2012中考优秀作文

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《2012中考优秀作文:全国各地中考作文权威解读》以通俗、简单、精炼、够用和理论联系实际为编写目标，在内容组织上尽力做到深入浅出，通俗易懂，简洁明了，体现典型性和启发性、特殊性和一般性、直观和抽象相统一，使学生通过思考及训练活动，进一步理解和掌握基础知识，达到举一反三、触类旁通的目的。

书籍目录

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章节摘录

　　河北卷　　题目　　阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）　　墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。　　请以“说墙”或“墙的故事"为题目，写一篇文章。要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。考题点击　　这是一则选题作文，而且需要选择的两个题目均是全命题。全命题作文的命题形式有两类，一类是单纯题目型，一类是材料加题目型，本文题属于后者。　　今年的这一文题是引导学生关注我们生活中的各类墙。思考墙的作用与用途，还引导学生关注我们个体与周围人物（家庭中的亲人，学校里的老师、同学，邻居、朋友等）的交往，关注拆迁重建的变化，等等。总之，“墙”是一个可实可虚的概念，这一文题选材面广阔，思考的层面呈现多层化。有浅有深。可以考查学生思考问题的深度.是一个可以让所有考生有话可说。且能很好地比较考生作文水平的题目。　　要想写好这一文题，笔者认为可以从以下几点人手。　　1.审出题目的隐含要求与限制。　　题目中包含了许多隐含信息，有提示有限制。先看导语。文题前面的导语即给我们提供了参考信息，为我们展示了行文可以参考的诸多方面，如可以写现实中的墙。可以写精神层面的墙，可以写筑墙后的安全与约束，也可以写拆墙后的自由与畅通。再说题目。“说墙”是动宾结构，关键词是“墙”，而动词是“说”，“说”是谈、论、讲的意思，因此，这个题目的隐含限制是需写成议论文或说明文，而不宜写成记叙文或散文。而“墙的故事”是个偏正短语，中心词是“故事”，修饰语是“墙”，隐性条件是只能写某处墙的故事.或者与墙有关的故事，隐含限制是需写成记叙文、散文，不宜写成说明文、议论文。题目后面的要求共5项，其中需注意的是第③项和第④项（字数限制）。第③项的隐含限制是要求“真实、新颖、立意原创”。如果不注意这几点，而写成某文的模仿文，势必减分。　　2.选题指向自己的擅长。　　文题要求是二选一，那么，选择哪个好呢？这就要看自己平时擅长哪种文体。比如。你若擅长写记叙文，那就选第二个无疑了。假如你擅长写议论文或说明文，那就选第一个为好。可能还会有同学会说，我什么文体都能写，那么，又该怎么选呢？那就要看自己哪方面的储备多，即要选自己最有话可说的文题。比如，关于“墙”，你知道不少名人名言，还知道不少典型事例，那你就可以选第一个题目。比如，在你的经历（所见、所闻、所读）中，关于墙的故事有很多，那么，明智的选择便是第二个题目。　　3.立意要求深或新。　　立意要求“深刻”“新颖”。要想将作文写得深刻，就要注意挖掘题目的引申义或比喻义。对于这一文题，我们若从精神层次的“墙”写起，就比写现实中的实体墙容易写出深刻的主题。“新颖”是指写别人之所未写，别人之所不易想到的层面。比如由“墙”这一意象想到父母与子女间的代沟，便是司空见惯的立意，称不上新颖。但用“墙”来比喻心灵树起的坚强防线，来比喻男主人是一个家庭的支柱，是家人所能依靠的墙等立意，便是新颖脱俗的新鲜立意。　　4.选材宜丰富而新鲜。　　选择材料时宜使用细节描绘：情节生动的素材，才能给人以很强的感染力。再有，材料需新鲜，给人以品尝海鲜的感觉。因为人们已经对旧素材形成了视觉疲劳，陈旧的素材太难吸引阅卷者的注意，甚至容易引起反感。　　优秀作文　　墙的故事河北一考生　　一道高高的架着电网的围墙，将他与自由世界隔离开来。　　那是一次交通事故，因担心巨额赔偿，昏了头的他居然选择了逃逸。没想到监控探头早就记录下了这一幕，警察根据车牌号轻而易举地找到他。他被原告以交通肇事罪起诉，巨额赔偿一分没少，还搭上了十年的刑期！　　还好，妻子没有抛弃她，独自承担了巨额的债务，还不时来探望他，鼓励他好好改造。　　“慢慢熬吧，出来后，一切都会好的。”妻子说。　　有了这句话。他增添了无穷的勇气，每天拼命地劳动，终于获得两年减刑。八年之后，他出狱了。　　他顾不上享受自由的阳光和空气。一溜小跑地回到家，迫不及待地想见自己的妻子，还有久违了的乡邻与朋友。妻子满心欢喜地接纳了他，然而，众人的目光却带着几多猜疑，甚至是畏怯。