高中文言课文详译精析

作者简介

　　《高中文言课文详译精析（新版）》特色：　　一、选文多、范围广、内容丰富，可读性强。它包括了上海乃至全国各地新老文言课文，此外，还增加了一些名家名篇。因此适用于中学师生，也适用于大学生及广大文言爱好者。　　二、分析讲解细致全面。每篇课文都有“内容分析”、“结构分析”、“字词句分析”、“阅读指导”、“文化文学常识”、“名言”，几乎是全方位的，即使没教师辅导，也能自学。“内容分析”“字词句分析”，一般读者比较重视，但“结构分析”千万不要小看，它是分析文章思路、指出文章脉络的，关系到全文的布局、段落；如能结合“内容分析”阅读，即使最难的文章，也还是能看懂的。　　三、“阅读指导”是《高中文言课文详译精析（新版）》一大特色。它指出了文章中使用的修辞手法、古汉语中常见的固定结构，应当怎样阅读。

书籍目录

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前言

　　《高中文言课文详译精析》这本大型综合版本问世三年，印了七万多册，销势一直很旺，究其原因有三：　　一、选文多、范围广、内容丰富，可读性强。它包括了上海乃至全国各地新老文言课文，此外，还增加了一些名家名篇。因此适用于中学师生，也适用于大学生及广大文言爱好者。　　二、分析讲解细致全面。每篇课文都有“内容分析”、“结构分析”、“字词句分析”、“阅读指导”、“文化文学常识”、“名言”，几乎是全方位的，即使没教师辅导，也能自学。“内容分析”“字词句分析”，一般读者比较重视，但“结构分析”千万不要小看，它是分析文章思路、指出文章脉络的，关系到全文的布局、段落；如能结合“内容分析”阅读，即使最难的文章，也还是能看懂的。比如初读《秋声赋》很多读者就感到抓不住要领，如能细看一下“结构分析”，你就知道文章先写各种凄惨的秋声，再写悲凉的气氛，两者组合扣题——“秋声赋”，言秋声悲凉，最后谈到主旨（人事）。可见写“悲凉”（前者）是为了突出后者。再看段落内的文字布局（以第二段第一层为例）。先写“秋之为状”（见“结构分析”），再分写“其色”、“其容”、“其气”、“其声”，从四个方面扣“状”；最后归纳出使这些状凄惨的原因是——“一气的余烈”；条理十分清晰。所以古人非常重视思路。我们如能在阅读时重视“结构分析”，定能提高阅读能力。可惜，我们在这方面的指导实在太少！　　三、“阅读指导”是本书一大特色。它指出了文章中使用的修辞手法、古汉语中常见的固定结构，应当怎样阅读。这部分是我教案中的精华。我备课时，常常翻查很多相关资料，把有价值的论述列入教学内容，也把教学心得（深受学生欢迎的）一一详细记载在教案中。这次编写此书，就精选了其中的很多材料。这次再版，重点修订了以下内容：　　一、将全书编排归类。将诗、词、赋、散文等集中，尽可能参照文学史的顺序排列；但由于篇幅所限，有的文章很难列入相关的类别，如《促织》。我们只好排在“记”内。请读者谅解。　　二、增加了一些新课文和有利于辅读的诗文，如《过华清官》、《偶题》，都是与课文同名、同作者的好诗文。《月夜》、《登楼》，本书原来没有，现在增加了很多篇。特别应提出的是我们还增加了很多名家名篇，如《迢迢牵牛星》、《观沧海》、《报任安书》、《祭十二郎文》等二十余篇，这使本书大为增色！　　三、文白对照作了大量调整，尽可能对难，对齐。对一些难理解的“硬骨头”，也尽可能予以补充解说。如《归去来兮辞》、《秋声赋》、《诸子说山水》。　　四、改错包括解说、举例不妥之处，错别字、漏字，标点错误等等。　　当然我们还不满足，总感到越改越感到问题不少，工作没做完——这就是我们今后努力的地方。希望广大读者喜欢这本书，并提出宝贵意见。

章节摘录

　　《九日齐山登高》是唐武宗会昌五年（845）杜牧任池州刺史时的作品。重阳佳节，诗人和朋友带着酒，登上池州城东南的齐山。江南的山，到了秋天仍然是一片缥青色，这就是所谓翠微。人们登山，仿佛是登在这一片可爱的颜色上。由高处下望江水，空中的一切景色，包括飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，更显得秋天水空的澄静。诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里，用“翠微”这样美好的词来代替秋山，流露出对于眼前景物的愉悦感受。这种节日登临的愉悦，给诗人抑郁的情怀注入了一支兴奋剂。“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。”他面对秋天的山光水色，脸上浮起.了笑容，兴致勃勃地折下满把的菊花，觉得应该插满头归去，才不辜负这一场登高。诗人认为，尘世间像这样开口一笑实在难得，在这种心境支配下，他像是劝客，又像是劝自己：“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。”——斟起酒来喝吧，只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、人生迟暮而感慨、怨恨。这中间四句给人一种感觉：诗人似乎想用偶然的开心一笑，用节日的醉酒，来掩盖和消释长期积在内心的郁闷，但郁闷仍然存在，尘世终归是难得一笑，落晖毕竟就在眼前。于是，诗人进一步安慰自己：“古往今来只如此，牛山何必独沾衣？”春秋时，齐景公游牛山，北望国都临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”诗人由眼前所登池州的齐山，联想到齐景公的牛山落泪，认为像“登临恨落晖”所感受到的那种人生无常，是古往今来尽皆如此的。　　……

图书封面

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