传染病护理学

作者简介

《传染病护理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的特点，根据《传染病护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共六章，分别叙述了传染病护理学总论、病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、螺旋体病和朊毒体病、原虫感染性疫病以及蠕虫感染性疾病，书末附有实习指导。《传染病护理学》突出了系统性、实用性和先进性，内容由浅入深，便于学生掌握。《传染病护理学》适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可以作为医药行业培训和自学用书。

书籍目录

第一章　总论　第一节　感染与免疫  　一、感染的概念  　二、感染过程的各种表现  　三、感染过程中机体免疫反应的作用　第二节　传染病的发病机制    一、传染病的发生与发展    二、组织损伤的发生机制　第三节　传染病的特征    一、基本特征    二、临床特点　第四节　传染病的流行过程及影响因素  　一、传染病的流行过程  　二、影响流行过程的因素  　三、疫源地　第五节　传染病的预防  　一、管理传染源  　二、切断传播途径  　三、保护易患人群  　四、卫生检疫　第六节　传染病患者的护理  　一、传染病患者的护理评估  　二、传染病常见的护理诊断及护理措施  　三、传染病患者护理的工作范围  　四、传染病科病房管理特点  　五、传染病患者的隔离    六、传染病的消毒第二章　病毒感染性疾病  第一节　病毒性肝炎  第二节　流行性乙型脑炎  第三节　流行性出血热  第四节　狂犬病  第五节　获得性免疫缺陷综合征  第六节　水痘  第七节　麻疹  第八节　流行性腮腺炎  第九节　流行性感冒  第十节　严重急性呼吸综合征  第十一节　手足口病第三章　细菌感染性疾病  第一节　伤寒与副伤寒  第二节　细菌性痢疾  第三节　细菌性食物中毒  第四节　霍乱  第五节　流行性脑脊髓膜炎  第六节　百日咳  第七节　白喉  第八节　炭疽  第九节　鼠疫第四章　螺旋体病和朊毒体病  第一节　钩端螺旋体病  第二节　朊毒体病第五章　原虫感染性疾病  第一节　阿米巴病  第二节　疟疾  第三节　弓形虫病第六章　蠕虫感染性疾病  第一节　日本血吸虫病  第二节　并殖吸虫病……实习指导附录参考文献

前言

　　随着社会经济的发展和科学技术的进步，人们对健康的需求日益增强，越来越重视生存的质量。护理工作从以单纯的为患者提供身体护理扩展到为患者、家庭、社区人群提供生物、心理、社会等全方位的整体护理，护士的角色从单纯的护理实施者扩展到健康教育的指导者、心理支持的提供者、社区健康的管理者及卫生服务体系中的沟通者、协调者。护士的根本任务体现在“促进和维持健康、预防疾病、协助康复、．减轻痛苦”。随着护理模式的转变，护理教育必须适应社会发展的需要，进一步深化教育改革，提高护理专业教学质量和教学水平，为社会培养高素质的护理

章节摘录

　　（一）流行病学资料　　流行病学资料是传染病评估必不可少的资料，其内容包括年龄、性别、籍贯、职业、发病季节、居住与旅游地点、个人及周围卫生情况、吸烟及饮酒嗜好、手术输血史、传染病史、密切接触史及预防接种史等，结合临床资料有助于传染病的诊断。（二）身心状况的评估1．症状、体征全面准确地询问病史，系统而细致体格检查，了解传染病起病方式，潜伏期长短、发热规律和皮疹的特点、尤需注意各种传染病特有的症状和体征，如麻疹的“麻疹黏膜斑”；白喉的假膜；流行性出血热的三大主征（发热、出血、肾损害）和五期经过（发热期、低

图书封面

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