三年级（上）

作者简介

《同步作文序列训练:3年级(上)(新课标人教版)》介绍了:作文教学新思路：一个立足点：新课标精神；两大创意：同步作文写作指导与序列技法优化辅导；三大功效：写好单元作文掌握50种常规技法学会素材积累与运用。四大特色：1.与新课程改革同步——充分体现新课改理念，全面落实新课改要求。2.与新课标教材同步——紧扣新教材作文教学要求，引导学生扎实进行单元作文训练。3.与时代的发展同步——紧跟时代步伐，体现学生新思想、新情感，展示新素材，反映社会新动态。4.使技法与成长同步——根据学生不同阶段的年龄特征，将一生写作成长必须掌握的技法按由易到难的顺序融入到不同年级，实现学生人生成长与技法训练双丰收。

书籍目录

语文园地1　我们的课余生活  链接生活　第一节　同步作文指导 　 作文活动  　精彩构思台  　片段引路  　佳作亮相  　　选文1　我喜欢收藏石子　  　选文2　我当“业余编辑” 　 　选文3　集外币  　拓展延伸  　神奇的多功能书包  第二节　序列技法训练    日记技法　  技法点拨 　 精彩美文  　蚂蚁的神奇触角  　技法范文  　风仙花    拓展训练    素材超市语文园地2　写自己熟悉的一个人  链接生活  第一节　同步作文指导    作文活动    精彩构思台    片段引路    佳作亮相  　  选文1　戏迷爷爷    　选文2　“偏心”的老师   　 选文3　我们班的“笑星”    拓展延伸    姑妈不了懈我　第二节　序列技法训练    外貌技法    技法点拨    精彩美文　……语文园地3　描绘如画的秋天语文园地4　怎样写观察日记语文园地5　查资料写作文语文园地6　介绍自己去过的地方语文园地7　编写童话故事语文园地8　自由说写　体现个性

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　　我们的课余生活·写自己熟悉的一个人·描绘如画的秋天，怎样写观察日记·查资料写作文·介绍自己去过的地方·编写童话故事·自由说写，体现个性。　　教师版、学生版组合上市，全国独创。学生用起来简单，教师教起来方便，学生、教师知其然并知其所以然。

图书封面

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