【上海专用】金牌教练 数学（上海专用）

作者简介

　　面对新世纪的挑战，全社会都在关注教育。新课程标准的实施，呼唤着具有特色的教辅资料。为此，我们特聘请上海百位名师联袂精心打造了“钟书金牌”--《课课练》。我们在设计、编写过程中，力求突出以下几点：
　　一、准确定位。该套丛书与教材同步，既有课内知识的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；既注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求，有较强的前瞻性和权威性。
　　二、科学安排。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼学生能力的提高，注重学生创新能力的培养。每课按“基础巩固”和“能力提高”进行编排。
　　三、精心选题。丛书注意选题的典型性、针对性和新颖性，在保留了一定经典题型的基础上，吸取了上海近几年的教研成果，注意创设新情景，注重培养创造性思维，更重视人文精神的熏陶，激发了兴趣，提高了能力。
　　四、详实解答。每题均有参考答案，有些题目并详细给出解题思路和过程，让学生能在解题过程中举一反三，如名师伴读

书籍目录

第一章 数的整除
　1.1 整数和整除的意义
　1.2 因数和倍数
　1.3 能被2，5整除的数
　1.4 素数、合数与分解素因数(第一课时)
　1.4 素数、合数与分解素因数(第二课时)
　1.5 公因数与最大公因数
　1.6 公倍数与最小公倍数
第二章 分数
　2.1 分数与除法
　2.2 分数的基本性质(第一课时)
　2.2 分数的基本性质(第二课时)
　2.2 分数的基本性质(第三课时)
　2.3 分数的大小比较
　2.4 分数的加减法(第一课时)
　2.4 分数的加减法(第二课时)
　2.4 分数的加减法(第三课时)
　2.5 分数的乘法
　2.6 分数的除法(第一课时)
　2.6 分数的除法(第二课时)
　2.7 分数与小数的互化(第一课时)
　2.7 分数与小数的互化(第二课时)
　2.8 分数、小数的四则混合运算
　2.9 分数运算的应用
第三章 比和比例
　3.1 比的意义
　3.2 比的基本性质(第一课时)
　3.2 比的基本性质(第二课时)
　3.3 比例(第一课时)
　3.3 比例(第二课时)
　3.4 百分比的意义
　3.5 百分比的应用(第一课时)
　3.5 百分比的应用(第二课时)
　3.5 百分比的应用(第三课时)(
　3.5 百分比的应用(第四课时)
　3.6 等可能事件
第四章 圆和扇形
　4.1 圆的周长
　4.2 弧长
　4.3 圆的面积(第一课时)
　4.3 圆的面积(第二课时)
　4.4 扇形的面积(第一课时)
　4.4 扇形的面积(第二课时)
参考答案(见试卷部分69页)

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图书封面

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