中公教育·福建省教师招聘考试专用教材

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出版社:世界图书出版公司北京公司
出版日期:2012-9
ISBN:9787510049279
作者:中公教育福建教师招聘考试研究院
页数:84页

作者简介

《中公教育•福建省教师招聘考试专用教材:历年真题详解及标准预测试卷(幼儿教育)(2013中公版)》由真题汇编加预测试卷的形式组成。专家广泛搜集近年来福建教师招聘考试真题，建立完善的题库系统，从中精选真题进行有机组合，形成真题汇编部分。标准预测试卷部分紧扣真题，依真题标准进行命制，帮助考生进行针对性的强化训练，使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。

书籍目录

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（一）（1）

历年真题汇编试卷（一）专家详解（57）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（二）（5）

历年真题汇编试卷（二）专家详解（61）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（三）（9）

历年真题汇编试卷（三）专家详解（64）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（四）（13）

历年真题汇编试卷（四）专家详解（68）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（一）（17）

标准预测试卷（一）专家详解（71）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（二）（21）

标准预测试卷（二）专家详解（74）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（三）（25）

标准预测试卷（三）专家详解（77）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（四）（29）

标准预测试卷（四）专家详解（81）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（五）（33）

标准预测试卷（五）专家详解（85）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（六）（37）

标准预测试卷（六）专家详解（89）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（七）（41）

标准预测试卷（七）专家详解（93）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（八）（45）

标准预测试卷（八）专家详解（96）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（九）（49）

标准预测试卷（九）专家详解（100）

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（十）（53）

标准预测试卷（十）专家详解（104）

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精彩书评 (总计1条)

