初中生优秀分类作文大全

作者简介

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实用性：紧扣新课标分年级编写，再按不同标准分类编排，给你提供同步辅导，专门为你量身打造作文学习利器。范文点评由专家亲自撰写，对学生提高作文水平有实际的指导作用。充分体现不同年级的作文能力要求和具体写作方法，能够满足不同年龄层的学生使用。

辅导性：名师精心点评，悉心传授写作技巧，手把手教你构思、立意、行文和修改，开拓学生写作思路，提供具有代表性的作文模式。精选新颖优秀的范文，激发学生的阅读兴趣与写作灵感，轻松写出好作文。

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技巧性：按照学生学习的思维习惯，由入门到提高，循序渐进教授写作的方法与技巧。每个篇章都有针对性的入门指导和写作方法，引导学生掌握实用有效的快速作文技法。

同步性：紧跟课堂教学，紧扣新课标要求，密切结合人教版、苏教版、北师大版语文教材进行编写，配合各年级阶段的需要，做到了和学生的学习实践同步。

书籍目录

第一辑　文化分类作文　记叙文　　我手写我Young　　　永不服输的我　　　喜欢打篮球的我　　　弱者自白　　　为自己竖起大拇指　　　肖蕾之成长日记　　　小不点咏叹调　　　小小的我　　　“冷面人”自述　　　审视自我　　　“疯狂”书女　　　男孩儿、女孩儿和我　　　读懂自己　　　看自己　　生命中的美丽　　　自行车上的空间　　　铃声悠悠　　　多彩的爱　　　南瓜情　　　父亲·背影·我　　大千世界透视　　　粉红色的雾　　　水乡散记　　　兰州的韵味　　　冰城之冬　　　游周庄　　　天南奇观——容县真武阁　　　开罗之行　　美景惹人怜　　　听初春的脚步　　　春雨蒙蒙　　　雷雨三步曲　　　夏天的味道　　　走进秋天　　　秋游香山　　　流水无疆　　　漏泄春光有柳条　　　秋天来了　　　圆圆的月儿　　　听雨　　　雪　　　夜　　飞扬的思想　　　梦回秦朝　　　地球上最后一次拍卖会　　　又见孔乙己　　　我与谭嗣同的对话　　　曹冲是怎样成名的　　　走进桃花源　　书墨芳香醉人　　　中学生出走之我见——读《走向世界的中国》有感　　　与书共眠　　　诗海拾碎　　　好书伴我成长　　　西游心记——读《西游记》有感　　　震撼心灵的《橘子》　　花样的年华　　　半个我　　　精彩的初三生活剪影　　　我们的名字叫“民工班”　　　豆蔻年华　　　我们这个年纪　说明文　　动物　　　鸟中之怪——猫头鹰　　　“稻田卫士”——青蛙　　　断板龟奇趣　　　小乌龟的趣事　　　猪　　　水螅　　　谈谈乌龟　　　萤火虫趣闻　　　可爱的“土牛”　　　我家的花猫　　植物　　　沙漠红柳　　　“奇果”菠萝蜜　　……第二辑　考场亮点分类作文第三辑　文学创作分类作文第四辑　话题分类作文

编辑推荐

　　《初中生优秀分类作文大全》提供最拿最优秀作文学习范本，汇集各学习阶段顶极精品佳作。　　大多数学生说到作文就“谈虎色变”，其实写作文并不是那么辛苦的事。正值青春年少的你具备超常的模仿和学习能力，也许，仅仅需要一篇示范，你就可以心领神会。　　《初中生优秀分类作文大全》博采众家之长，提供最新颖、最精彩的优秀作文，让害怕作文的同学从此踏上快乐作文的坦途。让《初中生优秀分类作文大全》给你指引，让作文变得简单。　　270名专家名师联手打造，168所知名学校鼎力支持，110家文学社团强力推荐，350篇最精选，最准确，最具有指导意义的名师点评，350篇最新锐，最便于模仿借鉴的精品范文，30余种最实用，最全面，最贴近写作实际的分类角度。　　主要内容有：永不服输的我，弱者自白，小不点咏叹调，“疯狂”书女，满泄春光有柳条，梦回秦朝，与上帝做拍档，又见孔乙己，曹冲是怎样成名的，“吃荤”的植物，我读懂了对你的思念，读你，大地之子，成全那道目光，让生活更美好，给乾隆帝的一封信，我和诸葛亮一起漫步，诸葛亮求职，蜗牛的一个半愿望，人、鱼传说，与荒野相遇，雅典娜的指点，体验“女朋友，”追求那颗水滴，飘荡千年的精灵，“豆豆”的遗书，自天生的“蠢材”吗？话说战国七雄等。

章节摘录

　　第一辑 文化分类作文　　初中学生写作中最常用的是记叙文、说明文、议论文、应用文，四种文体各有各的特点，写作上也各有各的要求。　　记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以写入、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等.现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理丽给人知识的文章。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小晶等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能.解释事物的原理、含义、特点、演变等。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。　　可我不喜欢同学们说我冷，很想改变这种性格。于是我便极力表现出热情活泼的样子，见了同学便笑。可男同学被我笑得摸摸头发，看看纽扣，再左转右转看遍全身，最后气愤地说：“莫名其妙！神经病！”女同学则常常被我笑得面红耳赤，最后恼羞成怒，愤然转身甩一句：“讨厌！”是呀，硬装出的笑容是假笑，不可能被人接受。几次碰壁之后，我又恢复了原来的面孔，依旧做我的“高仓健”，整天挤不出一点笑意。时间一久，同学们仍旧说我冷，时常与我打招呼，喊我“冷面人”。我心里烦透了。　　一天，我班劳动，我的任务是提水浇花。我力气很大，两手提两只水　　桶，只两趟便完成任务了。在回来的路上，我看到班上身体最弱的女同学小郑提着一只水桶左摇右晃，非常吃力。我走过去，接过她的水桶，想朝她微笑一下，但没有笑出来。她明白了我的意思，朝我报以一个甜甜的笑。　　“瞧，冷面人也讨好起女同胞来了！”声音来自两个调皮鬼那儿。我顿时觉得满脸发烧。　　“嘿，瞧，冷面人变成红面人了。”　　我真想回敬他们几句，可小郑就在我身边，那样她会很难堪的。我忍住了，咬着牙把水提到花丛边。小郑轻声说：“谢谢你！”一句话，冲淡了我的怒气。我感到一身轻松，只要有人理解，何惧闲言碎语？　　又有一天，我正伏案读书。忽然，教室外传来一阵吵架声，出于好奇，我跑出去想看个究竟。只见一个不三不四的入，正口出狂言侮辱我班的一个小同学，还扬着手要打他。周围观看的人虽不少，但只在一边敢怒不敢言。我一个箭步冲上去，一把拽住那家伙的手，厉声说：“为什么打人？”说来也怪，那家伙刚才还如此骄横，现在却被我的声威气势震慑住了，也可能被我的冷面孔给吓住了。

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