限字作文300字

作者简介

《限字作文300字》：状元路系列。教育部新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫，张伯华老师秉承他“会想才能会写”的教学理念，延续其更新知识、更新思路的“顿悟”写作教学法编写了本套作文书。愿全国处于九年义务教育阶段的中小学生老师能从中获益。

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　　“会想才能会写”，才能在规定的时间，规定的地点，写出规定字数的佳作。

前言

　　找一只大小合适的碗　　当前，图书市场上作文书很多，这是一件好事，但对于本来并不懂得怎样步入作文大门的广大中、小学生来说，面对琳琅满目的作文书，在选用上，也往往犯了难。　　为此，我郑重地向每一位在新书架前犹豫不定的小读者提出建议：选一本适合自己的作文书。　　什么叫“适合自己”呢？　　和吃饭一样，小孩端小碗，大人端大碗。为什么给小孩小碗呢？不是不让他多吃，而是给他大碗，他端不动；盛一大碗饭，他吃不了，愣让他吃下去，会造成消化不良和厌食症。　　对于作文来说，字数的多少，便标志着“碗”的大小。年级低，看短文、学短文；年级高，看长文，学写长一些的文章。这套书就是这么编的，我们为你献上的书，是一组由小到大的“碗”：　　封面上标明200字、300字的，适合小学低年级的小读者；　　封面上标明400字、500字、600字的，适合小学中、高年级的小读者；　　对于中学生来说，也有不同的碗——700字、800字、900字，可供初、高中生根据自己的“饭量”自选。　　当然，同样年纪的孩子，“饭量”大小也不完全一样。别看他还刚上四年级，已经能写挺长的文章了，看短文已经不过瘾，那就买一本500字的也无妨；有的同学虽然已经上了初中，可连600字的文章还写不好呢，那就委屈一下，先端一个小点儿的“碗”吧……如此选用，无非是希望小读者找一本适合自己的书。一本适合自己的书，就是最好的书。

内容概要

　　张伯华，毕业于首都师范大学文学院，从事语文教学、研究30余年。现任中国教师作文教学培训中心首席专家。　　曾任北京市昌平一中语文教师，北京市西城区教育研究中心语文教研员，北京市语文教学研究会常务理事，北京市教科所兼职研究员，首都师范大学《说写月刊》副主编，《作文导报》副总编。　　1988年开始，多次参加人民教育出版社、北京师范大学出版社、语文出版社国家语文统编教材的编写。他主编的《演讲与辩论》被教育部列为全国高中语文选修课教材。　　近年来，他根据自己的教学经验研发了一套以思维训练为核心的、迅速提高学生作文能力的教学法，已在国内100多个城市进行推广，成效显著。　　2008年初，他编写的《新高考作文满分攻略》一书中的考题预测部分押中当年北京等7个省市的作文考题，获益考生数十万。

图书封面

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