福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（一）一、单项选择题１．幼儿园是对（）以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。Ａ．三周岁Ｂ．四周岁Ｃ．五周岁Ｄ．六周岁２．幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）Ａ．三小时Ｂ．三小时半Ｃ．两小时Ｄ．一小时３．（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。Ａ．游戏Ｂ．学习Ｃ．上课Ｄ．玩耍４．幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主。Ａ．科学教育Ｂ．心理教育Ｃ．情感教育Ｄ．品德教育５．在六种营养素中，可以产热的营养素有（）Ａ．２种Ｂ．３种Ｃ．４种Ｄ．５种６．维生素Ｃ又名（）Ａ．硫胺素Ｂ．胡萝卜素Ｃ．抗坏血酸Ｄ．叶酸７．增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（）Ａ．钙Ｂ．氟Ｃ．磷Ｄ．维生素Ｄ８．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（），应立即就诊。Ａ．肛门裂Ｂ．细菌性痢疾Ｃ．肠套叠Ｄ．消化道出血９．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）Ａ．斜视Ｂ．弱视Ｃ．近视Ｄ．斜视性弱视１０．歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）Ａ．发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力Ｂ．让幼儿享受参与歌唱活动的快乐Ｃ．发展幼儿感受音乐的能力Ｄ．掌握粗浅的歌唱知识技能１１．包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）Ａ．审美型人格Ｂ．冲突型人格Ｃ．独立型人格Ｄ．功利型人格１２．儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。Ａ．游戏情境Ｂ．语言情境Ｃ．社会情境Ｄ．家庭情境１３．“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）Ａ．知识方面Ｂ．方法方面Ｃ．情感个性方面Ｄ．技能方面１４．将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）Ａ．教育手段Ｂ．教育内容Ｃ．教育形式Ｄ．教育评价１５．个体身心发展的不均衡性要求（）Ａ．教育教学工作要抓关键期Ｂ．教育工作要循序渐进Ｃ．教育工作要因材施教、有的放矢Ｄ．教育工作要按照不同年龄分阶段进行二、简答题１６．幼儿园任务的内容是什么？１７．简述婴幼儿体内缺铁的原因。１８．学前儿童进行健康教育的意义。１９．科学教育活动内容的评价标准。２０．创设游戏氛围和情境的方法。三、案例分析题２１．结合《幼儿园工作规程》，对以下案例进行评析。老师，我不想做“挂号”员一天，在幼儿园游戏时，我们开展各种各样的区角游戏活动。在玩“医院”游戏时，几个小朋友在为扮演的角色发生了争执，蓉蓉说：“我想当医生，给病人看病。”小明说：“我要当护士，给病人打针。”恒恒也吵着说：“不不，我也要当医生。”蓉蓉和恒恒还争着抢起位置来，我觉得恒恒平时有些调皮，自控能力差。于是便动员他担任“挂号”的工作。恒恒显得很不情愿，但他还是当起了“挂号”员。由于很少有“病人”来挂号看病，恒恒显得无所事事。我在游戏结束后，特意表扬恒恒能够“坚守岗位”。２２．某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：（１）该儿童患了什么病？（２）阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。２３．试分析下列儿童画有哪些典型特征？它反映了儿童发展的哪个阶段？为什么？四、活动设计题２４．设计一个大班幼儿以保护自己为内容的主题方案及活动。要求：（１）主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。（２）选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。五、论述题２５．试述幼儿园保育和教育的主要目标。２６．试述幼儿睡眠的卫生要求。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（二）一、单项选择题１．幼儿园适龄幼儿为（）（或七周岁）。Ａ．二周岁至五周岁Ｂ．三周岁至五周岁Ｃ．三周岁至六周岁Ｄ．三周岁２．幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）小时，寄宿制幼儿园不得少于（）小时，高寒、高温地区可酌情增减。Ａ．２；３Ｂ．３；４Ｃ．４；５Ｄ．６；７３．幼儿园应主动与幼儿（）配合，共同担负教育幼儿的任务。Ａ．家庭Ｂ．保育员Ｃ．老师Ｄ．园长４．幼儿园实行（），园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。Ａ．政府负责制Ｂ．教师负责制Ｃ．园长负责制Ｄ．家长负责制５．计划免疫属于（）Ａ．自然自动免疫Ｂ．自然被动免疫Ｃ．人工自动免疫Ｄ．人工被动免疫６．（）是由空气传播而引起的传染病。Ａ．流行性乙型脑炎Ｂ．细菌性痢疾Ｃ．甲型肝炎Ｄ．流行性脑脊髓膜炎７．孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的（）障碍。Ａ．行为Ｂ．语言Ｃ．社会交往Ｄ．情绪８．肥胖症属于（）Ａ．心身疾病Ｂ．营养性疾病Ｃ．消化道疾病Ｄ．遗传性疾病９．在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）Ａ．冷水擦身Ｂ．冷水盥洗Ｃ．冷水冲淋Ｄ．冷水洗手１０．在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（）Ａ．道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要Ｂ．增强儿童的美感，引发想象、联想Ｃ．尽量为儿童提供现成的道具Ｄ．教师应花较多精力设计道具１１．在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（）Ａ．能够使儿童很快地学会画画，画得较像Ｂ．限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外Ｃ．能够培养儿童画画的兴趣Ｄ．很好，因为教师肯定比儿童画得更好１２．关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）Ａ．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现Ｂ．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要Ｃ．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发Ｄ．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行１３．关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述中，正确的是（）Ａ．过程重要，结果并不重要Ｂ．结果重要，过程并不重要Ｃ．过程和结果是不可兼得的Ｄ．过程和结果是统一的１４．学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为４个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）Ａ．早期阅读Ｂ．早期识字Ｃ．双语教育Ｄ．语言障碍矫治１５．“保持仪表整洁，能与同伴保持环境整洁，会动手整理自己的生活场所”是（）健康教育目标。Ａ．托儿所Ｂ．幼儿园小班Ｃ．幼儿园中班Ｄ．幼儿园大班二、简答题１６．在《幼儿园工作规程》中，关于班级规模有哪些规定？１７．晨间检查的步骤有哪些？１８．学前儿童科学教育的目标。１９．简述访谈法的优缺点。２０．如何评价幼儿的发展。三、案例分析题２１．结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对以下案例进行评析。有趣的念珠今天的益智区里真热闹，孩子们拿着一个个大小不一、形状各异的螺丝高兴极了。他们有的拿、有的放，左看看、右瞧瞧爱不释手。经过一阵噼里啪啦声，孩子们逐渐安静了下来。顾洋首先拿起一颗螺丝，开始试着找螺母拧，不一会儿他高兴的说：“老师，看！我把螺丝拧起来了。”我马上说：“真能干，你是怎么拧的，表演给大家看好么？”于是顾洋兴奋的给大家做了现场表演。立刻有几个小朋友也开始拧螺丝了。这时吴艳楠一边招手一边说：“老师，看！我做的蛋糕。”我一看原来她把螺丝一层一层的装在了一个小碟子里就像一个蛋糕，我蹲下来大声说：“你太棒了，还能用螺丝做蛋糕，你能再搭一个和它不一样的东西好吗？”“好吧！”紧接着有好几个小朋友也加入到她的搭建行列。这时有一安静的小角落引起了我的注意：只见孙俊楠一声不吭的在忙着。我走过去问：“你在干什么？” 她说：“这个碟子里是大的，这个碟子里是小的，老师我放的对吗？”原来孩子在分类呀，我摸了摸她的头说：“真能干，加油干吧。”“老师看！