中学历史-专业知识历年真题及专家命题预测试卷-2010最新版

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《特岗教师招聘考试专用系列教材:专业知识历年真题及专家命题预测试卷·中学历史(2010最新版)》内容简介：2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[200632号)，正式启动“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。2006——2008年，国家共招聘特岗教师59000多人，覆盖全国400多个县、6000多所农村学校。“特岗计划”的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺的状况及结构性矛盾，促进了农村学校面貌的变化，受到各地的普遍欢迎。

书籍目录

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章节摘录

　　五、论述题　　27.1929～1933年的资本主义世界经济危机后，美国实行国家干预经济的罗斯福新政，而德国则走上法西斯道路。其原因有：①美国是通过两次资产阶级革命即美国独立战争和美国内战，进入资本主义社会的，革命比较彻底；同时因为美国是由殖民地而直接成为资本主义国家，没有经历封建社会，所以美国有较少的封建残余；自建国以来美国实行三权分立的资产阶级民主政治，不大容易出现独裁局面；当时美国已经掌握了世界经济霸权，雄厚的经济实力使美国可以通过国家干预经济的办法来缓解危机。②德国是通过自上而下的王朝战争完成统一走上资本主义道路的，其封建残余浓厚，军国主义盛行；经济实力较美国弱，难以承受经济危机的打击，只有依赖国民经济军事化和对外扩张来摆脱危机；巴黎和会上，德国受到严厉制裁，复仇情绪严重；希特勒的纳粹党利用经济危机，打着社会主义和民族主义招牌，取得中下层人民群众的支持，有广泛的群众基础，纳粹势力大增；同时法西斯专制主义也适应了统治阶级建立独裁统治的需要。　　28.教师职业最大的特点在于职业角色的多样化，教师的职业角色主要有以下几个方面：　　（1）传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，此外，教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。　　（2）授业、解惑的角色。教师将知识、经验、技能精心加工整理，然后传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧。　　（3）示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。　　（4）管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需要负起教育教学管理的职责。　　（5）朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导。　　（6）研究者角色。教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

图书封面

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