C语言程序设计案例教程

作者简介

　　C语言是功能最强大、被大多数程序员所认可的高级编程语言之一。它也可以完成许多只有低级语言才能完成的、面向机器的底层工作，因此又称“中间语言”。正是由于C语言的这些特性，使其成为一种重要的程序设计语言。　　《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》是《技能型紧缺人才培养系列规划教材》丛书之一。《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》具有较大的知识信息量，共讲解了近70个案例，提供了100多道思考与练习题。《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》以计算机实例操作为主线，采用真正的任务驱动方式，展现全新的教学方法。《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》贯穿以实例带动知识点的学习，通过学习实例掌握软件的操作方法和操作技巧．　　《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》适合作为中等职业技术学校计算机专业或高等职业学校非计算机专业的教材，也可作为各种初、中级计算机培训班的教材或初学者的自学用书。

书籍目录

第1章 初步了解C语言程序设计1.1　C语言概述1.1.1　了解C语言1.1.2　C语言的编程工具思考与练习1-11.2　设计第一个C语言程序1.2.1　编辑和保存C程序1.2.2　编译与连接、运行和调试C程序思考与练习1-27.3　基本数据类型、常量与变量1.3.1　标识符与关键字1.3.2　基本数据类型1.3.3　常量与变量思考与练习1-31.4 运算符和表达式1.4.1　算术运算符和算术表达式1.4.2　关系运算符和关系表达式1.4.3　逻辑运算符和逻辑表达式1.4.4　其他运算符和表达式1.4.5　运算中数据类型的转换思考与练习1-4第2章 程序结构和算法及数据的输出与输入2.1　程序的基本结构和算法2.1.1　C程序的基本结构和语句2.1.2　算法思考与练习2-12.2　格式化输出函数2.2.1　格式化输出函数2.2.2　格式化输出实例思考与练习2-22.3 格式化输入函数2.3.1　格式化输入函数2.3.2　格式化输入实例思考与练习2-32.4　字符输入／输出函数2.4.1　字符输入／输出函数的格式与功能2.4.2　字符输入／输出函数的应用实例思考与练习2-4第3章 选择结构程序设计3.1　if条件分支语句3.1.1　if单分支语句3.1.2　if-e1se双分支语句3.1.3　if-e1se if-e1se多分支语句思考与练习3-13.2　switch开关分支语句和选择结构的嵌套3.2.1　switch开关分支语句3.2.2　选择结构的嵌套思考与练习3-2第4章 循环结构程序设计4.1　循环结构4.1.1　whi1e语句4.1.2　do-whi1e语句4.1.3　for语句思考与练习4-14.2　循环嵌套及中断和转向语句4.2.1　循环嵌套4.2.2　break和continue语句4.2.3　转向语句goto思考与练习4-2第5章 使用函数5.1　函数的定义与调用5.1.1　什么是函数5.1.2　函数的定义5.1.3　函数的调用思考与练习5-15.2　函数参数传递与递归5.2.1　函数参数传递5.2.2　函数的递归调用思考与练习5-25.3　变量作用域和变量存储类型5.3.1　变量作用域5.3.2　变量存储类型（选学）思考与练习5-35.4　标准函数应用思考与练习5-4第6章 数组与字符串6.1　一维数组6.1.1　什么是数组6.1.2　一维数组6.1.3　一维数组的引用和元素地址6.1.4　应用实例思考与练习6-16.2　多维数组6.2.1　二维数组的定义6.2.2　多维数组的定义和引用6.2.3　应用实例思考与练习6-26.3　字符数组6.3.1　字符数组6.3.2　字符串处理函数6.3.3　应用实例思考与练习6-3第7章 指针7.1　指针的定义与应用7.1.1　指针概述7.1.2　指针的定义7.1.3　指针变量的引用思考与练习7.2　指针与数组7.2.1　指针的运算7.2.2　数组指针和字符指针7.2.3　指针数组7.2.4　应用实例思考与练习7-2第8章 结构体、共同体和编译预处理8.1　结构体8.1.1　结构体的定义8.1.2　结构体变量的引用8.1.3　自定义数据类型和结构体数组8.1.4　应用实例思考与练习8-18.2　共用体8.2.1　共用体8.2.2　应用实例思考与练习8-28.3　编译预处理8.3.1　宏定义8.3.2　文件包含8.3.3　条件编译8.3.4　应用实例思考与练习8-3附录A ASC11码对照表附录B 运算符的优先级与结合性附录C 标准库函数

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　　《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》具有较大的知识信息量，共讲解了近70个案例，提供了100多道思考与练习题。《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》以计算机实例操作为主线，采用真正的任务驱动方式，展现全新的教学方法。《技能型紧缺人才培养系列规划教材：C语言程序设计案例教程》贯穿以实例带动知识点的学习，通过学习实例掌握软件的操作方法和操作技巧。

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