财务会计模拟实训教程

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出版社:电子工业出版社
出版日期:2009-7
ISBN:9787121091148
页数:161页

作者简介

《财务会计模拟实训教程》的内容简介:《财务会计模拟实训教程》是与《财务会计》相配套的实训教材,主要内容包括货币资金,金融资产,应收及预付、应付及预收款项核算,存货,固定资产,无形资产等分岗位的模拟实训,以及会计岗位综合模拟实训。《财务会计模拟实训教程》紧紧围绕现实财务会计岗位工作中的热点、难点,通过某企业年终的业务把课程目标和相关理论等全部内容结合起来,使学生对财务会计全过程有较系统、全面的认识,引导学生将理论运用于实践,提高了学生的专业素质和会计技能。

书籍目录

第1章 财务会计模拟实训的规范要求 1.1 财务会计模拟实训的目的 1.2 财务会计模拟实训的要求 1.3 财务会计模拟实训的操作规范 1.4 会计书写的规范第2章 货币资金(出纳岗位模拟实训) 2.1 出纳岗位职责 2.2 出纳岗位实训要求 2.3 相关知识链接 2.4 岗位模拟实训第3章 金融资产(金融资产管理会计岗位模拟实训) 3.1 金融资产管理会计岗位职责 3.2 金融资产管理会计岗位实训要求 3.3 相关知识链接 3.4 岗位模拟实训第4章 应收及预付、应付及预收款项核算(往来业务会计岗位模拟实训) 4.1 往来业务会计岗位职责 4.2 往来业务会计岗位实训要求 4.3 相关知识链接 4.4 岗位模拟实训第5章 存货(存货会计岗位模拟实训) 5.1 存货会计岗位职责 5.2 存货会计岗位实训要求 5.3 相关知识链接 5.4 岗位模拟实训第6章 固定资产(固定资产会计岗位模拟实训) 6.1 固定资产会计岗位职责 6.2 固定资产会计岗位实训要求 6.3 相关知识链接 6.4 岗位模拟实训第7章 无形资产(无形资产会计岗位模拟实训) 7.1 无形资产会计岗位职责 7.2 无形资产会计岗位实训要求 7.3 相关知识链接 7.4 岗位模拟实训第8章 所有者权益(所有者权益会计岗位模拟实训) 8.1 所有者权益会计岗位职责 8.2 所有者权益会计岗位实训要求 8.3 相关知识链接 8.4 岗位模拟实训第9章 收入、费用及利润(财务成果会计岗位模拟实训) 9.1 财务成果会计岗位职责 9.2 财务成果会计岗位实训要求 9.3 相关知识链接 9.4 岗位模拟实训第10章 总账财务报表(会计岗位综合模拟实训) 10.1 总账财务报表会计岗位职责 10.2 总账财务报表会计岗位实训要求 10.3 模拟企业概况 10.4 模拟实训资料 10.5 相关表格的格式参考文献

编辑推荐

  本套教材定位于高职高专财会专业教学,其特点表现在:  贯彻国家财政部最新的企业会计准则及其应用指南。  在内容和体系上切合调职高专教学实际,符合培养目标与会计工作岗位的要求。  选用有实际应用价值的实例、案例,促进对概念、方法的理解。  基础理论课程和模拟实训教程一一对应,便于学生理解,掌握所学知识。  综合性强。《财务会计模拟实训教程》结合了财务核算基础知识与基本技能、财务会计各岗位应掌握的知识和企业会计综合模拟三方面,有助于提高学生的实际操作能力。  实用性强。《财务会计模拟实训教程》通过模拟企业年终的业务把全部内容连贯起来,并通过模拟实训达到充分理解和有效运用。  具有创新性。《财务会计模拟实训教程》内容新,将最新的企业会计准则贯穿其中。  《财务会计模拟实训教程》既可作为《财务会计》的配套书,也可单独作为案例教材运用;既可作为高等职业院校、成人高等院校的财会类专业教材,也可作为企事业单位从事财务会计工作人员的参考用书。

章节摘录

  第1章 财务会计模拟实训的规范要求  1.1 财务会计模拟实训的目的  (1)深化教育改革,增强学生的职业素质与实际操作能力  通过财务会计模拟实训,帮助学生较为系统地掌握财务会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解,提高会计技能的操作水平,并将在课堂上学到的会计理论知识与会计实际工作有机结合起来,用学到的会计理论解决“模拟”中的实际问题,是仿真性较强的“真刀真枪”实战演习。  (2)全面掌握《企业会计准则》、《企业会计制度》等规范要求  通过财务会计模拟实训,加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用,系统、全面地掌握《企业会计准则》、《企业会计制度》及相关的技术规范要求,对企业工作环境有一个较为系统和完整的感知,为后续学习和就业奠定坚实的理论基础和实践基础。  (3)使学生系统地掌握企业会计核算工作过程  通过财务会计模拟实训,把所学过的会计基本原理和基本技术方法与会计具体核算操作有机地结合起来,通过出纳、金融资产、往来业务、存货、固定资产、财务报表等会计系列岗位的实际(模拟)操作,从而达到初步具备从事会计工作能力的目的,加深对会计工作、会计职业的认识,是“任务引领、角色扮演、做学一体”的教学模式的具体应用。

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