名师导航-小学生获奖作文

作者简介

《阳光作文•名师导航:小学生获奖作文(适合3-6年级)》由全国语文特级教师，中国阳光教育研究中心联合编写，是最经典的名篇导航，最实用的名师技法指导，最新的课堂作文链接。阅读《阳光作文•名师导航:小学生获奖作文(适合3-6年级)》，积累作文经验，完全征服满分作文。

书籍目录

阳光大讲堂
 第一讲 闪亮标题，夺人眼球
 佳作赏析
 蚂蚁的“追悼会”
 大脑格式化风波
 ●超强链接
 ●思路金钥匙
 ●课堂作文吧
 老师的“味道”
 ●小试牛刀
 第二讲 赢在构思，独辟蹊径
 佳作赏析
 不认识的妈妈
 来自动物王国的新闻
 ——关于“人与自然和谐”的报道
 ●超强链接
 ●思路金钥匙
 ●课堂作文吧
 悟空大闹鸟巢
 ●小试牛刀
 第三讲 立意新颖，文思闪耀
 佳作赏析
 礼物，烦人的东西
 鱼哭了．水知道吗?
 ●超强链接
 ●思路金钥匙
 ●课堂作文吧
 美国叔叔送礼
 ●小试牛刀
 第四讲 选材高明，胜人一筹
 佳作赏析
 “争”秋千，“让”秋千
 动物也“吃醋”
 ●超强链接
 ●思路金钥匙
 ●课堂作文吧
 一张特别的奖状
 ●小试牛刀
 第五讲 结构新巧，独树一帜
 ……
阳光典范文
阳光英语秀
阳光素材库
阳光互动台

章节摘录

　　第六讲个性语言，书写真我　　真正精美的语言是生动活泼、富有表现力的，能够对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。语言质朴流畅，词语生动形象，句式巧变灵活，善用修辞手法，这样才会使文章与众不同。写作中，我们应该怎样才能做到这些呢？　　一、巧用修辞手法　　巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，如比喻的巧妙运用：“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。　　二、力求含蓄风趣　　含蓄的语言耐人寻味。语言风趣，能使文章活泼，不觉呆板。比如：“每日，总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日，小公园里早一片‘刀光剑影’了。”其中，不说老年人而说“夕阳红”，不明说耍刀舞剑晨练之情景，却用“刀光剑影”来描摹，既含蓄又新颖，且不乏韵味。　　三、注重新奇组合　　组装是一种创新过程，其方式有多种：（1）张冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯规’，最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’”。（2）错位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成线，组成网，网住了班主任的脚步”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”临时的错位搭配，使句子情韵深醇，清新至极。　　四、整散结合　　整句结构相同或相似，形式匀称，如排比句、对偶句，使用整句可使语言气势贯通，形式整齐，音节和谐犹如音乐，即有节奏美。散句结构参差，形式错落。交错运用整句与散句，就能使作文语言活泼不呆板，自然不拘束，犹如长江大河，波澜起伏，产生“大珠小珠落玉盘”的艺术效果。　　五、蕴涵哲理　　好的语言不仅词句优美，更要富有内涵、哲理，它应发人深思、启人心智、引领心路，犹如哈里希岛上的灯塔，照亮人们前进的征程。刘禹锡曾经指出：“片言可以明百意，坐驰可以役万景。”这里的“片言”就是指具有警策性的话语。用它来点缀文章，使之居于全篇紧要之处，全篇也会因此而鼓动、生辉。写作文，应该追求这种“警句效应”，以提升文章的品位。

图书封面

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