我用螺丝搭的大桥！” “老师，我的项链好看吗？”……看着一张张兴奋的小脸蛋，听着他们稚嫩的甜甜的声音，我也被感染了，我激动地冲他们伸伸拇指说：“你们真能干！”孩子们高兴的笑了。２２．某一３岁男孩其体重为１１公斤，身高为９２厘米。问：（１）用粗略的评价方法（按公式推算）评价该儿的身高、体重指标是否正常？（２）影响其体格发育的因素可能有哪些？２３．“小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，与小朋友没有说任何话。不一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。”小丽也大声说：“是我的”。小凯有点气了，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽指着一个小熊说：“看它穿的鞋子，熊妈妈对不对？”小丽看了看小凯，小凯继续拼小熊积木，小丽不小心碰到了放图片的盘子，发出了很响的声音，小凯没有任何反应。过了一会儿，老师叫小凯去吃桂圆，他一边接过桂圆一边对老师说：“我家也有的。”然后认真地吃桂圆，吃完后继续去拼小熊积木，拼地很认真，不一会儿又抬头看小丽的小熊积木，说：“你两个是不是？”小丽没反应，他又说：“是你的，你有两个是不是？”小丽仍没没理他，只管自己拼。于是，小凯绕圆桌转了一圈靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说：“你是不是有两个？”小丽还是没没理他。小凯最后又只好低头拼积木了。拼了一会儿，他放下积木，走向床边，他脱了一只鞋子，并单脚踩在床上。老师看了对他说：“现在还没到睡觉时间，我们等会再睡好吗？”他点点头，从床上下来。老师又对他说：“把鞋子穿好。”他还是手扶着床栏，翘着一只光脚，单脚站在那里。于是老师对他说：“没关系，地上很干净，你踩一脚就到了，不会脏的。他听了，光着一只脚走到老师身边，老师帮他穿好了鞋子。”上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。四、活动设计题２４．请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。五、论述题２５．试述幼儿园教育工作的原则。２６．试述幼儿常见意外发生的原因。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（三）一、单项选择题１．幼儿园应根据幼儿的（）特点选择和指导游戏。Ａ．性别Ｂ．年龄Ｃ．家庭Ｄ．性格２．幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。Ａ．初中Ｂ．高中Ｃ．大专Ｄ．大学３．幼儿园应密切同（）的联系与合作。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。Ａ．家庭Ｂ．家长Ｃ．小学Ｄ．社区４．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。Ａ．美术Ｂ．健康Ｃ．音乐Ｄ．体育５．异嗜癖是指小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲。其影响因素是（）Ａ．缺锌Ｂ．食欲亢进Ｃ．缺钙Ｄ．食欲不振６．小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为（）Ａ．６岁以下Ｂ．５岁以下Ｃ．４岁以下Ｄ．３岁以下７．小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为（）Ａ．服退烧药Ｂ．物理降温Ｃ．紧紧按住Ｄ．保暖８．腮腺炎病毒传播的主要途径是（）Ａ．空气Ｂ．饮食Ｃ．土壤Ｄ．血行９．动脉出血的临时止血方法是（）Ａ．用拇指压住出血管的上端（近心端）Ｂ．用干净纱布紧压出血处Ｃ．用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处Ｄ．用绷带包扎１０．教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）Ａ．让每位儿童能够认识到自己的努力和提高Ｂ．对不同的儿童提不同的要求Ｃ．给每位儿童成功表现自己的机会Ｄ．让儿童相互竞争，相互比较１１．你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面？（）Ａ．画得像真的一样Ｂ．画得和老师的范画一样Ｃ．画面干净，涂色均匀Ｄ．作画自由、大胆，有感情１２．５岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）Ａ．合作性游戏Ｂ．平行游戏Ｃ．联系性游戏Ｄ．角色游戏１３．关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（）Ａ．幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联Ｂ．随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要Ｃ．幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育Ｄ．在艺术教育活动中不能渗透科学教育１４．在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）Ａ．同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验Ｂ．同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验Ｃ．同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验Ｄ．同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验１５．“日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友共同游戏的乐趣”是（）的健康教育目标。Ａ．托儿所Ｂ．幼儿园小班Ｃ．幼儿园中班Ｄ．幼儿园大班二、简答题１６．幼儿园的基本设施包括哪些？１７．简述婴幼儿患病一般会出现的生病迹象。１８．幼儿园艺术教育的目标。１９．大班儿童手工活动目标。２０．运用谈话法时应注意的问题。三、案例分析题２１．结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，分析以下材料中老师的做法，并给出解决方案。中（一）班李某在做游戏和玩玩具时总与小朋友发生争执，在班里是个有名的淘气包，家长经常找到老师，要求不要和李某玩。班上的王老师就让李某单独坐在一个地方自己玩儿。２２．某幼儿园准备盖一座新的教学楼，设计的建筑方案如下：为了增加生活用房的面积，走廊净宽度小于生活用房，在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，设有台阶。楼梯在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度为０．９米，栏杆垂直线之间的净距小于０．１１米。疏散通道中使用了弹簧门。请指出这样的设计哪些方面符合要求，哪些方面不符合要求，以及应如何加以改进。２３．这是一次美工活动。孩子们试着用各种盒子和彩色纸制作玩具。几个设计简单的孩子先做好了，而设计得比较复杂的孩子甚至连一半也没做完。这时，教师请大家注意听做好的孩子介绍作品，但几乎没有人听，因为大部分儿童仍忙着自己的事。老师多次提醒也没有效果，最后老师让大家把东西收好、换鞋、排队、出去活动。“老师，我还没有做好呢！再让我做一会儿！”“到点啦！没做好的先把材料放到美工区去，下午有空再做。”有的孩子依依不舍地放下作品，有的孩子还在认真地忙着。教师喊着排队，但当所有孩子排好队时，已经用去了２０分钟。请分析这位老师在活动时间安排上存在的问题及其原因，并谈谈你的建议和对策。四、活动设计题２４．请为中班幼儿设计一个以认识自己为内容的主题方案及活动。要求：（１）主题名称可以自拟，写出主题目标，画出主题方案架构图，并简要说明架构思路。（２）选择方案中的一个活动进行教学设计，写出完整的教案。五、论述题２５．阐述幼儿园教育活动的内容。２６．试述幼儿发生跌伤时的简单处理。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识历年真题汇编试卷（四）一、单项选择题１．幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检（）Ａ．一次Ｂ．二次Ｃ．三次Ｄ．四次２．积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于（）Ａ．两小时Ｂ．一小时Ｃ．三小时Ｄ．一小时半３．幼儿园和（）应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。Ａ．小学Ｂ．学前Ｃ．社区Ｄ．家庭４．幼儿园必须把保护幼儿的（）和促进幼儿的健康放在工作的首位。Ａ．卫生Ｂ．心理Ｃ．安全Ｄ．生命５．婴幼儿多喝饮用水可减少（）Ａ．皮肤病的发生Ｂ．泌尿道感染Ｃ．感冒病的发生Ｄ．消耗能量６．儿童的自我意识主要来自父母、老师、小朋友的（）Ａ．溺爱Ｂ．偏爱Ｃ．不公正Ｄ．评价７．儿童３岁后，胸围每年增加（）Ａ．１厘米Ｂ．２厘米Ｃ．３厘米Ｄ．４厘米８．婴幼儿长骨骼的必需条件是（）Ａ．营养和阳光Ｂ．铁和磷Ｃ．维生素Ｃ和钙Ｄ．维生素Ａ和水９．坏血病是一种以多处出血为特征的疾病，它是缺乏（）所致。