中考作文经典素材与百变运用/启明星作文

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书籍目录

第一章 经典素材积累与百变运用技法全攻略一、经典素材的作用及其来源二、经典素材积累及百变运用思维导图三、经典素材选择思维导图四、经典素材加工思维导图五、经典素材运用思维导图六、经典素材一材多用技法攻略第二章 按主题分类经典素材与百变运用名人篇一、管仲生平简介／管仲名言／管仲轶事／百变运用二、孔子生平简介／孔子名言／孔子轶事／百变运用三、孟子生平简介／孟子名言／孟子轶事／17百变运用四、屈原生平简介／屈原名言／屈原轶事／20百变运用五、司马迁2生平简介／司马迁名言／司马迁轶事／百变运用六、曹植生平简介／曹植名言／曹植轶事／百变运用七、嵇康生平简介／嵇康名言／嵇康轶事／百变运用八、陶渊明生平简介／陶渊明名言／陶渊明轶事／百变运用九、唐太宗生平简介／唐太宗名言唐太宗轶事／百变运用十、李自生平简介／李白名言／李白轶事／百变运用十一、杜甫生平简介／杜甫名言／杜甫轶事／百变运用十二、欧阳修生平简介／欧阳修名言／欧阳修轶事／百变运用十三、司马光生平简介／司马光名言／司马光轶事／百变运用十四、王安石生平简介／王安石名言／王安石轶事／百变运用十五、苏轼生平简介／苏轼名言／苏轼轶事／百变运用十六、李清照生平简介／李清照名言／李清照轶事／百变运用十七、陆游生平简介／陆游名言／陆游轶事／百变运用十八、蒲松龄生平简介／蒲松龄名言／蒲松龄轶事／百变运用十九、纳兰性德生平简介／纳兰性德名言／纳兰性德轶事／百变运用二t、曹雪芹生平简介／曾雪芹名言／曹雪芹轶事／百变运用二十一、林则徐生平简介／林则徐名言／林则徐轶事／百变运用二十二、曾国藩生平简介／曾国藩名言／曾国藩轶事／百变运用二十三、鲁迅生平简介／鲁迅名言／鲁迅轶事／百变运用名著篇一、史记作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用二、世说新语作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用三、太平广记作品概要／名篇故事情节／百变运用四、资治通鉴作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用五、窦娥冤作品概要／文学人物形象／百变运用六、水浒传作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用七、三国演义作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用八、儒林外史作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用九、红楼梦作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用十、子夜作品概要／文学人物形象／百变运用／十一、骆驼祥子作品概要／文学人物形象／百变运用十二、家作品概要／文学人物形象／百变运用十三、围城作品概要／文学人物形象／百变运用十四、雷雨作品概要／文学人物形象／百变运用十五、青春之歌作品概要／文学人物形象／百变运用十六、荷马史诗作品概要／文学人物形象／百变运用十七、堂·吉诃德作品概要／经典语句／百变运用十八、鲁滨孙漂流记作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用十九、红与黑作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用二十、高老头作品概要／文学人物形象／百变运用二十一、巴黎圣母院作品概要／文学人物形象／百变运用二十二、悲惨世界作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用二十三、安徒生童话选作品概要／名篇故事情节／经典语句／百变运用二十四、汤姆叔叔的小屋作品概要／文学人物形象／百变运用二十五、雾都孤儿作品概要／文学人物形象／百变运用二十六、简·爱／作品概要／经典语句／百变运用二十七、罪与罚作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用二十八、钢铁是怎样炼成的作品概要／文学人物形象／经典语句／百变运用二十九、哈克贝利·费恩历险记作品概要／文学人物形象／百变运用三十、童年作品概要／文学人物形象／百变运用三十一、老人与海作品概要／经典语句／百变运用古诗文篇一、蒹葭原作链接／诗文品读／百变运用二、君子于役原作链接／诗文品读／百变运用三、观沧海原作链接／诗文品读／百变运用四、短歌行原作链接／诗文品读／百变运用五、白马篇原作链接／诗文品读／百变运用六、归园田居原作链接／诗文品读／百变运用七、送杜少府之任蜀州原作链接／诗文品读／百变运用八、登幽州台歌原作链接／诗文品读／百变运用九、凉州词原作链接／诗文品读／百变运用十、出塞原作链接／诗文品读／百变运用十一，从军行其三原作链接／诗文品读／百变运用十二、山居秋暝原作链接／诗文品读／百变运用十三、别董大原作链接／诗文品读／百变运用十四、秋浦歌原作链接／诗文品读／百变运用十五、梦游天姥吟留别原作链接／诗文品读／百变运用十六、将进洒原作链接／诗文品读／百变运用十七、蜀道难原作链接／诗文品读／百变运用十八、黄鹤楼原作链接／诗文品读／百变运用十九、春望原作链接／诗文品读／百变运用二十、茅屋为秋风所破歌原作链接／诗文品读／百变运用二十一、闻官军收河南河北原作链接／诗文品读／百变运用二十二、客至原作链接／诗文品读／百变运用……

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内容概要

　　顾振彪，中学语文教材编写资深专家、教育部新语文课程标准编写组成员、著名语文教育教学研究学者，中央教科所“中小学生作文个性化发展研究”总课题核心组成员。

章节摘录

　　后来，二人从政，齐桓公因为想报一箭之仇，而治罪于管仲。然而鲍叔牙因为管仲的治国才能将他管仲推荐给齐桓公做丞相。齐桓公在二人的尽心辅佐之下获得霸主之位。　　鲍叔牙死后，管仲在他的墓前大哭不止，想起鲍叔牙对他的理解和支持，他感叹说：“当初，我辅佐的王子纠失败了，别的大臣都以死誓忠，我却甘愿被囚困。鲍叔牙没有耻笑我没有气节，他知道我是为了图谋大业而不在乎一时之间的名声。生养我的是父母，但是真正了解我的是鲍叔牙啊！”　　感悟：管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。　事物总有表象和本质之分，而我们往往用一双眼睛，看到的只是事物的表象。比如管仲，从小丧父，担当起养家的责任，做说客不受人赏识，做商人未能成大器，就连征战也沦为逃兵，背上世人的骂名。看似如此，然而世人却不知道他做说客不受用是因为他时运不济。他不因为此次挫折而放弃自己对知识的追求，满腹经纶的实力成就了他最终的相位。做商人未成大器，是因为他不愿意与一般商人为伍，做些投机倒把、缺斤短两、违背良心的勾当。在战场上厮杀最懈怠，逃跑最快，是因为他顾及家中年迈老母，肩负着家庭的责任和孝道，他不可以为所欲为。　　这就是表象和本质的区别。看事物、判断一个人，不能光凭一双眼睛，视力所能达到的范围有限，更深层次的东西，还有待我们用心挖掘。

图书封面

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