新语文（第二卷）

作者简介

本书每篇课文的设计，包括作品、注解、作者和作品、问题与思考、课后一课、换换脑筋六部分。    1 本教材编者对语文的理解是：语言与文学。因此，在选作品时，着重考虑了两方面：语言形式美与文学性。例如，选择了相当数量的具有韵律美的中国古代文学作品；选择了相当数量运用新创作手法创作的现当代作品，诸如运用写实主义、黑色幽默、魔幻现实主义等创作的文学作品。因为文学是人学，所以，在选作品时，特别注重其内在人文素养与人文关怀。   考虑到中学生的认知能力特别强这一因素，教材努力使其涵盖的知识面扩大，并且试图使这一知识面向课本之外延伸，使其成为一部开放性的教材。这主要体现在“作者与作品”及“注解”两部分，这两部分既有比较详尽的文学信息，也有一简洁的小书目，使学生学了课文之后，还可以再去寻找课外的相关书籍阅读，这样，教材便具有了开放性。  “问题与思考”尽量设计得简洁，大多是思考性题目，而且，答案大多不是惟一。希望通过这种练习，使学生养成独立思考的能力，不再人云弈云。另外，根据需要，也适当介绍了一些文学知识，以增进学生对文学的进一步了解。    本教材特别设计了“课后一得”栏目，供学生发表自己的见解。这样可以直接体现学生是主体这一教学思想，使学生在学习中不再是被动者。    基于“寓教于乐”的教育思想，设计了“换换脑筋”的内容或幽默，或讽刺，或启发……总之，是为了培养学生对语言的兴趣。

书籍目录

散文诗

第1课狗和香水瓶……［法］波德莱尔

第2课门槛

――梦……［俄］屠格涅夫

第3课刘再复散文诗两首……刘再复

第4课等雪……唐敏

散文

第5课少赞美点兀鹰，多赞美些美洲鹿……［智利］米斯特拉尔

第6课远和近……［美国］沃尔夫

第7课林中小溪……［前苏联］普里什文

第8课挪威的欢乐时光……［挪威］温塞特

第9课雅舍……梁实秋

第10课遗失的日记……张抗抗

第11课草戒指……铁凝

第12课我有一个梦想……［美］马丁・路德・金

第13课给我三天视力……［美国］海伦・凯勒

第14课母亲的手……王皓

第15课我的初中楼……田天

第16课周末……侯晓红

第17课代沟……李明奇

第18课未有天才之前

――1924年1月17日在北京师范大学附属中学校友会讲……鲁迅

第19课见识……张继高

第20课黑豹……一平

第21课中国人，你为什么不生气……龙应台

第22课逍遥游（节选）……《庄子》

第23课报任安书……司马迁

第24课祭十二郎文……韩愈

第25课游雁荡山日记（节选）……徐宏祖

第26保送东阳马生序……宋濂

小说

第27课接外孙贾母惜孤女……曹雪芹

第28课药……鲁迅

第29课河豚子……王任叔

第30课围墙……陆文夫

第31课兔儿爷……刘心武

第32课减去十岁……谌容

第33课丁一凡先生……陈国凯

第34课老屋小记……史铁生

第35课他们的儿子……余华

第36课“诺曼底”号遇难记……［法］雨果

第37课西班牙的婚礼……［法］梅里美

第38课穷苦人……［俄国］列・托尔斯泰

第39课法律门前……［奥地利］卡夫卡

第40课忠心不二的公牛……［美］海明威

第41课这回我演谁？……［美］小库尔特・冯尼古特

第42课巨翅老人……［哥伦比亚］加西亚・马尔克斯

笔记小说

第43课《阅微草堂笔记》二则……纪昀

第44课断肠草……俞蛟

第45课桃夭村……沈起凤

第46课镇江某仲……袁枚

第47课智女……吴昌炽

诗歌

第48课雨巷……戴望舒

第49课回答……北岛

第50课舒婷诗两首……舒婷

第51课我是一个任性的孩子……顾城

古代诗词

第52课曹植诗两首……曹植

第53课拟行路难十八首（其六）……鲍照

第54课李白诗两首……李白

第55课琵琶行……白居易

第56课范仲淹词两首……范仲淹

第57课柳永词两首……柳永

第58课晏殊词两首……晏殊

第59课丑奴儿（书博山道中壁）……辛弃疾

赋

第60课山鬼……屈原

第61课登徒子好色赋……宋玉

第62课归去来兮辞……陶渊明

第63课别赋……江淹

第64课滕王阁序……王勃

［附录一］第二册新语文能力测试题

［附录二］人物小传索引

图书封面

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