Ａ．维生素ＡＢ．维生素ＢＣ．维生素ＣＤ．维生素Ｄ１０．在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用（）Ａ．击画节拍法Ｂ．优美的装饰性动作Ｃ．击打节奏型法Ｄ．简约的指挥手势１１．学前儿童美术教育中教师应引导大班儿童在泥工中塑造（）Ａ．简单立体物象Ｂ．平面物象Ｃ．物象主要特征和简单细节Ｄ．精确塑造物象特征和细节１２．（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是社会性的主要方面。Ａ．亲子关系Ｂ．同伴关系Ｃ．性别角色Ｄ．攻击性行为１３．在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）Ａ．分类法Ｂ．观察法Ｃ．科学实验Ｄ．测量法１４．诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）Ａ．托班Ｂ．小班Ｃ．中班Ｄ．大班１５．下列选项中不属于学前儿童心理健康标准的是（）Ａ．动作发展正常Ｂ．人际关系融洽Ｃ．认知活动积极Ｄ．道德高尚二、简答题１６．《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的权责是什么？１７．如何运用镶嵌式原则组织幼儿活动？请举例说明。１８．简述学前儿童健康教育的总目标。１９．３～６岁儿童科学教育的内容范围。２０．安全自护教育活动的原则。三、案例分析题２１．镜头一：胆怯的浩浩入园第一天，家长们陆续送孩子来园，因为是大班了，孩子们都没有哭闹的情形发生。这时，浩浩的妈妈走了进来，边走边小声数落：“看这孩子，真不听话！”我赶紧走过去，问她发生什么事了？浩浩妈妈说：浩浩第一天来幼儿园，本来在家说得好好的，可来幼儿园以后怎么也不肯进活动室了。我出去一看，发现浩浩正躲在衣橱旁边的角落里，眼睛怯生生地看着我。经过一番劝说，我把浩浩领进了活动室。下午，妈妈来接浩浩了。我把浩浩妈妈悄悄叫到一边，问她浩浩在家的表现。浩浩妈妈发愁地说：“这孩子平时老爱自己在家里玩，不爱和别的小朋友交往，也不爱说话，老自己捣鼓他的玩具。”我建议浩浩妈妈以后多带他出去玩，多到人多的地方去。镜头二：浩浩笑了户外活动时间到了，孩子们排队出去玩，浩浩还坐在座位上一动不动。我走过去问他：“浩浩，你想出去玩吗？”他看也不看我，像没听见一样，我拉着他的手，把他领到了户外活动场地上。孩子们有的滑滑梯，有的在地垫上玩跷跷板，有的在一起做民间游戏。浩浩站在那里，一动不动，我走过去，拉着他的手说：“浩浩，跷跷板真好玩！我们来玩跷跷板吧！”我把他领到一个翘翘板前，让他坐在一边，我坐在一边，翘翘板一上一下地翘了起来，盖浩伟用眼睛斜着看了看我，抿着嘴笑了。镜头三：吃饭香吃午饭了，饭菜很丰盛，有肉卷和两个炒菜。孩子们吃完一碗，又要一碗。浩浩走过来，用手指了指第二个菜，我给他舀上，随即表扬他：“浩浩小朋友今天表现真不错！吃的碗里很干净，已经吃第二个菜了！”浩浩听了，眼睛亮亮得看了看我，第二碗菜一会儿就吃完了。镜头四：自信的浩浩今天的主题活动是：想象画—未来的房子。不大一会儿，盖浩伟就画完了，我在他的图画本上画上了一个大大的五角星！然后对孩子们说：“大家看，浩浩小朋友画的是建在树上的房子！想得可真好！以后要是人们住上了这样的树屋，那就能节约很多的土地资源呢！大家为浩浩鼓鼓掌吧！”在大家热烈的掌声中，浩浩高高地昂起了头，神情中充满了自信。近镜头：积极的浩浩现在，浩浩小朋友活泼开朗多了，和孩子们玩在了一起，还交了几个好朋友！他也能和老师主动交流了：“老师，妈妈给我买了一个新玩具！”“老师，这个问题我会！”在活动中，只要看到浩浩举手，我都会及时叫他回答。对浩浩刚入园表现胆怯的现象进行分析，结合《纲要》对老师的做法进行评析。２２．根据幼儿膳食安排原则和制定膳食计划的要求对幼儿一周食谱进行分析：在所选食物、食物相互搭配和烹调方法等方面哪些符合要求？哪些尚需改进？幼儿一周食谱表■２３．快要入冬的时候，某园小班儿童奇奇发现自然角里那条挺活跃的小鱼不动了，于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好，然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了。有的小朋友责怪奇奇害死了小鱼，奇奇却委屈地哭了起来，说：“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”根据创设学前儿童科学教育良好心理环境的要求，谈谈教师面对这一事件应如何处理。四、活动设计题２４．秋天的知识资源非常的丰富，但是孩子们脑中的记忆多为天变凉了，树叶开始落下，菊花开了……，对于秋天的气候特征却是一知半解。有雾有雨有露水的时候只是感到了种种的不方便，却没有感到其中蕴藏的奥妙；在家长的限制下，更是难以亲身去感知一下其中的特征。请以“秋天的雾”为主题设计中班的活动活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园园长的主要职责。２６．试述幼儿说谎的原因及矫正方法。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（一）一、单项选择题１．幼儿园教育工作的原则是：（）诸方面的教育应互相渗透，有机结合。Ａ．劳、智、德、美Ｂ．体、智、德、美Ｃ．体、智、劳、美Ｄ．体、智、德、劳２．教育活动的内容应根据（），幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。Ａ．教学目的Ｂ．教学原则Ｃ．教学方法Ｄ．教学过程３．幼儿园教师必须具有（）规定的幼儿园教师资格。Ａ．《中华人民共和国教育法》Ｂ．《中华人民共和国未成年人保护法》Ｃ．《教师资格条例》Ｄ．《中华人民共和国义务教育法》４．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。Ａ．游戏Ｂ．教学Ｃ．学习Ｄ．上课５．食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（）Ａ．碳水化合物Ｂ．脂肪Ｃ．蛋白质Ｄ．无机盐６．夜盲症的病因是缺乏（）Ａ．维生素ＡＢ．维生素ＢＣ．维生素ＣＤ．维生素Ｄ７．儿童热能消耗所特有的部分为（）Ａ．基础代谢Ｂ．生长发育Ｃ．食物特殊动力作用Ｄ．活动８．对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（）Ａ．锌Ｂ．钙Ｃ．铁Ｄ．碘９．胸腺发育在下列哪一时期达到高峰？（）Ａ．胎儿期Ｂ．新生儿期Ｃ．幼儿期Ｄ．青春期１０．在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）Ａ．对语言的感知和体验Ｂ．对动作的感知和体验Ｃ．对音乐的感知和体验Ｄ．对艺术的感知和体验１１．艺术与其它意识形态的区别在于它的（），这是它最主要、最基本的特征。Ａ．认识价值Ｂ．教育和陶冶价值Ｃ．娱乐价值Ｄ．审美价值１２．有关观察指导的表述中，错误的是（）Ａ．教师应教给儿童相应的观察方法Ｂ．教师应引导儿童只用视觉观察物体Ｃ．教师应尽可能让儿童自己观察Ｄ．教师应引导儿童学习有顺序的观察方法１３．关于科学角的说法中，错误的是（）Ａ．材料要精心考虑，不必求全Ｂ．避免放置与教学内容重复的材料Ｃ．要根据儿童年龄放置材料Ｄ．要根据儿童的兴趣放置材料１４．一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错音和（）Ａ．口吃Ｂ．换音Ｃ．构音Ｄ．弱音１５．安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔（）分钟以上。Ａ．２０Ｂ．３０Ｃ．４０Ｄ．５０二、简答题１６．幼儿园工作人员必备的素质有哪些？１７．简述预防传染病的综合性措施。１８．简述学前儿童安全教育的主要任务。１９．幼儿园教育教学的途径。２０．简述幼儿园中班泥工活动内容的设计。三、案例分析题２１．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，对以下案例进行评析。青青上幼儿园已经有几个月了，可是，每次妈妈去接她的时候，她都是孤单的样子，不说话也不动，眼巴巴看着妈妈来的方向，看上去怪可怜的。别的小朋友都互相有说有笑，尤其是男宝宝们，可她一句话也不说。妈妈觉得女儿是个心重的宝宝。询问老师，老师说：“青青特别乖，但她总一个人玩，不喜欢和小朋友们做游戏，也不喜欢说话。”妈妈对此真是百思不得其解。２２．六月中旬出生的某新生儿，身长４８厘米，体重２４００克，出生后三四天，该婴儿出现了如下症状：（１）低热；（２）尿量减少；（３）皮肤干燥且弹性差，囟门凹陷。请问：（１）该新生儿的身长、体重是否符合标准？（２）该婴儿患了什么病？（３）家长应采取哪些具体防护措施？２３．在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小（二）班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈（由教师扮演）带领小青蛙（由幼儿扮演）一起练习本领（随着音乐做蛙跳动作），也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》（在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳）等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了。”请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。