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出版社:青岛出版社
出版日期:2012-8
ISBN:9787543685024
作者:王伟营 编
页数:336页
作者简介
《手把手作文:高中生英语作文考场大全》作文类型齐全,尽可能全面覆盖中学阶段的常见体裁和文体,这对于培养和增强学生的写作兴趣,丰富学生的写作素材,全面提高学生的写作能力大有好处;从内容上看,作文涉及面广,对现有作文题材均有介绍,不少试题选自最新考试真题或各地模拟试卷。
书籍目录
Unit1 英语作文考试概述
Part1 命题特点
Part2 评分原则
Part3 方法指导
Unit2 记叙文
Part1 写人
家庭人物
我的小妹妹
自我介绍
我的母亲
我的家庭
学校人物
我的英语老师
我们的班长
一个优秀的少先队员
社会人物
一位热心肠的青年人
一个意志坚强的人
居里夫人
Part2 写景
美丽风景
故乡的山
我家的小池塘
夏天的海滩
天文气象
雪
美丽的天空
月光
参观游览
参观金山公园
火车游览记
草原之旅
Part3 写物
动物世界
可爱的燕子
蜘蛛
奶奶家的母鸡
……
Unit3 描写文
Unit4 说明文
Unit5 应用文
Unit6 议论文
Unit7 预测题库
Unit8 附录
章节摘录
Unit1 英语作文考试概述 Part1 命题特点 近几年高考英语作文的内容、形式不断变化,分值也不断提高这充分体现了中学英语教学对学生写作能力的重视。英语写作水平的提高能带动听说能力的提高,能促进阅读水平的提高,所以英语写作是学生英语综合水平的体现。 英语写作对学生的具体要求是:切中题意,不漏要点;语言叙述准确得当,尽量少出现语法错误;格式正确,运用得体;条理清楚,层次分明,体现文章的整体性。因此,该题目是对考生语言基础知识和语言组织能力的综合考查。 但是,高考中的写作毕竟是一种控制性作文,并非自由写作。它通常对考生有三个方面的限定:一是时间和词数;二是情景内容的限制,这是写作的基本要求;三是文章所用的体裁和格式有所限定。 教育部新颁布的《高中英语课程标准》对写作要求作出了明确的规定: 1 能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度; 2 能在写作中做到文体规范、语句通顺; 3 能用文字及图表提供信息并进行简单描述; 4 能写出常见体裁的应用文,例如:信函和一般通知等; 5 能描述人物或事件,并进行简单评论; 6 能填写有关个人情况的表格,例如:申请表等; 7 能以小组形式根据课文改编短剧; 8 能根据所读文章进行转述或写摘要; 9 能比较详细和生动地用英语描述情景、态度和感情; 10 能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确。 目前全国大部分省市的《考试说明》也对考生的书面表达提出了具体要求,要求考生根据所给情景,写一篇100词左右的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表和提纲等。 ……
图书封面