小学生作文一点通

作者简介

《小学生作文一点通:5年级》主要内容：传说有一种长着四个叶片的三叶草，如果谁能够找到它，谁就能够得到幸福。这个美丽的传说告诉我们首先要去寻找，到公园里去寻找，到田野里去寻找，到小河边去寻找……让我们的双脚走进更广阔的生活天地，让我们的眼睛触摸更多的“三叶草”。

然后我们要学会发现，发现这一棵草与那一棵草的不同，发现“蛙声一片”的田野果然有意想不到的新奇，小河边也确实有“芳草鹅儿，绿满微风岸”的宜人景致…… 

我们不仅要用眼睛去看，更要用心灵去感受，感受“山气日夕佳，飞鸟相与还”的惬意，感受“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情…… 

即使走遍千山万水，没有找到那长着四个叶片的三叶草，我们也不灰心，因为我们在广阔的天地里寻找的过程中，已经学会了观察，学会了思考，学会了动手实践，学会了欣赏，学会了自由表达……不知不觉中，那长着四个叶片的三叶草已经在我们的心里扎了根，这不就是幸福吗? 

其实，一直令同学们头痛的作文写作，也像寻找四个叶片的三叶草的过程一样，只要你走进生活中，用眼睛去发现，用心灵去感受，用大脑去思考，用真情去表述，就一定能够写出超级棒的好文章!

《小学生作文一点通—5年级》分7个单元，每个单元由两个大版块组成。第一大版块是“单元概说”，以人教版教材的单元作文的要求为主线，以苏教版教材、北师大版教材的相关单元的作文要求为辅线，目的在于引导同学们了解习作要求，明确习作的着眼点、着力点，帮助同学们养成留心观察周围事物的习惯，同时引导同学们注意表述自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容，以便更好地激发同学们习作的兴趣与自信心。第二大版块是“佳作赏析”，意在通过点评例文的精要之处，引导同学们珍视自己独特的感受，并引导同学们与他人共同分享习作的快乐。

人们常说“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”，为了和同学们交流作文写作的经验，为了让同学们从同龄小作者的例文中总结写作的得失，我们组织编写了这《小学生作文一点通:5年级》。希望它能帮助你克服作文写作中的困难，让你也写出超极棒的好文章!

书籍目录

开卷有益单元概说佳作赏析我爱你——书我爱看书采访记一节辩论裸做生话中的男子汉——《钢铁是怎样炼成的》读后感父爱幻山——读《灯下》有感《假如给我三天光明》读后感我和凡卡的约会寻隐者不遇多好的孩子(原文)多好的孩子(缩写)二十年后回故乡单元概说佳作赏析二十年后的我二十年后回故乡爱因斯坦的召唤照片上的变化闹闹历险记寻找万能宝石——北极之旅遨游太空听我来介绍单元概说佳作赏析菠萝苦瓜头上会长草的泥娃娃书签的魅力可爱的小鸽子可爱的蜘蛛响尾蛇的“热眼”鱼也睡觉落叶夏夜的星空迷人的目揭开雪松叶子枯死的秘密一次成功的尝试泥鳅食谱探秘冬雪洁白窗花春天来了秋天的校园一场精彩的球赛桌上拔河游古镇周庄游瘦西湖黑山谷之旅千岛湖游记读生活之书单元概说佳作赏析童年“捉”月亮童年趣事老师送给我们的礼物心爱的礼物我教妈妈诜衣服骗来的荣誉就在一瞬间一次成功的喜悦往事的味道汤老师的语言乡下人听我对您说单元概说佳作赏析给爸爸的一封信老师，我错了想起这件事我就后悔迟到的忏悔收获感动心灵的震撼好文章改出来单元概说佳作赏析我的小伙伴(修改前)我的小伙伴(修改后)我想(修改前)我想(修改后)假如我是一个不倒翁(修改前)假如我是一个不倒翁(修改后)写好文章用处多单元概说佳作赏析竞选班长发言稿恩情似海福利院开放日爱心诵向“福娃”们热点新闻——公开竞选

章节摘录

　　照片上酌变化　　我们家的照片都已经装了好几大本影集了，可影集里就是没有妈妈小时候的照片，妈妈说她小时候根本就没拍过照。爸爸小时候的照片倒有两张。　　爸爸的这两张黑白照片已经发黄了。张是爸爸胸前挂着布兜兜坐在椅子上照的。爷爷说，这是在爸爸一周岁时，爷爷背着他走了二十多里路，到城里的唯一一家照相馆照的。另一张照片上的爸爸和我现在差不多大，戴着红领巾站在葵花地里，虽然穿着补丁衣服，可还是笑眯眯的。爸爸告诉我，有一次，学校文艺宣传队参加公社的文艺会演得了一等奖，回来后，老师不知从什么地方弄来了一架相机，爸爸便拍了这张照片。影集里也有我一岁时的照片，不是一张，而是三十多张彩照。我一岁时，城里的小叔带回一架相机给我拍照，照片上的我，有抱着玩具小车的，有坐在澡盆里洗澡的，还有在床上做鬼脸的……从那以后，妈妈每年都会领我到照相馆照几张相。这些照片中，我最喜欢的是我四岁时照的那张：我穿着绿色的衣服，站在一块大石头旁、边，背景是一片蔚蓝色的大海，海边的沙滩长着高高的椰子树，好像我真的来到了大海边。可惜的是，这些都是布景，如果真能在大海边照张相就好了。　　如今，我家有了自己的照相机，拍起照片来就这里又为结尾埋更方便了。春天，小草绿了，我趴在草地上照相；下了伏笔。

图书封面

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