四、活动设计题２４．请以“求救号码”为主题设计大班活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园教师的主要职责。２６．试述幼儿强迫症的表现、原因及矫正方法。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（二）一、单项选择题１．管理人员、教师、幼儿及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。Ａ．家长Ｂ．同学Ｃ．园长Ｄ．保育员２．幼儿园教育工作评价实行以（）为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。Ａ．家长自评Ｂ．同学互评Ｃ．教师自评Ｄ．幼儿自评３．（）是实施美育的主要途径，应充分发挥其情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。Ａ．科学Ｂ．艺术Ｃ．美术Ｄ．音乐４．幼儿园的医士和护士当具备（）卫生学校毕业学历，或取得卫生行政部门的资格认可。Ａ．初等Ｂ．中等Ｃ．高等Ｄ．一般５．乳牙过早丢失的主要原因为（）Ａ．龋齿Ｂ．缺碘Ｃ．长期流涎Ｄ．错齿６．学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的（）Ａ．行为习惯Ｂ．生活态度Ｃ．积极情感Ｄ．角色意识７．按公式推算，儿童２岁以后，平均每年身高增长为（）Ａ．３厘米Ｂ．４厘米Ｃ．５厘米Ｄ．６厘米８．解除婴儿“皮肤饥渴”的有效方法是（）Ａ．定时喂养Ｂ．语言交流Ｃ．定时沐浴Ｄ．婴儿抚触９．婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）Ａ．正常视力Ｂ．生理性近视Ｃ．生理性远视Ｄ．弱视１０．让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）Ａ．探究的需要Ｂ．秩序的需要Ｃ．参与的需要Ｄ．接纳的需要１１．动作反馈时常与语言相结合，而且，对不同的幼儿应用不同的反馈方式，如对中班幼儿，教师的反馈语言可以是（）Ａ．“他刚才……” Ｂ．“你刚才……”Ｃ．“你打算……” Ｄ．“他打算……”１２．艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。Ａ．动作性Ｂ．思维性Ｃ．表现性Ｄ．抽象性１３．关于学前儿童科学教育的各种评价中，较多采用非正式评价的是（）Ａ．诊断性评价Ｂ．课程评价Ｃ．终结性评价Ｄ．形成性评价１４．语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则，即（）Ａ．教师参与原则Ｂ．客观性原则Ｃ．全面性原则Ｄ．参照性原则１５．学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的（）Ａ．道德认识和道德行为Ｂ．道德行为和道德情感Ｃ．道德情感和道德意志Ｄ．道德行为和道德意志二、简答题１６．《幼儿园工作规程》中，与家长联系制度的内容有哪些？１７．儿童良好饮食习惯的内容有哪些？１８．简述幼儿园手工活动材料设计的要点。１９．纠正儿童语言错误时应注意哪些方面。２０．教师与儿童互动的评价标准的内容。三、案例分析题２１．根据《幼儿园工作规程》的内容，对以下案例进行评析。景元宝是本学期新插班进来的，长得比一般孩子结实，他好动，遇事经常用拳头解决。这天孩子们正在活动区玩，惠惠忽然喊了起来：“元宝又打我了！”宋老师回过头来，看见元宝指着惠惠说：“对不起。我已经说过对不起了，你还告老师。” ２２．某儿童身体健康，精力充沛，开朗活泼，好动，有攻击行为；常常沉浸于自己的活动中，喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任，在学习活动中无法集中注意力。试结合上述实例论述一个心理健康儿童的具体表现，针对该儿童的不足之处，你认为应如何引导？２３．军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了３个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？四、活动设计题２４．以“拾豆豆”为主题设计中班的主题活动。五、论述题２５．简述幼儿园医务人员的主要职责。２６．试述应如何保证幼儿园环境设施的完整性。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（三）一、单项选择题１．幼儿发展评价的方法不包括（）Ａ．作品分析法Ｂ．谈话法Ｃ．问卷调查法Ｄ．家长评价２．选择教育内容的依据是（）Ａ．教材顺序Ｂ．教学计划的安排Ｃ．幼儿园的要求Ｄ．幼儿的兴趣与水平３．幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。Ａ．认识水平Ｂ．情感体验Ｃ．创造思维Ｄ．审美经验４．语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。Ａ．一日生活Ｂ．交往Ｃ．活动Ｄ．运用５．婴幼儿智力发育的最大威胁是缺乏（）Ａ．碘Ｂ．锌Ｃ．钙Ｄ．铁６．阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于（）Ａ．０．８米Ｂ．１米Ｃ．１．２米Ｄ．１．４米７．属于空气飞沫传播的疾病是（）Ａ．猩红热Ｂ．甲型肝炎Ｃ．蛔虫病Ｄ．细菌性痢疾８．属于虫媒传播的疾病是（）Ａ．百日咳Ｂ．乙型肝炎Ｃ．麻疹Ｄ．流行性乙型脑炎９．３～６岁儿童每日需食牛奶或豆浆（）Ａ．１００克Ｂ．１５０克Ｃ．２００克Ｄ．２５０克１０．为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应（）Ａ．在幼儿反应之前作出反应Ｂ．在幼儿反应之后作出反应Ｃ．和幼儿同时作出反应Ｄ．带着幼儿做动作１１．在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）Ａ．学前儿童美术教育是一种情感教育Ｂ．学前儿童美术教育是一种创造教育Ｃ．学前儿童美术教育是一种知识和技能教育Ｄ．学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育１２．儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）Ａ．道德方面的自我中心Ｂ．认知方面的自我中心Ｃ．情感方面的自我中心Ｄ．社会方面的自我中心１３．儿童建构科学概念的基础是（）Ａ．初级科学概念Ｂ．抽象科学概念Ｃ．科学经验Ｄ．科学理论体系１４．关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）Ａ．计算机媒体可取代其他教学媒体Ｂ．教学媒体组合Ｃ．教学方法整合Ｄ．课件可自制１５．学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）Ａ．早操活动Ｂ．体育课Ｃ．户外活动Ｄ．三浴锻炼二、简答题１６．家长委员会的任务是什么？１７．儿童发生龋齿的原因有哪些？１８．简述学前儿童心理健康的标准。１９．简述制定计划的过程。２０．学前美术教育活动的主要类型。三、案例分析题２１．阅读以下材料，结合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对案例进行分析。案例一：暑期新生家访时，我们遇见一个非常活泼的小男生，从我们进门开始，他的一张小嘴巴就没有停过，人也是在沙发上跳上跳下，奶奶和妈妈说了几次都没有改正，这时我心里就在想，看来这个小家伙也是很调皮啊，跟我们班原来另一个小家伙有的比了，又是件头痛的事了。然而在开学后，原本我们预想着他怎样调皮，怎样不听话，应该用什么样的方法治治他，可这一切并没有发生。他在幼儿园里表现的很懂事也很乖巧，这使我有点纳闷了。案例二：最近在写宝宝成长记录，看见９月份一位家长的留言：ＸＸ升入中班后，在某些方面退步了。比如会和爸爸妈妈顶嘴了，有时还要打人，有时表现的很调皮，像个男孩子。在我的印象里，这个小姑娘是一个热情、乐意帮助他人的小朋友。还记得每次放学后，要吻一吻老师的手，道一声“再见”才会离园。如此彬彬有礼，怎么离园后在家有表现的不一样了呢？２２．一个３岁儿童，每天晚上一定要妈妈陪伴才能入睡，否则便哭闹不止。妈妈没办法，孩子一哭就只好过来陪他。请分析该孩子不能独自入睡的原因，并指出用何种方法进行矫治及如何矫治。２３．星期一，Ａ老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的Ｂ老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多了！”Ａ老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论Ａ、Ｂ老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则？四、活动设计题２４．秋天是萝卜丰收的季节，市场上的萝卜品种丰富多样，由最初的胡萝卜、白萝卜又培植出了许多品种，从形状到颜色发生了多种变化。平时，孩子们对胡萝卜接触的比较多一些，但对萝卜的其它种类及其营养还不太了解，请以“萝卜”为主题设计中班的活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园保育员的主要职责。２６．试述幼儿晕厥的处理和预防方法。