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作者简介

命题思想　　切实体现新一轮课程理念，切合小学教学实际、符合小学生的学习和生活实际，强调能力立意、强调应用立意、增强合作性、自主性、探究性，注重综合性、创新性，坚持教育性，体现时代性。　　评价方式　　结合教学的实际情况和实践创设中的开心程度和抗挫折程度，具体来设定整个测试卷的多样化的等级评价方式。　　体例特征　　分A、B两卷，A卷面向全体学生，着重考查学生的基础能力；B卷着重考查学生的综合能力。　　问题解决　　突出实践性、开放性、发展性，重点突出使学生可持续发展的内容。　　命题特点　　具有基础性、全面性、科学性、适切性和规范性。　　问题创设　　融入多样性、互动性、体验性、活泼性。

书籍目录

第一单元　A卷第一单元　B卷第二单元　A卷第二单元　B卷第三单元　A卷第三单元　B卷第四单元　A卷第四单元　B卷期中测试　A卷期中测试　B卷第五单元　A卷第五单元　B卷第六单元　A卷第六单元　B卷第七单元　A卷第七单元　B卷期未测试　A卷期末测试　B卷综合测试　B卷部分参考答案

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