英语专业写作教学语料库建设与研究

作者简介

《英语专业写作教学语料库建设与研究》是在上海外国语大学“211”三期建设重点学科资助项目“英语专业写作教学语料库建设与研究”（项目编号：SISU211-3-1-1-032）成果基础上完成的。该项目起始于2008年，历时三年。项目的目标是以英语写作教学理论和语料库语言学为基础，系统地收集中国英语专业学生的写作语料，采用计算机辅助人工标注的方式，初步建立英语专业写作教学语料库，为深人探索英语学习者的写作能力发展规律、写作教学策略，完善外语教学理论与实践提供客观依据。此外，鉴于英语专业写作教学语料库为教学专门用途语料库，所采用的标注体系体现当今写作教材编写理论和原则，可为写作教师提供鲜活的学生习作范例，以丰富课堂教学实例。经过三年的辛勤努力，项目组已初步建成一个约45万词次，包括1500余篇不同年级学生英语作文的语料库。与此同时，项目组开发了一个赋码体系和与之配套的计算机标注软件，并在此基础上完成了一系列研究文章。

书籍目录

序
第一部分 前言
第二部分 建库原则及方案
第三部分 写作教学语料库总体信息报告
第四部分 相关研究文章
附录

章节摘录

　　如果将词汇能力看做是一个独立的语言能力，可以对其进行独立测试，那么这一测试方法就属于分离式的，通常采用多项选择的题型。如果将词汇能力看做是更大能力范围中的一个分支，将词汇测量纳入到对一个更大构念的测量之中，比如在阅读能力的测试中包含了词汇能力的测试，这样的测试方法则属于嵌入式。根据词汇范围，词汇测试可分为选择性的（selective）和整体性的。选择性词汇测试是施测者根据教学大纲或教学计划仅对那部分要求学生掌握的词汇进行测试，目的在于考查学习者是否掌握了这些词汇的意义和用法。　　……

图书封面

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