法律逻辑学

后记

我时常在问自己，究竟是什么使得马歇尔、霍姆斯、卡多佐、丹宁这些法官的判决书感动了如此广泛的社会公众？为什么在那么多人的心目中，丹诺、罗杰斯、德肖微茨、李•贝利这些律师被不容置疑地推上了超级律师的位置？在我看来，人们推崇他们，不是因为他们的判词或辩词堆砌了许多华丽的词藻，而是在于他们的言语之间充满了他们的良知与智慧。这正是人们苦苦追寻的对人类全部感情的悉心洞察以及对人类全部理性的深刻领悟与融会贯通的运用。我想正是他们的言语蕴含了人们苦苦寻找却没能完全发现的感情或理性的力量，才使得那么多人一听到他们的言说就有一种不可名状的冲动，就好像阿基米德刚把一条腿迈进浴缸，看到水溢了出来，于是激动不已地冲到街上大喊：“我找到了！我找到了！？？”我在本书中就是想揭示法律人的法律思维最为基本的方向以及引导他们的最为单纯的理性力量。承担这项工作是令人兴奋的，但要着手进行却不是轻而易举的。因为这项工作过于庞杂，它涉及了一个众说纷纭的领域，也是一个话语体系自亚里士多德以来就是多元化的领域，它涉及逻辑学、修辞学、论辩学、法理学与法哲学、法学方法论、法律推理与法律论证理论等众多领域的研究。它不但需要作者对相关领域的问题有足够的把握，而且还要求作者要有理论上的成熟。这就大大地增加了研究的难度。

作者简介

《"十一五"国家重点图书出版规划项目•法律逻辑学》主要内容：中国政法大学出版社是国家教育部直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家教育部、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。

中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。

书籍目录

第一章　绪论

第一节　法律逻辑学的对象

一、逻辑学的对象

二、法律逻辑学的对象

第二节　法律逻辑学的性质与意义

一、法律逻辑学的性质

二、法律逻辑学的意义

第二章　法律分析

第一节　法律的理性

一、逻辑理性

二、实践理性

三、价值理性

第二节　法律的不确定性

一、“开放的结构”

二、“逻辑上的不自足性”

第三章　法律推理

第一节　法律推理的模式

一、解释推导

二、还原推导

三、辩证推导

四、衡平推导

五、演绎与类比推导

第二节　法律推理的方法

一、概述

二、形式推导：“形式或结构论”的方法

三、目的推导：“意图或目的论”的方法

四、价值推导：“结果或价值论”的方法

第四章　事实推理

第一节　概述

一、事实推理的涵义

二、事实推理的基础：因果关系或条件关系

第二节　事实的推断

一、推断的涵义

二、推断的工具：自然推理系统PN

第三节　事实的推测

一、推测的涵义

二、回溯法

三、求因果联系五法

四、类推法

五、归纳法

第四节　事实的推证

一、推证的涵义

二、推证的模式：确证与否证

第五节　事实的推定

一、推定的涵义

二、推定的原则：证明责任与证明标准

第五章　判决推理

第一节　制定法判决推理

一、司法三段论

二、“亚氏三段论”与“蕴涵三段论”模式

三、“谓词三段论”模式

第二节　判例法判决推理

一、“遵循先例”原则

二、“类推法”模式

……

第六章　法律论证

附录

案例索引

关键词索引

主要参考文献

后记

编辑推荐

《"十一五"国家重点图书出版规划项目•法律逻辑学》由中国政法大学出版社出版。

内容概要

王洪，1960年9月出生，湖南人。1988年7月毕业于中国政法大学研究生院获硕士学位并留校任教。现为中国政法大学逻辑学研究所教授、所长、逻辑学与法律逻辑学硕士生导师组组长、人文学院学术委员会主席，北京逻辑学会副会长、中国逻辑学会法律逻辑专业委员会主任。主要从事现代逻辑与法律逻辑的教学与研究工作。主要研究领域为法律分析、法律批判、法律推理、法律论证等。为研究生讲授《法律逻辑研究》、《数理逻辑》、《逻辑学专题研究》等课程。为本科生讲授《逻辑导论》、《法律逻辑》、《诉讼逻辑》等课程。

章节摘录

逻辑学是一门历史悠久的学科，至今已有两千多年的历史。这门学科是由古希腊思想家亚里士多德（Aristotle，公元前384年一前322年）创立的。在很长一段时期里，逻辑学与哲学、修辞学和论辩术（Dialectica，其原意是指谈话的艺术）等方面的学问交织在一起。经历了一个漫长的过程后，它才逐渐从相关学科中分化出来，成为一门独立的学科。到了欧洲近代，才通用“逻辑”一词来指称研究推理或论证的学问，这种用法沿用至今。逻辑学是为了满足古希腊当时的思想争论的需要发展起来的，是在这个时代的思想的自我反思的基础之上发展而来的。公元前6世纪一前4世纪是古希腊思想争论的时代。1．指称客观事物的规律。例如，“新生事物不可战胜，而腐朽的东西终究要灭忘，这是事物发展的逻辑”。此处的“逻辑”是指客观事物的规律。2．指称某种理论、观点或说法。例如，“康德的先验逻辑”。此处的“逻辑”是指一种哲学理论。又如，“明明是侵略，却说成是友谊，这是强盗的逻辑”。此处的“逻辑”是指一种说法或观点。3．指称逻辑规则或逻辑规律。例如，“推理要合乎逻辑”。此处的“逻辑”是指逻辑规则或逻辑规律。4.指称逻辑学。例如，“古代的逻辑是和当时的语法学、修辞学密切结合的”，“逻辑是法学专业学生的必修课程”。此处的“逻辑”是指逻辑学这门学科。

图书封面

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