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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”为了贯彻“新课标”的这一重要精神，我们特组织编写符合“新课标”要求的初中学段语文课程基础训练，以应广大师生的急需。我们认为，没有训练就没有最基本的语文学习实践。    根据汉语言文字的特点和学习中“尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的要求和教学实际，我们将基础训练的重点放在“字词积累”“语言运用”和“阅读鉴赏”这三项能力上，力求精要、实用。这样既能对学生繁重的课业负担有所减轻，又能使学生有时间在感兴趣的自主活动中开阔视野，更多地直接接触语文材料，通过不断地积累和感悟，全面提高语文素养。    “新课标”特别强调。“学生是学习和发展的主体。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”为此，我们在每个单元设置了一个“综合·探求”训练项目。这是一种新的尝试，我们期待这种尝试能取得良好的效果。随着对“新课标”的研究和实施的深入，相信我们对这一训练项目内容和形式的把握，也将日臻完善。

书籍目录

一　海燕二　白杨礼赞三  石榴四  马说五　紫藤萝瀑布第一单元　综合·探求六　纪念白求恩七　敬业与乐业八　多一些宽容九　人的高贵在于灵魂十  陋室铭第二单元　综合·探求十一　沙漠里的奇怪现象十二　我们的知识是有限的十三　短文两篇十四  叫三声夸克十五　花儿为什么这样红第三单元　综合·探求十六　孔乙己十七　范进中举十八  口技十九　变色龙二十  窗第四单元　综合·探求二十一　错过二十二　散步二十三　送东阳马生序二十四　我骄傲，我是一棵树二十五　有的人第五单元　综合·探求二十六　悼念玛丽·居里二十七　在莫泊桑葬礼上的演说二十八  在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词．二十九　在萧红墓前的五分钟讲演三十　北京申奥陈述发言两篇第六单元　综合·探求综合测试评价卷参考答案

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