病原生物学与免疫学

作者简介

　　《全国医学高等专科教育十二五规划教材·供临床医学护理学助产等专业用：病原生物学与免疫学》（作者金安娜、陈育民）作为全国医学高等专科教育“十二五”规划教材之一，编写原则以就业为导向，适应学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，将“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）贯穿于整本教材的编写过程，充分体现了当代医学高等专科教育的理论、学术体系。

书籍目录

第一章 绪论第一节 免疫学概述一、免疫的概念二、免疫的功能三、免疫的类型四、免疫学发展与主要成就第二节 病原生物学概述一、病原生物概念与种类二、病原生物学范畴三、病原生物学发展与现状第二章 抗原第三章 免疫球蛋白与抗体第四章 补体系统第五章 免疫系统第六章 适应性免疫应答第七章 固有免疫应答第八章 超敏反应第九章 免疫学应用第十章 细菌主要生物学特性第十一章 病毒主要生物学特性第十二章 其他病原微生物概述第十三章 人体寄生虫主要生物学特性第十四章 病原生物感染与致病机制第十五章 病原生物感染实验室检查第十六章 感染性疾病控制第十七章 呼吸道感染病原生物第十八章 消化道感染病原生物第十九章 经血液感染病原生物第二十章 经皮肤感染病原生物第二十一章 创伤感染病原生物第二十二章 性传播病原生物第二十三章 动物源性病原生物第二十四章 节肢动物媒介感染病原生物参考文献中英文名词对照综合测试题(一)综合测试题(二)

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《病原生物学与免疫学(供临床医学护理学助产等专业用全国医学高等专科教育十二五规划教材)》(作者金安娜、陈育民)作为全国医学高等专科教育“十二五”规划教材之一，编写原则以就业为导向，适应学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，将“三基”(基本知识、基本理论、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)和“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)贯穿于整本教材的编写过程，充分体现了当代医学高等专科教育的理论、学术体系。

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