高中语文

作者简介

《新专题教程:高中语文2(现代文阅读新视点)(全新修订)》按新课标所列的内容专题及其相应的教学要求，在“新教学理念，新教学方法”的指导下编写而成。本丛书始终坚持以“完整、系统、深入、细致”为编写特色。作者在图书编写过程中，通过“内容解读”，力求从国家课程标准中的知识内容，提炼出相应的能力要求，并对重点知识进行深入、细致的讲解，对难点知识用实例的方法进行释疑，使学生在学习中，能够牢牢地抓住学习的关键，解决学习中的困难；通过“方法举例”，提炼出运用知识解决问题的类型，并对解决问题的思维方法和解决问题的基本技能，进行深入、细致的介绍和总结，使学生在知识学习的基础上，充分了解和掌握运用知识解决问题的方法，切实提高学生的学习效果。

书籍目录

1.现代文阅读的基本规律和思路2.现代社会科学类文章的阅读3.现代自然科学类文章的阅读4.理解文中重要词语的含义5.理解文中重要句子的含义6.筛选并整合文中的信息7.分析文章结构，把握文章思路8.归纳内容要点，概括中心思想9.分析概括作者在文中的观点态度10.根据文章内容进行推断和想象11.鉴赏文学作品的主题、体裁12.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧13.评价文章的思想内容和作者的观点态度14.高中现代文阅读综合训练【实践训练与智能升级】参考答案

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章节摘录

　　1　现代文阅读的基本规律与思路　　【目标取向与能力要求】　　对于现代人来说，“阅读”是生活的一部分，而就高中生而言，“阅读”正伴随并促使着我们进步。那么弄清阅读的要求，了解阅读的方法，探索并把握阅读的基本规律和思路，提高阅读效率，从而通过阅读使我们获得高质量的知识信息，享受到高品位的艺术熏陶，就成为我们最为关注的问题。　　高中现代文的阅读要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。　　其具体要求有三条，分为三个层级：　　1．理解（能力层级B）　　①理解文中重要词语的含义　　②理解文中重要句子的含义　　2．分析综合（能力层级C）　　①筛选并整合文中的信息　　②分析文章结构，把握文章思路　　⑧归纳内容要点，概括中心思想　　④分析概括作者在文中的观点态度　　⑤根据文章内容进行推断和想象　　3．鉴赏评价（能力层级E）　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度　　以上阅读要求，按三个层次对高中生现代文阅读能力作了具体、全面的规定，使高中生现代文阅读有了明确而切实的目标。　　现代文阅读是高考的重点和难点，试题中一般出现两篇文章，8个小题，共30分。第1卷中一般是社会科学类、自然科学类的文章，试题形式是4个选择题，共12分；第Ⅱ卷一般是文学作品，4个题，主要是主观表述题和多项选择题，共18分。

图书封面

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