中学文学读本

作者简介

《中学文学读本(3)》内包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品，马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的:越早越好!越早越好!

书籍目录

一 现代小说的多种形态鲁迅：铸剑／3老舍：断魂枪／22钱锺书：魔鬼夜访钱锺书先生／3l西西：致西绪弗斯／39余华：十八岁出门远行／50二 精神档案巴金：奥斯威辛集中营的故事／61柯灵：回看血泪相和流／86杨绛：学圃记闲／97张承志：二十八年的额吉／107张炜：融入野地／122三 读中国与看世界郁达夫：钓台的春昼／139沈从文：历史是一条河／148林徽因：山西通信／152周作人：怀东京／156叶君建：“丹麦诗人安徒生在这里出生”／166也斯：遥远的歌手／184乔志高：美国人的谈情说爱／195四 百年诗旅李叔同：送别／208刘半农：教我如何不想他／210闻一多：闻一多先生的书桌／212徐志摩：我不知道风是在哪一个方向吹／214卞之琳：圆宝盒断章／216废名：十二月十九夜／219冯至：蛇／221郑敏：寂寞／223牛汉：半棵树／230昌耀：鹿的角枝／232顾城：一代人我是一个任性的孩子／234海子：麦地面朝大海，春暖花开／239欧阳江河：汉英之间／244陆忆敏：教孩子们伟大的诗／248

章节摘录

　　一　现代小说的多种形态　　1918年5月，《新青年》发表了鲁迅的短篇小说《狂人日记》，这是中国现代文学史上的第一篇白话文小说。这个伟大的开端开启了中国小说的新时代，在现代文学的发展中，小说始终处于中心地位，在不同时期都涌现出许多名篇佳作。　　鲁迅的小说是现代小说的开端，同时也是现代小说成熟的标志，所以，要了解新文学，就必须读鲁迅的小说。他的小说影响了一代又一代的中国作家，他开创了“乡土小说”、“知识分子小说”两大文学的主要题材，也奠定了现代小说“关注现实、批判现实”的精神基调。在同一时期，中国文坛上也活跃着很多其他类型的小说，可以说，现代小说在诞生时期就表现出多元化的特点，比如，冰心关注“问题青年”的“问题小说”、郁达夫充满主观抒情色彩的“抒情小说”、叶圣陶“为人生”的写实小说等，为中国小说开了一个多样化的源头。　　到20世纪20年代末和30年代初，小说更是繁荣一时，茅盾、巴金、老舍的长篇小说取得了很高的成就，同时，不同的作家群也创造出了各自主题鲜明的优秀作品，如左翼小说家丁玲的《莎菲女士的日记》，京派作家沈从文的《边城》，新感觉派作家刘呐鸥、穆时英的作品。40年代，钱锺书、张爱玲等人的作品如一朵朵奇葩，为现代小说增添了别样的韵味。　　经过战争、“文革”时期的沉寂，小说在20世纪70年代末和80年代初又开始全面复苏，在“伤痕文学”、“反思小说”、“寻根小说”等一次次的文学思潮中，作家们又开始重审历史、民族文化、艺术和生命价值。到了80年代中期，先锋小说异军突起，马原、莫言、残雪、余华等小说家尝试着不同的小说形式、语言和风格，给现代小说带来了全新的面貌。实际上，在现代小说中，任何形式的派别和分类都没有真正　　的意义，每一个作家都在以自己的方式述说故事，同时，又在努力突破自己。本单元的几个短篇，风格迥异，篇篇都值得细细品味。　　……

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