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（四）一、单项选择题１．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）Ａ．内心的表现Ｂ．直观的表现Ｃ．创造性的表现Ｄ．创造性自我表现２．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）Ａ．幼儿园的条件Ｂ．教师的素质Ｃ．园长的领导Ｄ．良好的课程资源３．对幼儿发展状况评估的目的是（）Ａ．筛选、排队Ｂ．教师反思性成长Ｃ．提高保教质量Ｄ．了解幼儿的发展需要４．（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。Ａ．生源Ｂ．师资Ｃ．园所文化Ｄ．信誉５．１～３岁儿童每日需食蔬菜（）Ａ．５０克Ｂ．１００克Ｃ．１００～１５０克Ｄ．１５０～２００克６．空气浴锻炼最好开始于（）Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季７．儿童活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于（）Ａ．０．４米Ｂ．０．６米Ｃ．０．８米Ｄ．１米８．儿童乳牙共有（）Ａ．２８颗Ｂ．２６颗Ｃ．２０颗Ｄ．１８颗９．保护易感儿童的有效措施是有计划地进行（）Ａ．人工被动免疫Ｂ．非特异性免疫Ｃ．卫生教育Ｄ．体育锻炼１０．一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是（）Ａ．隐性的音乐教育课程Ｂ．显性的音乐教育课程Ｃ．可受教师控制的课程Ｄ．不可受教师控制的课程１１．当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（）Ａ．提供纸张让儿童自由涂抹Ｂ．问他画的是什么，告诉他要画得像Ｃ．把画纸收掉，免得他浪费纸张Ｄ．问他想画什么，教他怎样才能画得像１２．学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）Ａ．哲学依据Ｂ．心理依据Ｃ．学科依据Ｄ．社会依据１３．“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）Ａ．大班目标Ｂ．中班目标Ｃ．小班目标Ｄ．托班目标１４．学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）Ａ．规范语言Ｂ．自由语言Ｃ．口头语言Ｄ．书面语言１５．儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在（）Ａ．托班Ｂ．小班Ｃ．中班Ｄ．大班二、简答题１６．环境是重要的教育资源，请简述《幼儿园工作规程》中，对在幼儿园创设良好的环境的要求。１７．婴幼儿神经系统的特点是什么？１８．简述学前音乐活动目标的评价内容。１９．学前儿童文学活动的目标。２０．活动材料和环境的设计应注意的方面。三、案例分析题２１．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，分析评价以下案例中教师的行为。在一个教学活动中，李老师正在给全班的孩子讲故事《萝卜回来了》。女孩月月总是不停地把头转向门口，并不认真听李老师讲故事。暗示了她几次都不见效果，于是李老师把月月叫到自己身边，看着她，以便让她安静的听故事。２２．某对体重正常的父母生有一子，现年６岁，体重３０公斤（６岁儿童的标准体重是２１公斤）。请问：（１）该男童属于什么程度的肥胖症？为什么？（２）该男童体重肥胖的可能原因有哪些？（３）父母可采取哪些干预措施？２３．大一班的李老师组织了一次教学活动《水》。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。二、玩一玩：请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的”。三、闻一闻：请小朋友区分白酒与水。目的是让小朋友感知水是无味的。李老师为每一位小朋友准备了活动材料，没想到孩子们全然不听老师的指挥，把积木放在水里，玩起了“小船”。李老师感到困惑：孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢？请结合案例回答李老师的困惑。四、活动设计题２４．请以“鸡蛋壳的游戏”为主题设计大班的科学活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园语言教育的内容与要求。２６．试述幼儿游戏活动的卫生要求。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（五）一、单项选择题１．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）Ａ．结构游戏Ｂ．表演游戏Ｃ．角色游戏Ｄ．智力游戏２．《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）Ａ．该领域的价值取向Ｂ．教师该做什么、怎么做Ｃ．该领域应当注意的特殊性的问题Ｄ．该领域教和学的特点３．《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）Ａ．感受能力Ｂ．表现能力Ｃ．创造能力Ｄ．思维能力４．《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它不包括（）Ａ．终身教育的理念Ｂ．“以知识为本”的幼儿教育Ｃ．面向世界的科学的幼儿教育Ｄ．“以人为本”的幼儿教育５．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）Ａ．２０％Ｂ．３０％Ｃ．４０％Ｄ．５０％６．按粗略的评价方法计算，一个６岁幼儿的体重约为（）Ａ．１６公斤Ｂ．１８公斤Ｃ．２０公斤Ｄ．２２公斤７．在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥着重要作用的维生素是（）Ａ．维生素ＡＢ．维生素Ｂ１Ｃ．维生素ＣＤ．维生素Ｄ８．“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺（）Ａ．锌Ｂ．铁Ｃ．碘Ｄ．钙９．对婴儿来说，在体内不能合成或合成速度较慢，必须由膳食蛋白质供给的必需氨基酸有（）Ａ．６种Ｂ．７种Ｃ．８种Ｄ．９种１０．在要求幼儿轻声演唱歌曲时，教师错误的做法是（）Ａ．直接用指令的方式要求幼儿压低音量Ｂ．进行歌唱示范Ｃ．提供轻柔的琴声前奏和伴奏Ｄ．用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求１１．幼儿园平面手工活动的主要形式有（）Ａ．厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸Ｂ．剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作Ｃ．粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸Ｄ．粘贴、撕纸、剪贴和染纸１２．学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）Ａ．科学性和启蒙性要求Ｂ．学科性和系统性要求Ｃ．地方性和季节性要求Ｄ．时代性和民族性要求１３．有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）Ａ．要向儿童展示自然环境的多样性Ｂ．要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系Ｃ．要培养儿童尊重自然、保护自然的精神Ｄ．要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存１４．学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）Ａ．感知Ｂ．背诵Ｃ．早期阅读Ｄ．理解１５．对中班儿童而言，下列口令要求适宜且正确的是（）Ａ．立正时，上体正直，两臂自然下垂，眼睛正视前上方Ｂ．稍息时，两脚平行站立，两臂自然下垂，眼睛看前方Ｃ．原地踏步时，上体正直，上下肢协调地踏步Ｄ．齐步走时，上体正直，自然向前走，两臂前后自然摆动二、简答题１６．简述关于幼儿园配备设施的规定。１７．简述幼儿消化系统的保育要点。１８．简述幼儿园歌唱材料的选择。１９．设计和组织整合课程时应遵守的原则。２０．大班语言游戏活动的目标。三、案例分析题２１．结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，分析幼儿失去兴趣的原因，并给出解决方案。集体教学活动“水”的教学重点是让幼儿感知水的基本特征，分为三个环节进行。环节一为看一看，目的是感知水是无色透明的。环节二为玩一玩，目的是感知水是流动的。在这一环节中，一幼儿不小心将积木筐里的积木打翻在水里，幼儿纷纷问：“老师，为什么积木会漂在水里呀？”“老师，为什么有的积木会沉到水底呢？”……教师不仅没有解答幼儿的问题，反而制止道：“你们都别讲了。我们先上课吧。”幼儿的提问没有得到回答，失望极了，对接下来的第三环节失去了兴趣。２２．某大班儿童，男，６岁，该儿童从小自控力就明显低于同龄儿童，容易激怒，爱发脾气，倔强，好冲动，在班上，他总表现得比别人兴奋，不能认真听老师讲课，时常在老师讲话时发出一些怪叫，甚至离开座位在活动室里到处走动。晚上睡觉总是不得安稳，不停地来回翻动，久久不能入睡，为此父母伤透脑筋。