第三章 中学生的人格发展第四章 中学生的身心发展模块六 中学生心理辅导第一章 心理健康教育第二章 心理健康辅导模块七 中学德育第一章 中学生品德发展第二章 德育内容和基本规律第三章 德育的原则、方法和途径第四章 德育专题教育模块八 中学班级管理与教师心理第一章 班集体与班主任第二章 课堂管理第三章 课外活动第四章 教师心理参考文献后记

章节摘录

　　一、政治经济制度对教育的制约　　（一）政治制约着教育的领导权和教育的享受权　　政治制度决定教育的领导权。在人类社会中，掌握政权的阶级必然掌管着社会生产资料，从而必然掌握着精神生产资料，也就掌握着教育的领导权。在阶级社会中，统治阶级总是利用它的政权力量，来颁布教育的方针、政策、法律，制定教育目的，规定教育内容，派遣和任命教育行政人员、教师，控制教育经费，按照其政治思想要求去影响受教育者，通过这些手段，实现对教育控制的权力。　　政治也决定着受教育的权利。自学校教育产生以来，谁有受学校教育的权利，谁无受学校教育的权利，以及谁受哪种学校教育，受多长时间的学校教育，在很大程度上都是由政治决定的。　　（二）政治决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容　　教育上培养什么人，使受教育者具备什么样的思想品德和政治方向以及为实现教育目的进行什么样的政治、哲学、道德的教育内容，是由社会政治所决定的，体现一定社会的政治经济的要求。政治经济制度不同，教育目的也就不同。政治经济制度是直接决定教育目的的因素。　　（三）政治经济制度制约教育制度　　教育制度是指一个国家各种教育机构的体系。它是社会和教育发展到一定阶段的产物，受多种因素的影响和制约，在各种影响和制约因素中，政治因素起着决定的作用。它制约着教育体制系统及其管理权限，制约着教育体制改革的方向。　　（四）教育相对独立于政治经济制度　　教育相对独立于政治经济制度是指学校不能忽视自身的办学规律而为政治经济制度所左右，不能放弃学校自身的教育任务而直接为政治经济制度服务，教育必须按教育自身的规律办事，充分尊重和发挥学校办学的自主权和积极性，教育才能在健康的轨道上向前发展。　　……

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