他鼓励自己，慢慢会好起来的，大家会像从前那样对他的，可事实并没有如他预期的那样美好。　　他开始找工作，因为债务还没有还清。然而许多用人单位都因他有犯罪前科，拒绝了他。有好几次.都差不多要签用工合同了，但对方一看到他简历上的那行黑色小字“有犯罪前科，有期徒刑八年”，立马变了脸，夺过合同，避瘟神一样喊着让他离开。那份简历似乎就是判定他是恶人的一个铁证。好像一堵无形的墙，把他和这个社会隔离开来。　　他受不了了，他想，到了一个完全陌生的地方可能会好些。于是，有一天，他乘上了南下的火车。可找工作时，却还是同样的结局。在异乡流浪了一个月后的他，终于绝望了……　　春天来了，走在异乡的大街上，他无心观赏周围的美景。离家时以为很快就能找到工作，所以没带多少钱——其实，家里也根本没有钱。现在，他已经两手空空，连打个电话的钱都没有了，可肚子却还不争气地叫。即使能打电话，他又如何面对含辛茹苦这么多年等待自己的妻子？　　在转过一条闪着红灯的十字路口时，听到一声刺耳的刹车。人们围了上来，看到了他那张痛苦的脸，和地上一汪殷红的血迹……　　一面面冰冷的高墙拒人千里之外，一双双冷漠的眼睛将希望扑灭。　　权威解读：本文以时间为序给我们叙述了一个发人深省的故事。考生不仅能关注生活。而且用心思考着生活。他抓住“墙”的比喻义.揭示了深刻的主题——人要规范约束自己，不要触犯道德与法律之墙；人与人之间相处要多一份包容与体谅，不要让拒绝的高墙挡住生命的脚步。并且考生侧重表现了后者。文中极力写主人公的努力、拼搏、希望.而文末他的悲惨结局却与此形成了强烈对比。这对比震撼人心，启发人们思考应该如何对待那些犯过错误的人。　　高分启示主旨深刻发人深省　　得分50分　　墙的故事河北一考生　　这是一段学校的围墙，从建成起就伫立在那里，演绎着一个又一个的故事。斑驳的墙　　多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体，墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔，如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处，可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹：有顽皮孩子们的涂鸦，有来往车辆的剐蹭，还有形形色色的小广告、寻人启事等，如同顽固的牛皮癣，甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上脏物的鞋底，谁都不愿意多看它一眼。偏偏墙的拐角因为避风，一个剃头匠相中了。每逢集日，他便雄踞于此，扯起遮阳的白布，操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空，地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发，飘飘摇摇随风而散，混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮，还有各种不知名的垃圾，满目狼藉。　　墙，就这样被人们漠视着，糟蹋着，而它一言不发。　　亮丽的墙　　突然有一天，据说要来一个检查团，这面墙时来运转。　　墙面被粉刷一新.墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净，那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画——有宣传交通安全的，有赞扬文明守信的，有警示节约水资源的，五彩斑斓，美不胜收，行人到此无不驻足观望。墙，成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就，不用担心雨后积水。　　几天后，一溜黑色的轿车停在了学校门口，一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来，面对围墙或颔首，或品评，或拍照，指点一番。一阵喧闹过后，登车绝尘而去，留下一股股汽车尾气在空中升腾。　　老去的墙　　喧闹过后是沉寂，这段墙重又落寞下来，如同昙花一现的“超女”明星。　　一场暴雨，墙上的宣传画模糊了，“老演员们”却又纷纷返场，似乎只是经历了一个幕间休息，它们的“人气”永远不会低落！墙脚的草木又开始滋生，瓦砾也渐渐多起来，墙面上的“牛皮癣”又重新复发，剃头匠的白布篷也准时搭起来.赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底。谁都不愿多看它一眼。　　这是一道老去的墙。记录着一个又一个的故事。

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