会计物语

作者简介

《会计物语》从创意的角度来为读者解读“会计”这一学科理论。内容包括：会计，就是会计、会计画像、会计重要吗、经济越发展，会计越重要、孔子当会计、会计是“商业语言”、会计准则的制定等。表面上掌握会计的基本理论与知识并不难，难的是对其融会贯通的理解。因为会计作为一门学科，不仅仅只是记录、计算的方法与工具，更有其存在的价值管理意义。在全球经济一体化的今天，单纯的核算已不是会计的唯一目的。

书籍目录

自序1　壹、贰、叁……——渐行渐远的数字大写2　会计，就是会计3　会计画像4　会计重要吗5　经济越发展，会计越重要6　孔子当会计7　会计是“商业语言”8　会计准则的制定9　经济全球化和会计的趋同10　会计之目标11　不幸福的经济学，真的不幸福吗12　可持续发展与绿色会计13　会计主体——会计核算的空间边界14　持续经营——会计核算的时间边界15　会计年度——人为的时间段16　货币计量——会计的单位17　权责发生制18　信用——权责发生制的基础19　信任，人之本性20　实质重于形式21　重要性——一个具有哲学性的会计原则22　贫穷23　婚姻可以计量吗24　负债25　所有者权益26　收入27　成本——对象化的费用28　会计不是魔术29　南海事件——催生了CPA30　会计能购买吗31　深口袋理论32　不做假账33　思要无邪34　单式簿记与复式簿记35　鲁滨逊与会计36　会计等式——平衡之美37　“借”和“贷”——会计的舞者38　账户——信息的家39　＠——单价的符号40　复利——驴打滚41　支票……后记——创造性思维附录参考文献

内容概要

　　杨尚军，河南省洛宁县人，1963年3月出生，副教授，洛阳理工学院会计系副主任。1993年，通过注册会计师资格考试，1996年，通过注册评估师资格考试，成为中国注册会计师协会会员，洛阳市册会计师协会教育委员会副主任。长期从事会计教学和会计理论研究，曾担任财处处长一职，长期从事财务管理工作。主编了教育部普通高校“十一五”国家级规划教材《基础会计学》，此书被评为教育部2007年度普通高等教育精品教材。在《中国审计》、《财会月刊》、《中国管理信息化》和《经济理论研究》等核心期刊上共发表论文30余篇，其主讲的《成本会计学》为洛阳理工学院的精品课程。

章节摘录

　　1　壹、贰、叁……——渐行渐远的数字大写　　笔者上大学时，在会计课的第一节课上，老师在黑板上写下阿拉伯数字：“1、2、3”，然后，叫几个学生到黑板上写出数字的大写。有很多学生都写不出来。老师写出后，还讲了“贰”的三种写法：一是弋下加二和贝；二是弋上有二，弋下加贝；三是简写为弋下加二。那么，这三种写法那种对呢？老师接着让带有贰分或贰角、贰元人民币的学生拿出钱来展示，老版的人民币都是“弋上有二，弋下加贝的”，新版的人民币都是“弋下加二和贝”。老师认为第二种应是错字，还特别强调，“佰、仟、万、亿”中唯“万”没有“人”字旁，等等，到现在我都记得很清楚。　　后来，笔者也成为一名会计老师，上会计课时，如法炮制这一做法，并已成笔者讲授《基础会计》课程第一节课的定式。　　数字大写的作用，毋庸置疑，主要是防止用心不良的人篡改数字。据考证，用数字大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾代替早期的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，或后来的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10用于记账，还是大明开国皇帝朱元璋发明的。因为是皇上发明的，按照“元规则”，最强者说了算。但笔者想　　肯定推广起来不是很快，因为“鸿儒”们写起来还可以，而“白丁”们不要说写了，认都认不得怎么办呢？于是“白丁”还是写小写，“鸿儒”按照小写再写一遍大写，这就形成了一张发票上既有小写又有大写的格式。发票上的大小写要一致，单改了小写是无效的。此方法在我国已使用了600余年，效果只有两个字——“甚好”。　　“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理”，而自从加入WT0后，我国就改为寻找和外国接轨了。外国没有单独的大写文字，支票、发票上只有阿拉伯数字，好像也没出过什么大问题，于是有人认为数字既有大写又有小写犹如画蛇添足。虽然没有统一规定，但一些银行——最早是中国银行——开始在存取款单上取消了数字大写。理由也许是大写一个“壹”，十二划，还没写完，外国人已写了1加11个0了，一个字差了一百个亿，差的效率多大呀11991年，在中国人民银行发行的第三套人民币中的硬币1元、硬币5角、硬币1角的新币种上，也取消了大写。　　……

图书封面

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