（１）该儿童所表现的情况属于婴幼儿心理卫生中的哪一类问题？（２）试分析导致该儿童这一行为问题的原因并提出矫正对策。２３．某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年３岁，名叫小浩（化名），３月４日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。陈先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。４月９日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……４月１２日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟然发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上１０点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子穿好裤子抱上床的。该园幼儿正常休息时间是８点，可１０点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在？”请你结合著名幼儿教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育？如何看待教师的体罚行为？四、活动设计题２４．学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”为主题设计大班的活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园健康教育的内容与要求。２６．试述儿童体格发育的规律。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（六）一、单项选择题１．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，（）向家长公布帐目。Ａ．每日Ｂ．每月Ｃ．每季Ｄ．每年２．（）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。Ａ．党Ｂ．工会Ｃ．共青团Ｄ．组委会３．《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。Ａ．１９９６年７月Ｂ．１９９６年９月Ｃ．２００１年７月Ｄ．２００１年９月４．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）Ａ．创造性游戏Ｂ．有规则游戏Ｃ．表演游戏Ｄ．个人游戏５．由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）Ａ．环境Ｂ．餐前活动Ｃ．食欲Ｄ．情绪６．导致“脚气病”的重要原因是缺乏（）Ａ．维生素ＡＢ．维生素Ｂ１Ｃ．维生素ＣＤ．维生素Ｄ７．幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）Ａ．转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望Ｂ．批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正Ｃ．悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上Ｄ．把幼儿的手指包裹起来８．矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）Ａ．系统脱敏法Ｂ．阳性强化法Ｃ．负强化法Ｄ．消退法９．空气浴是指在冷空气中进行锻炼的一种方法，锻炼时须（）Ａ．下肢裸露Ｂ．身体裸露Ｃ．胸背裸露Ｄ．上身裸露１０．一般说来，打击乐器双响筒和三角铁适合于（）Ａ．托班儿童Ｂ．小班儿童Ｃ．中班儿童Ｄ．大班儿童１１．教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术是（）Ａ．观察Ｂ．反馈Ｃ．示范Ｄ．表情１２．学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）Ａ．平面物象Ｂ．简单立体物象Ｃ．结构复杂物象Ｄ．物象主要特征和细节１３．有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）Ａ．规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要Ｂ．规则应有利于儿童的操作和智力活动Ｃ．规则应限制儿童的活动Ｄ．规则应简单，便于儿童执行１４．语言教育活动内容的选择原则不包括（）Ａ．根据目标选择活动内容Ｂ．根据学前儿童心理发展特点选择活动内容Ｃ．在学前儿童新旧语言经验间建立联系Ｄ．根据活动结构选择活动内容１５．增强儿童体质的最有效的手段是（）Ａ．自然因素锻炼Ｂ．卫生保健Ｃ．体育活动Ｄ．加强膳食营养二、简答题１６．简述幼儿园科学、合理地安排和组织一日生活应遵循的要求有哪些。１７．简述幼儿安全教育的主要内容。１８．简述不同韵律活动的教学设计思路。１９．怎样在教育活动中遵循“幼儿是活动主体”的原则。２０．简述儿童人际交往教育的具体内容。三、案例分析题２１．结合《幼儿园工作规程》，对以下案例进行简要评析。在手工操作活动“贺年卡”中，玲玲小朋友给自己的贺年卡粘上了许多漂亮的图案，都已制作成功了。可她却在着急地找着什么。教师便问找什么。玲玲说要在贺年卡上放些彩带，可是材料里没有彩带。教师就拿出了皱纹纸条，告诉她可用此来代替。整个活动中，有许多幼儿选择了使用皱纹纸条代替彩带。２２．张女士的儿子今年才四岁，正上幼儿园，前几天她正在上班，忽然接到了老师的电话，说她的儿子突然肚子疼，疼得满地打滚，让她赶快来。张女士急忙向单位请了假，到幼儿园她看到满头是汗的儿子十分心疼，就匆忙打车去医院。可是半路上，孩子却说肚子不疼了，觉得饿了，要吃汉堡包。于是张女士就带着儿子去吃汉堡包，她看着儿子开心吃饭的样子，才放下心来。可张女士又觉得不对劲，她觉得这个小家伙把大家都骗了。结合以上材料，谈谈你对幼儿说谎的看法。２３．萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。四、活动设计题２４．以“我最喜欢的活动区”为主题设计中班的活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园社会教育的目标与内容。２６．试述“动力定型”在幼儿一日生活中的应用，并举例说明。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（七）一、单项选择题１．（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。Ａ．小学教育Ｂ．幼儿园教育Ｃ．中学教育Ｄ．学前教育２．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）Ａ．自主化Ｂ．社会化Ｃ．虚构化Ｄ．教育化３．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）Ａ．３～４个小时Ｂ．２～３个小时Ｃ．５～６个小时Ｄ．半小时４．（）是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。Ａ．教学目的Ｂ．教学评价Ｃ．教学实施Ｄ．教学设计５．“低体重儿”是指新生儿出生时体重（）Ａ．等于或大于２５００克Ｂ．小于２５００克Ｃ．大于４０００克Ｄ．大于６０００克６．用腋下表给婴幼儿测体温，表示高烧的度数是（）Ａ．３６．５℃ Ｂ．３７．１℃ Ｃ．３７．８℃ Ｄ．３９．２℃７．考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（）Ａ．握力和背肌力Ｂ．肺活量Ｃ．脉搏和血压Ｄ．身高和体重８．具有抗生酮作用的营养素是（）Ａ．脂类Ｂ．蛋白质Ｃ．碳水化合物Ｄ．微量元素９．中枢神经系统的毛细血管能限制血液中某些物质进入脑内，称为（）Ａ．自然自动免疫Ｂ．人工自动免疫Ｃ．粘膜屏障作用Ｄ．血脑屏障作用１０．音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）Ａ．实践原则Ｂ．可持续发展原则Ｃ．和谐原则Ｄ．低耗高效原则１１．关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（）Ａ．应让幼儿对某些名画有初步的印象Ｂ．应培养具有知觉美的某些基本要素的能力Ｃ．应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力Ｄ．应让幼儿能开展高质量的艺术批评１２．在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）Ａ．科学实验Ｂ．观察Ｃ．分类Ｄ．科学游戏１３．关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）Ａ．教育评价是一种纯客观的活动Ｂ．教育评价要排除主观因素的干扰Ｃ．教育评价是一种纯主观的活动Ｄ．教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程１４．对学前儿童的语言运用技能考察，不包括（）Ａ．语言操作能力Ｂ．对外部环境的感知能力Ｃ．心理预备能力Ｄ．情感控制能力１５．在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了（）Ａ．