现代职业分析手册

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《现代职业分析手册》内容：职业分析是职业院校进行课程开发、人力资源部门制定职业资格标准不可缺少的工作。职业分析在不同的国家或地区，形式上有所不同。本手册介绍了北美的职业分析、德国的职业分析和澳大利亚的职业分析，便于人们选择使用。

书籍目录

第1篇　北美的职业分析第1章　职业分析概述1.1　职业分析提出的背景1.2　职业分析方法的设计1.2.1　设计的依据1.2.2　设计的过程1.3　职业分析方法的用途1.3.1　职业教育课程开发1.3.2　人力资源开发管理第2章　职业分析人员2.1　职业分析组织人2.2　职业分析主持人2.3　职业分析记录员2.4　职业分析研讨委员会成员2.5　职业分析研讨会列席人员第3章　职业分析原则3.1　个人头脑风暴法3.2　集团头脑风暴法第4章　职业分析工具4.1　职业能力图表的提出4.2　职业能力图表的构成第5章　职业分析过程5.1　职业分析准备阶段5.1.1　确定需进行职业分析的专业5.1.2　制订职业分析准备工作计划5.1.3　确定职业分析研讨委员会5.1.4　确定邀请职业分析主持人、记录员5.1.5　编制职业分析研讨会日程5.1.6　布置会场并准备会议用品5.1.7　开发职业分析方法简介5.1.8　起草领导致辞5.1.9　检查准备工作5.2　职业分析研讨阶段5.2.1　建立研讨氛围5.2.2　形成能力图表5.2.3　实施研讨评价5.3　职业分析收尾阶段5.3.1　职业分析图表的整理5.3.2　职业能力图表的验证5.3.3　职业能力图表的制作5.3.4　职业能力图表的分发第6章　职业分析主持技巧6.1　控制研讨的节奏6.2　及时地引导与激发6.3　统一意见分歧6.4　保证研讨同一问题6.5　保证发言机会均等6.6　处理非建设性事件6.7　运用提问6.8　运用身体语言6.9　表现耐心第7章　记录员的记录与支持7.1　记录员应做到的事项7.2　记录员应防止的事项第8章　职业分析中易出现的问题与对策8.1　准备阶段易出现的问题与对策8.2　研讨阶段易出现的问题与对策8.3　研讨会后易出现的问题与对策第9章职业分析成果9.1　电子技术应用专业职业能力图表9.2　电气技术应用专业职业能力图表9.3　工模具设计与制造专业职业能力图表9.4　烹饪技艺专业职业能力图表9.5　数控技术应用专业职业能力图表9.6　建筑工程管理专业职业能力图表9.7　人力资源开发与管理专业职业能力图表9.8　市场营销专业职业能力图表9.9　网络硬件专业职业能力图表9.10　市场营销与宣传专业职业能力图表9.11　工商管理专业职业能力图表9.12　会计专业职业能力图表9.13　DACUM Chart for Ambulatory Care RN9.14　DACUM Chart for Web Site Developer9.15　DACUM Chart for Civil Engineering Technology9.16　DACUM Chart for Hospitality Management9.17　DACUM Chart for the Psychiatric Technician9.18　DACUM Chart for Drafting and Design Technology Technician General9.19　DACUM Chart for Administrative Assistant&Secretarial Science，General.9.20　DACUM Research Chart for Maintenance Mechanic第2篇　德国的职业分析第10章　职业分析概述第11章　职业分析过程11.1　确定职业工作过程11.2　分析相关职业情境11.3　确定职业行动领域11.4　描述职业行动领域11.5　选择可行行动领域第12章　职业分析人员第13章　职业分析工具13.1　职业分析引导问题13.2　职业分析调查表格第14章　职业分析成果楼宇技术电子工的职业行动领域第3篇　澳洲的职业分析第15章　职业分析概述第16章　职业分析过程16.1　技术领域的界定16.2　能力领域的确定16.3　能力单元的确定16.4　能力要素的分析16.5　行为标准的确定第17章　职业分析人员第18章　职业分析工具18.1　能力单元分析图表18.2　能力要素分析图表18.3　行为标准分析图表第19章　职业分析成果IT技术领域职业能力分析附录A　职业分类及词典主要条目类别及代号主类、次类职业名称及代号附录B　职业分析研讨会评价表参考文献

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