日体概况

作者简介

《日本概况》具有如下特色：1.选材新颖。《日本概况》中收集的内容为最新材料。2.图文并茂，简洁明了，通俗易懂。融知识性、实用性和趣味性于一体。为了让学生便于理解与接受，尽量用简明扼要的语言编写，并在《日本概况》中插入了大量的图片以达到让学生增加直观视觉。

3.全面介绍，详略结合，重点突出。为了让学生对日本有全面的了解，我们在介绍日本国家概况时，采用对重点部分进行详细描述与一般性陈述相结合的方法进行全方位的介绍。

4.了便于日语初学者能够更加准确地理解与把握本教材的内容，我们在书后附有中文大意及补充说明。

编辑推荐

《日本概况》：新世纪高职高专日语类课程规划教材

前言

《日本概况》是新世纪高职高专教材编写委员会组编的日语类课程规划教材之一。编写本教材的目的是为了使日语学习者了解日本的国家概况。要学好语言单凭死记硬背是远远不够的，对对方国家的概况的了解是必不可少的。因为这方面知识若欠缺，对今后相互间的交流和沟通都会带来很多麻烦和障碍。为此，我们在编写过程中尽最大努力对现代日本的地理、政治、经济、文化、教育、体育、宗教及风土人情、名胜古迹、旅游观光等方面、进行了全方位的介绍。本教材具有如下特色：⒈选材新颖。本书中收集的内容为最新材料。⒉图文并茂，简洁明了，通俗易懂。融知识性、实用性和趣味性于一体。为了让学生便于理解与接受，尽量用简明扼要的语言编写，并在本书中插入了大量的图片以达到让学生增加直观视觉。⒊全面介绍，详略结合，重点突出。为了让学生对日本有全面的了解，我们在介绍日本国家概况时，采用对重点部分进行详细描述与一般性陈述相结合的方法进行全方位的介绍。4.了便于日语初学者能够更加准确地理解与把握本教材的内容，我们在书后附有中文大意及补充说明。尽管编者倾心而作，但书中难免有不尽如人意之处，敬请各高职高专院校和读者在使用过程中给予指正，并将意见及时反馈给我们。

章节摘录

插图：第八章 日本经济日本实行资本主义经济。国内生产总值排名第二，是世界第二经济大国。日本的经济动向会给世界经济带来很大影响。日本在很多领域都拥有世界先进科学技术。国际专利占世界第二，专利收入仅次于美国。第17课日本经济的复兴第二次世界大战以后日本经济惨遭破坏。随着1950年朝鲜战争的爆发，日本向在日美军提供供给，经济复兴的脚步得以迅速加快。1955年以后，日本进入高度经济成长期。1968年GNP仅次于美国占据世界第二位。1974年的石油危机宣告了日本经济高度成长期的结束，之后由于日元升值使生产基地不得不转移到海外，国内产业的“空洞化”问题加剧。汽车工业凭借自身的卓越竞争力克服了种种困难，成为支撑日本经济的骨干产业。而相对缺乏竞争优势的产业逐渐衰退，产业升级、产业结构调整等问题迫在眉睫。80年代后期随着日本泡沫经济的破灭，日本进入了被称为“空白的十年”、“失去的十年”的经济大衰退。直至2005年才逐渐走出低谷，经济得以复苏。另一方面，贫富差距问题日益严重。过去大多数日本人拥有“中流意识”，但近年来由于经济不景气人们逐渐意识到贫富差距问题。第18课日本的产业日本直到1945年都以农业为主要产业。但是，在经济高速成长期，第二产业迅速发展起来。不久，伴随着经济的迅速发展，第三产业也迅速扩大，占据了国内生产总值的70％。第一产业包括农业、林业、水产业。矿业、工业、建筑业、制造业等属于第二产业。商业、运输通信业、服务业（广告、娱乐、医疗、教育）等都属于第三产业。18.1 农业日本地处温带，农作物种类丰富。以水稻种植为中心，耕地的40％用于种植水稻。水稻是日本人的主食，年生产1100万吨（占世界1.9 ％）。日本消费的粮食60％主要依靠进口，农产品40％依靠自给，从世界范围来看比例都是很低的。1950年进行的国势调查结果显示：农业就业人口占总就业人口的509／6，但进入经济高度增长期后从事农业的人口就一直呈下降趋势，目前仅占5％。随着农业从业人员的高龄化，怎样培养未来的农业就业人员就成了一个大的课题。另外农业生产中由于品牌化带来的高附加值农产品成为农业生产新的增长点。

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