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作者简介

　　编排科学。全书按照新课程标准和一线教师的实际教学进度进行组合编写，由周周练、单元练、专题练三大板块构成，一一对应学习过程的每个阶段。一册在手，可以全程陪伴读者安排好本学科学习的进程，特别适合读者做同步性的提高训练和阶段性的总结评估。
　　内容新颖。全书除与课本相关的题目力求有新的面貌外，还特别强调在拓展题的内容上有新的突破，尽量避免与同类书的雷同，真正做到寓知识、趣味、情感于题目之中。学生通过本书的练习，不仅可以进行简单的知识积累和回顾，还可以透过练习感受到大千世界的丰富多彩。
　　结构合理。全书以提优为着眼点，在重点的周周练部分又将每个练习科学地分为“基础训练”和“提优训练”两个层次，其中“基础训练”围绕课本知识展开，重在帮助学生回顾与温习课堂知识，而“提优训练”则立足于打开学生的视野，教会学生思考问题的方法。二者互为补充，互相促进，符合螺旋式上升的认知规律。

书籍目录

周周练
　周练1
　周练2
　周练3
　周练4
　周练5
　周练6
　周练7
　周练8
　周练9
　周练10
　周练11
　周练12
　周练13
　周练14
　周练15
　周练16
单元练
　单元练1　识字1—4
　单元练2　课文1—4
　单元练3　课文5—8
　单元练4　课文9—12
　单元练5　识字5—8
　单元练6　课文13—16
　单元练7　课文17一20
　单元练8　课文21—24
专题练
　专题练1　字词(一)
　专题练2　字词(二)
　专题练3　句段(一)
　专题练4　句段(二)
　专题练5　阅读(一)
　专题练6　阅读(二)
参考答案

图书封面

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