外科护理学

作者简介

外科护理学是护理专业学生的必修课程，《外科护理学(护理类各专业用)》内容包抵绪论、体液平衡失调病人的护理、外科休克病人的护理、麻醉护理、围手术期病人的护理、手术室护理工作、外科感染病人的护理、损伤病人的护理、颅脑疾病病人的护理、颈部疾病病人的护理、胸部疾病病人的护理、腹部疾病病人的护理，泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理，骨、关节、周围血管疾病病人的护理，共十四章。每章按照概述（解剖、病因、病理）、临床表现、治疗原则、护理诊断、护理目标、护理措施、健康指导的顺序编写，并且将学习目标展示在每章之前，便于学生预习、自学和复习。每章之后还附有思考题，供学生自我评判。

《外科护理学(护理类各专业用)》可供高职高专院校护理专业教学使用，也可作为外科护理专业培训进修教材。

书籍目录

第一章　绪论第一节　概述第二节　外科护理学的任务和范围第三节　外科护理学的发展第四节　外科护士的职责、角色和素质第五节　学好外科护理学的方法第二章　体液平衡失调病人的护理第一节　体液平衡与失调第二节　各类体液平衡失调病人的护理第三章　外科休克病人的护理第一节　失血性休克第二节　感染性休克第四章　麻醉护理第一节　麻醉前护理第二节　各类麻醉护理第五章　围手术期病人的护理第一节　术前护理第二节　术后护理第三节　术后并发症预防和护理第六章　手术室护理工作第一节　手术室环境与物品处理第二节　手术人员准备第三节　手术室病人护理第四节　手术室的无菌操作原则及手术配合第七章　外科感染病人的护理第一节　概述第二节　软组织的急性化脓性感染第三节　全身化脓性感染第四节　特异性感染第八章　损伤病人的护理第一节　创伤第二节　烧伤第三节　咬、螫伤第九章　颅脑疾病病人的护理第一节　颅内压增高第二节　颅脑损伤第三节　颅内肿瘤第四节　脑脓肿第五节　脑血管疾病第六节　脑积水第十章　颈部疾病病人的护理第一节　甲状腺功能亢进第二节　甲状腺肿瘤第十一章　胸部疾病病人的护理第一节　急性乳房炎第二节　乳癌第三节　胸部损伤第四节　肺癌第五节　食管癌第六节　先天性心脏病第七节　冠状动脉粥样硬化性心脏病第十二章　腹部疾病病人的护理第一节　腹外疝第二节　急性化脓性腹膜炎第三节　腹部损伤第四节　胃十二指肠溃疡第五节　胃癌第六节　肠梗阻第七节　结肠、直肠癌第八节　急性阑尾炎第九节　直肠肛管疾病第十节　原发性肝癌第十一节　门静脉高压症第十二节　胆石病第十三节　急性胰腺炎第十四节　胰腺癌第十三章　泌尿、男性生殖系统疾病病人的护理第一节　概述第二节　肾、膀胱、尿道损伤第三节　肾、输尿管、膀胱结石第四节　肾结核第五节　良性前列腺增生第六节　膀胱癌第七节　男性节育第十四章　骨、关节、周围血管疾病病人的护理第一节　四肢骨折第二节　脊柱骨折及脊髓损伤第三节　关节脱位第四节　腰腿痛第五节　颈椎病第六节　骨与关节感染第七节　骨肿瘤第八节　断肢（指）再植第九节　下肢静脉曲张第十节　血栓闭塞性脉管炎参考文献

前言

　　外科护理学是护理专业学生的必修科目之一，本书立足于21世纪护理学科发展前沿的高度，紧密结合护理实践，将外科临床医疗与护理知识按照护理程序有机地融合在一起。在教材定位和内容选择上力求符合高职高专护理专业人才培养目标。基本体例分为：概述（解剖、病因、病理）、临床表现、治疗原则、护理诊断、护理目标、护理措施、健康指导。　　促进健康、保持健康、预防疾病、减少残障是提高国民健康水平的重要目标。健康指导是实现这一目标的重要措施之一。本书在编写中注重健康指导，对生活方式改变、功能康复、预防残障等有关内容提供了参考意见，以利学生和临床一线人员在实践中应用。　　为培养学生分析、思考、判断和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质，本书在编写中插入了典型案例，寓实践于课堂教学中，全面提高学生临床思维能力与实践能力。并且将学习目标展示在每章之前，便于学生预习、自学和复习。每章之后还附有思考题，供学生自我评判。　　限于我们的认识和能力，加之编写时间紧迫，在教材编写过程中难免有不足之处，恳请广大师生批评指正。

章节摘录

　　护理学是以自然科学和社会科学理论为基础，研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。现代护理学主要研究的是人、健康、环境、护理等概念及其相互影响。随着医学模式的转变，护理学经历了以疾病护理为中心、以病人护理为中心和以人的健康护理为中心的三个发展阶段。随着人们对健康认识的不断深入，护理实践和理论也不断向前发展。　　外科护理学作为护理学的一个亚学科，是护理学的重要组成部分，其发展同外科学的各个发展阶段相辅相成，是基于医学科学的整体发展而形成的。外科护理学是研究如何应用整体护理的观点来对外科病人进行最有效的护理的临床护理学科，即在现代医学模式和现代护理观的指导下，外科护士和外科医生在病房、手术室对因创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石等原因而接受外科治疗的病人应用护理程序，为病人提供整体护理，以达到去除病灶、预防残疾、促进康复的目的。随着医学模式从“生物医学模式”向“生物－心理－社会医学模式”的转化，整体护理的形成，护理实践范围从医院向社会，从人的疾病向患病的人到所有的人，从个体向群体扩展。现代外科护理学不仅包含了医学科学知识（基础医学理论、外科学理论、护理学基础理论及操作），还包含了人文科学知识（护理心理学、护理伦理学、社会学）。　　在进行外科护理过程中要注意现代护理学的特点：①人是具有生物－心理－社会特性的整体，护理中要注意社会各方面对人健康的影响。②人是一个开放系统，护理中要注意人与环境的相互影响。③人具有应激与适应能力，护理的功能是增进人的适应能力。④人具有满足其基本需要的自理能力，护理的功能是帮助人保持或恢复自理能力。

图书封面

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