现代教育技术

作者简介

《高等学校教材:现代教育技术(第2版)》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，从教学实施过程中切实需要的理论和技术出发，从“理解教育技术理论、使用信息化教学环境、处理多媒体素材、开发数字化教学资源、优化教学过程设计并实施信息化教学模式”等方面组织教学内容，并精选大量实例，力求图文并茂、通俗易懂，尽量做到“理论专题化、技术任务化、应用实例化、学习活动化”。在结构上，每章、每节都以“理论+应用／案例”的思路组织内容，以保持章、节的相对完整、独立，能满足根据不同课时、不同教学环境和不同教学对象灵活组合教学内容的需要。全书共分5章，主要内容包括教育技术概述、信息化教学环境、多媒体素材、多媒体课件与网络课程、教学过程设计等。

书籍目录

第1章 教育技术概述第2章 信息化教学环境第3章 多媒体素材第4章 多媒体课件与网络课程第5章 教学过程设计附录参考文献

编辑推荐

　　在《现代教育技术（第2版）》的编写过程中，我们尽量避免大量抽象文字的堆砌，避免过量陈述“教育技术多么重要、教育技术有哪些理论基础、信息化教育有哪些特点和优势、教学设计有多少种模式”等内容，而是从教学对教育技术能力的实际需求出发，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，从“理解教育技术理论、使用现代教学环境、开发数字化教学资源、优化教学过程设计、实施信息化教学模式”等方面对教材内容进行系统规划，精选了大量实例，设计了丰富的实践活动，使教材通俗易懂，突出了实用性。

图书封面

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