知识产权教育读本

作者简介

《知识产权教育读本:初级版(第3版)》借鉴了新一轮基础教育课程改革的经验，根据小学生的心理特点和认知水平，安排知识产权教学内容，设计相关教学体例，通过学生的各种自主活动，尤其是通过社会实践活动，学习和感受有关知识产权的基础知识，从而达到从小树立尊重知识产权意识的目的。

《知识产权教育读本:初级版(第3版)》在第2版基础上，根据2009年以来最新修订的专利法律法规进行了适应性修改。《知识产权教育读本:初级版(第3版)》适用于小学阶段开展知识产权教育。可供四年级、五年级和六年级学生使用，开展相关专题活动。

书籍目录

导言第一单元 专利　知识产权ABC(1)　　(1-1)专利是发明创造的保护神　　(1-2)专利“跑马圈地”抢占潜在市场　　(1-3)侵犯专利权可能要付出巨额赔偿　综合实践活动一　　从专利权开始认识知识产权第二单元 商标　知识产权ABc(2)　　(2-1)商标是“无声的推销员”　　(2-2)商标注册后才能得到法律保护　　(2-3)商标侵权会被查处　综合实践活动二　　我们生活中的商标第三单元 著作权　知识产权ABc(3)　　(3-1)创作作品就可获得著作权　　(3-2)盗版阻碍创新　　(3-3)侵犯著作权要承担法律责任　综合实践活动三　　著作权与我们第四单元 技术秘密　知识产权ABc(4)　　(4-1)可口可乐之谜　　(4-2)保密的配方　　(4-3)“景泰蓝”生产工艺被盗窃了　综合实践活动四　　加人到保密的行列中第五单元 我们身边的发明与保护　知识产权ABc(5)　　(5-1)具有新颖性的技术方案才能申请专利　　(5-2)违法的发明创造不能获得专利权　　(5-3)科学发现不能授予专利权　综合实践活动五　　我们身边的发明与保护第六单元 专利权人的权利与义务　知识产权ABc(6)　　(6-1)职务发明应该由单位来申请专利　　(6-2)DvD的专利收费之争　　(6-3)申请和获得专利后我们要做的事情　综合实践活动六　　知识产权知识竞赛阅读与拓展　第一节 什么是知识产权　第二节 什么是专利　第三节 怎样申请专利　第四节 怎样查找专利文献　第五节 怎样保护专利　第六节 什么是商标　第七节 怎样注册商标　第八节 怎样保护商标权　第九节 什么是著作权　第十节 怎样保护著作权　第十一节 怎样保护技术秘密

前言

　　为了进一步普及知识产权知识，推动青少年知识产权教育活动的开展，在广东省人民政府宋海副省长的直接关怀下，在广东省教育厅、佛山市教育局的支持下，从2003年起，广东省知识产权局、广东省佛山市南海区教育局、广东省佛山市南海区知识产权局联合组织编写了《知识产权教育读本》的“初级版”“中级版”和“高级版”的第1版。　　参加《知识产权教育读本》“初级版”第1版编写工作的人员包括：唐善新、姜新、梁海生、黄喆、莫瑶江、陈蕾、刘西平、李宪宾、周东来、萧裔雄、张家尧、邹敏标、潘荣斌、叶影颜、梁庭基、彭银娇、曾秀明、许倩华、李剑平、潘瑞英、麦华钊等同志。顾开信、刘板盛、陈盛怀等同志对读本的内容进行了审查。编写过程还得到了区邦敏、李文郁、卢志华等同志的大力帮助。　　在各级领导和社会各界的关心和支持下，第1版《知识产权教育读本》系列面市以后.很快在广东省部分地区投入试用，得到了社会各界的支持和肯定，对我国青少年知识产权教育工作的开展起到了良好的促进作用。全国人大常委会及国家有关部门的领导、国内外专家学者多次来到教学现场进行观摩和指导。2005年11月，世界知识产权组织（wlPO）在广东召开了“知识产权教育国家高级研讨会”，来自欧洲和亚太地区的政府机构、著名学府、中小学以及研究机构的官员、教授和专家学者对广东中小学知识产权教育活动和第1版《知识产权教育读本》给予了高度评价。　　第1版《知识产权教育读本》在几年的试用过程中，发现了一些需要完善和修改的地方。2006年4月，广东省知识产权局组织成立了读本的第2版编写修改小组，唐毅、谢红、霍兆锦、姜新、王虎、莫瑶江、刘西平、李明伦、陈贻宇、张淑芳等同志在征求了实际教学老师意见的基础上，对本读本系列进行了修订。修订的主要内容包括重新整理了部分案例，并进一步完善组织结构和文字。　　第2版《知识产权教育读本》借鉴了新一轮基础教育课程改革的经验，根据中小学生的心理特点和认知水平，安排教学内容，设计教学体例，通过学生的各种自主活动，尤其是通过社会实践活动，学习和感受有关知识产权的基础知识，从而达到从小树立尊重知识产权意识的目的。　　由于第三次修正的《专利法》于2009年10月1日生效施行，为适应教学需要，广东省知识产权局在征求实际教学老师意见的基础上，对《知识产权教育读本》系列教材进行了适应性修改。朱万昌、谢红、王开智、莫瑶江、张璟等同志参加了第3版的修订工作。　　《知识产权教育读本》系列的修订工作得到了国家知识产权局有关部门的指导和广东省知识产权及教育部门的大力支持。广东省知识产权局陶凯元局长亲自关心修订工作的进展情况，佛山市南海区教育局、南海区知识产权局组织开展了修订调查工作，知识产权出版社也给予了大力支持，在此一并表示感谢。　　本书适用于小学阶段开展知识产权教育，可供四年级、五年级和六年级学生使用。开展相关活动。　　由于水平有限，本书难免仍然存在一些缺点和错误，恳切希望读者批评和指正，有关意见和建议请及时向我们反映。

章节摘录

　　专利是专利权的简称。一项发明创造向专利局提出专利申请，经依法审查合格后，专利局就会向专利申请人授予专利权。专利权是一种专有权。也就是说，谁的技术获得了专利权，谁就有了这项技术的专有权，其他人没有专利权人的许可就不能使用这项技术。不过，这是有时间和地域限制的。一项发明创造在哪个国家获得专利，就在哪个国家受到法律保护，在别国则是不受保护的。例如，中国专利只在中国受到保护，如果没有在美国申请就不受美国法律保护。专利保护的期限根据不同国家的法律规定和专利的不同种类而不同，有的是10年，也有的是20年。　　国际知名的大公司往往都申请很多专利，比如说，到2000年，IBMA≥司拥有专利34000项，朗讯公司拥有专利24000项。我国的海尔集团，现在平均每天要申请近2件专利。　　……

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