教与学·新课标周末同步训练（7年级上）

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　　《教与学新课标周末同步训练：数学（7年级上·浙江版·学生用书）》以课时为单位，设“学习指要”、“解题指导”、“同步训练”等栏目。“学习指要”包含两个内容，一是“知识要点”，列出该课时学习的主要内容；二是“重要提示”，目的在于帮助学生理解该节的学习内容，突出重点、难点、关键点、疑难点和注意点。“解题指导”对一些典型的例题进行分析和解答，对学生进行解题指导。“同步训练”分A、B两组，A组为基础练习，B组为提高练习，供不同层次的学生以及学生在不同的学习阶段选择。《教与学新课标周末同步训练：数学（7年级上·浙江版学生用书）》力求体现新课程的基本理念，紧密联系生活实际，突出自主探究，着力培养学生的学习能力.提高学生的学习兴趣。

书籍目录

第l章　从自然数到有理数1．1 从自然数到分数1．2 有理数1．3 数轴1．4 绝对值1．5 有理数的大小比较第1章 自我评价第2章 有理数的运算2．1 有理数的加法(一)2．1 有理数的加法(二)2．2 有理数的减法(一)2．2 有理数的减法(二)2. 3 有理数的乘法(一)2．3 有理数的乘法(二)2．4 有理数的除法2．5 有理数的乘方(一)2．5 有理数的乘方(二)2．6 有理数的混合运算2．7 准确数和近似数2．8 计算器的使用第2章 自我评价第3章　实数3．1 平方根3．2 实数3. 3 立方根3．4 用计算器进行数的开方3．5 实数的运算第3章 自我评价第4章 代数式4．1 用字母表示数4．2 代数式4．3 代数式的值4．4 整式4．5 合并同类项4．6 整式的加减(一)4．6 整式的加减(二)第4章 自我评价第5章　一元一次方程5．1 一元一次方程5. 2 一元一次方程的解法(一)5．2 一元一次方程的解法(二)5．2 一元一次方程的解法(三)5．3 一元一次方程的应用(一)5．3 一元一次方程的应用(二)5．3 一元一次方程的应用(三)5．4 问题解决的基本步骤第5章 自我评价第6章 数据与图表6．1 数据的收集与整理6．2 统计表6. 3 条形统计图和折线统计图6．4 扇形统计图第6章 自我评价第7章 图形的初步知识7．1 几何图形7．2 线段、射线和直线7．3 线段的长短比较(一)7．3 线段的长短比较(二)7．4 角与角的度量7．5 角的大小比较7．6 余角和补角7．7 相交线(一)7．7 相交线(二)7．8 平行线第7章 自我评价期末综合自我评价参考答案

图书封面

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