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作者简介

命题思想　　切实体现新一轮课程理念，切合小学教学实际、符合小学生的学习和生活实际，强调能力立意、强调应用立意、增强合作性、自主性、探究性，注重综合性、创新性，坚持教育性，体现时代性。　　评价方式　　结合教学的实际情况和实践创设中的开心程度和抗挫折程度，具体来设定整个测试卷的多样化的等级评价方式。　　体例特征　　分A、B两卷，A卷面向全体学生，着重考查学生的基础能力；B卷着重考查学生的综合能力。　　问题解决　　突出实践性、开放性、发展性，重点突出使学生可持续发展的内容。　　命题特点　　具有基础性、全面性、科学性、适切性和规范性。　　问题创设　　融入多样性、互动性、体验性、活泼性。

书籍目录

第一单元A卷第一单元B卷第二单元A卷第二单元B卷第三单元A卷第四单元A卷第二、三、四单元B卷期中测试A卷期中测试B卷第五单元A卷第五单元B卷第六单元A卷第六单元B卷第七单元A卷第七单元B卷第八单元A卷第八单元B卷期末测试A卷期末测试B卷部分参考答案

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