2012-2013年高考命题新动向 语文 第三期

作者简介

信息导向——揭秘高考大题命题规律
特设【命题动向】栏目，站在高考命题人的高度审视近年高考大题的命题重点、命题热点、命题方式，探究大题命题规律，预测2012高考大题命题趋势。精准剖析，见微知著，帮助考生快速掌握高考大题命题动向，明确高考大题的固有规律和解题方法。
 梯度训练——熟知高考大题考查形式
选题安排突出层次性和渐进性，梯度训练更加直接有效。【经典题】精心选取近年高考真题和经典模拟题，科学编排，使考生快速熟悉高考大题题型，把握高考大题考查方向。【创新题】由知名高考命题研究专家按照高考模式精心原创，使考生通过集中训练熟悉大题考查角度，适应大题难度。【冲关题】依据某一知识点或某一题型精心选择，限时检测，使考生通过冲关检测，即时检验大题训练效果，查漏补缺。
 精准实用——详析高考大题得分要点
根据高考评分细则和答题规律对试题答案进行优化细分，针对性解决大题答题的各项问题。【解题探究】从题目本身入手，审视题目命题点、考查点，引导考生快速找到解题突破口。【参考答案】科学规范，分步得分，蓝本效应，培养考生简明扼要、条理清晰的答题能力。【得分要诀】着眼于题型规律的揭示或细节的提醒，名校名师点评，字字珠玑，点石成金。
备战高考，我们分秒必争。大题在前，我们分分必争。迈向名牌大学的征途，让我们带上这本《大题冲关》，现在就出发。Let's
go!

书籍目录

古代诗歌鉴赏
　能力美
　　冲关1鉴赏诗歌形象
　　冲关2鉴赏诗歌语言
　　冲关3鉴赏诗歌表达技巧
　　冲关4评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
　选材关
　　冲关1写景?抒情
　　冲关2咏史?怀古
　　冲关3咏物?抒怀
　　冲关4思乡?怀人
　　冲关5羁旅?行役
　　冲关6赠友?送别
文言文阅读
　能力关
　　冲关1理解能力
　　冲关2分析综合能力
　选材关
　　冲关1历史 传记
　　冲关2山水 游记
　　冲关3人事 传奇
　　冲关4哲理 论说
　　冲关5其他
　论述类文本阅读
　能力关
　　冲关1理解能力
　　冲关2分析综合能力
　　……
文学类文本阅读
实用类文本阅读

编辑推荐

　　《天星教育·2013高考系列3·金考卷高考命题新动向·大题冲关：语文》特点　　知动向：揭秘高考大题命题趋势规律　　会方法：详析高考大题得分方法要点　　练技巧：化难为易，快速掌握解题通性通法　　练能力：进阶通关，全面提升大题应试技能

章节摘录

　　宋真宗赵恒，曾作《励学篇》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”其把读书后考取功名作为人生第一出路，其中“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”两句，是这种露骨功利教育的代表，今天下之士趋之若鹜，成了国人读书的动力，实有贪官文化之嫌。　　上行下效，接着文人汪洙迎合圣意，搜集整理出《神童诗》一卷，将读书功利化进一步揭示，“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高”、“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人”、“学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人”、“年纪虽然小，文章日渐多；待看十五六，一举便登科”……当然，《神童诗》中还有其他题材的作品，但主要是宣扬读书做官，一旦考取功名，就会名利驭收，拥有金钱美女。　　儒家提倡“学而优则仕”。汉以后，儒家思想成为正统思想。隋、唐科举制度的实行，使“学而优则仕”的含意发生了根本性转变。“学”不再是学做人，为立身，而是为“仕”，为功名利禄。韩愈说：“其学其问，以之取名致官而已。”顾炎武说：“凡今之所以为学者，为利而已，科举是也。”只要学得好，就可以做官，荣华富贵，光宗耀祖。乾隆皇帝深有感触地叹息：“科名声利之习，深入人心，积习难返，士之所为汲汲皇皇者，惟是之求，而未尝有志于圣贤之道。”在功名利禄的巨大诱惑下，知识阶层除了举业之外，什么都不关心。这些满脑子“升官发财”思想的人一旦当了官，如同饥饿者扑到面包上，不疯狂敛财才怪。“三年清知府，十万雪花银”是其最基本的写照。更有甚者，富可敌国。明宦官刘瑾贪腐的白银比张居正十年改革充实起来的太仓还多十倍。所以，尽管朱元璋大开杀戒，贪官们仍如过江之鲫，直掏得大明王朝空虚如洗。李自成打开崇祯帝的国库，发现只有很少银两，不禁哀叹其怎能不亡。但刘瑾比起后辈和坤来，又是小巫见大巫了。千百年来，升官发财已成为相当一部分读书人的追求，积重难返。贪官丁仰宁曾说过：“当官不发财，请我都不来。”　　有学者痛陈如今的某些大学道德高地失守，被铜臭腐蚀，培养出来的人智商高，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人“一旦掌握权力，比一般贪官污吏危害更大”，大学已经成了“精致的利己主义者的温床”。　　诚然知识能改变命运，但如果将其庸俗化为追名逐利，就误入了歧途。反思眼下的反贪，总有些木已成舟的马后炮之感。要从源头上防微杜渐，有必要从学校抓起，从娃娃抓起。对一些学校提倡学生阅读的《千字文》《神童诗》等来一番梳理，像湖北、山东一些教育部门，已经采取措施，删除了“书中自有黄金屋”和“书中自有颜如玉”等句。港台一些学者认为此举影响了原著的完整性。但笔者以为，时代变了，教育也要变，否则就是拿糟粕当香饽饽，饮鸩止渴，帮倒忙了。　　……

图书封面

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