身体全面发展原则的要求Ｂ．适量性原则的要求Ｃ．循序渐进原则的要求Ｄ．从实际出发原则的要求二、简答题１６．简述幼儿园社会教育的目标。１７．简述煤气中毒的急救原则。１８．小班音乐欣赏活动的目标。１９．简述自然观察法的优缺点。２０．学前儿童社会教育话动设计的原则。三、案例分析题２１．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对以下案例中教师的行为进行评价。在《小猫钓鱼》绘画活动中，教师Ｂ指导强强画其中的小鱼，强强画了几次就是画不出鱼头。教师Ｂ不耐烦地说：“你看看其他小朋友，整条鱼都画出来了，你怎么就笨得连个鱼头都画不出来呢？你这辈子就甭想当画家了。”接下来日子里，原本热衷于绘画的强强对绘画不感兴趣了，甚至对绘画产生了恐惧。２２．果果上幼儿园大班，刚入园时适应能力较差，总是默默地哭，但是口齿清楚，没有口吃的现象。可最近一段时间突然结巴起来了，而且越来越严重。说话时一个字要重复好几次才能接着说下去。在课堂上回答问题时尤其严重，在着急或兴奋时也有结巴的现象。老师叫他慢慢说，或深呼吸后再说，都没有用。询问其父母，了解到果果在家的表现。妈妈是幼儿园老师，爸爸在卫生局工作。他从小跟奶奶、爸爸、妈妈长大，是全家人的焦点。出生时一切正常，一岁左右开始说话，发音正常，一岁一个月就会说三十字了。在四岁之后，突然说话有些结巴，之后越来越结巴了。开始时第一个字难发，后来在中间也会出现结巴的现象。孩子现在已经六岁，上大班了。性格有些内向，不太和他人交往，非常胆小，从来没有独自做过一件事情。在三岁半时，孩子学了一段小提琴，每次练琴都必须是妈妈大打出手，要求十分严格，孩子每次都会哭着练琴，更严重的是孩子一看到妈妈瞪眼都会哭而且显出很害怕的样子，之后就发生口吃了。结合以上材料，分析果果口吃的原因并给出合理的治疗意见。２３．试根据讲述活动设计与组织思路，评析中班讲述活动“娃娃”的活动过程设计。案例：讲述活动“娃娃”（中班）活动目标：（１）能用描述性的语言，完整、连贯地讲述。（２）能对玩具娃娃进行由特征到一般的有序讲述。（３）初步形成“听清楚再讲述”的倾听表述习惯。活动准备：（１）每组一个性别、服饰、神态不同的玩具娃娃。（２）幼儿在“娃娃家”游戏角已经多次玩过玩具娃娃。活动过程：（１）运用游戏“猜猜谁不见了”，引导幼儿感知理解玩具娃娃。教师提问：哪只娃娃不见了？幼儿集体回答，并由个别幼儿进一步对玩具娃娃的特征进行描述。（２）运用“抱一抱、亲一亲”，让幼儿结伴讲述。①幼儿分组讲述。大家传抱玩具娃娃，一边抱一抱、亲一亲，一边说一说玩具娃娃的模样。②教师以参与者的身份加入到幼儿讲述中，并以平行示范的方式引导。（３）运用“改错”游戏，提供讲述思路。①教师抱起玩具娃娃：我的娃娃真快，你听，他长着像苹果一样的鼻子……②幼儿运用集中讲述的方式，纠正教师的讲述。教师可以启发幼儿：怎样说才能让别人找到你的娃娃。（４）从说“娃娃”到夸同伴。①请出一位幼儿。②大家以集中讲述的方式“夸夸小朋友”。教师注意引导幼儿先讲特点，再进行描述。四、活动设计题２４．在我们的身边，到处可见各种各样的绿色植物。在童心的世界里，一片小小的叶子，可以是碗，可以是船，可以是小蜗牛的家。虽然叶子在孩子们的生活中早已不是陌生的东西，但他们自己却很难把已有的知识经验运用到实际的生活中来。请以“叶子”为主题设计中班的活动计划。五、论述题２５．阐述幼儿园科学教育的内容与要求。２６．试述维护和促进儿童心理健康的措施。福建省教师招聘考试幼儿园教育综合知识标准预测试卷（八）一、单项选择题１．为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据（）制定《幼儿园工作规程》。Ａ．《中华人民共和国教育法》Ｂ．《中华人民共和国义务教育法》Ｃ．《中华人民共和国刑法》Ｄ．《中华人民共和国未成年人保护法》２．幼儿园必须切实做好幼儿生理和（）卫生保健工作。Ａ．环境Ｂ．健康Ｃ．心理Ｄ．身体３．幼儿园应当使用全国通用的（）。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。Ａ．普通话Ｂ．粤语Ｃ．台语Ｄ．英语４．幼儿园的基本活动是（）Ａ．幼儿游戏Ｂ．幼儿学习Ｃ．教师有计划的教学Ｄ．幼儿的一日生活５．一般情况下，病儿的体温在多少度以上，就应及时采取降温措施？（）Ａ．３９℃ Ｂ．３８．５℃ Ｃ．３８℃ Ｄ．３７℃６．夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（）Ａ．生理因素Ｂ．神经因素Ｃ．社会因素Ｄ．心理因素７．婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是（）Ａ．生物学因素Ｂ．神经性因素Ｃ．社会因素Ｄ．心理因素８．３～６岁儿童定期体格检查一般隔多长时间检查一次？（）Ａ．６个月Ｂ．９个月Ｃ．１２个月Ｄ．１５个月９．病毒性乙型肝炎的潜伏期一般为（）Ａ．１５～３０日Ｂ．３０～６０日Ｃ．６０～９０日Ｄ．９０～１２０日１０．学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得（）Ａ．音乐感的发展Ｂ．学习能力的发展Ｃ．个性、社会性的发展Ｄ．全面和谐的发展１１．尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是（）Ａ．发展性原则的实施要点Ｂ．兴趣性原则的实施要点Ｃ．低控制原则的实施要点Ｄ．因材施教原则的实施要点１２．在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）Ａ．由谁评价Ｂ．为什么评价Ｃ．评价什么Ｄ．怎样评价１３．活动教育观的主要理论依据是（）Ａ．乔姆斯基的先天论Ｂ．斯金纳的行为主义理论Ｃ．皮亚杰的认知发展理论Ｄ．皮亚杰的社会相互作用理论１４．在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（）Ａ．有意识倾听能力Ｂ．评析性倾听能力Ｃ．欣赏性倾听能力Ｄ．主动性倾听能力１５．关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（）Ａ．１岁－２岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套４节Ｂ．３岁－４岁儿童以徒手操为主，每套４节－５节Ｃ．４岁－５岁儿童以徒手操为主，每套６节－８节Ｄ．５岁－６岁儿童以轻器械操为主，每套６节－８节二、简答题１６．幼儿园教育活动内容的选择要遵循哪些原则？１７．简述物理降温法的操作方法。１８．幼儿园语言教育的总目标。１９．区域性科学教育活动的价值。２０．简述如何确立幼儿活动目标。三、案例分析题２１．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对以下案例进行评价。教师Ａ正在给幼儿讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，玲玲突然学着小蝌蚪的样子喊了起来：“妈妈，妈妈。我要找妈妈……”逗得全班小朋友哄堂大笑。教师Ａ生气地瞪了玲玲一眼，说：“喊什么喊，就你话多，活像个长舌妇。”此后，小朋友们常以“长舌妇”来取笑玲玲，原本活泼的玲玲逐渐变得沉默寡言，和小朋友们的交往也越来越少了。２２．小红在幼儿园上大班，在班上一天不说一句话，也不跟其他小朋友一起玩耍，常常一个人独自玩些小玩具。当别的小朋友想跟她一起玩时，她不愿意，只是摇头摆手，也不说话。但根据家长反映，该幼儿在家里和熟悉的亲友面前有说有笑，言语自如，跟在幼儿园简直就是两个样。家长曾带其到医院进行智力测试，并无发现异常。家长为此困惑不解。结合以上材料，分析该幼儿患了什么病，指出可能的病因及相应的矫正措施。２３．某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”（实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为，三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说：“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果！我也觉得很奇怪呢！”带着这个奇怪的问题，活动结束了。你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求？谈谈你的想法。四、活动设计题２４．《茉莉花》是一首旋律优美、触人心弦、广为传唱的中国民歌。它自然、平缓的旋律仿佛把我们带人充满花香的茉莉花王国，让我们感受到带有浓郁生命气息的田园风光。请以“茉莉花”为主题设计大班的活动计划。五、论述题２５．阐述对幼儿发展状况的评估需要注意的事项。２６．试述幼儿膳食计划的步骤和要求。

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标准预测试卷幼儿教育（赠价值300元图书增值卡
这书本还行，练习用
试题一般
很好，比书店买的还便宜，值了
对于福建省来说不合适。和考试的卷子不一样。而且综合和专业分不清数，不好。
试卷做一做，比较清楚哪些地方比较薄弱
书还行，但是当当网移仓速度和客服很差
这套卷子似乎显得太过冷门了一些。华图的还是比较好用。
还是内容不好，感觉和考的差很多
不适合，内容和要求不一致。答案讲解的还可以。如果是福建考生那还是选别的吧。

中公教育·福建省教师招聘考试专用教材

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